今年父親節前後，中國孩子的培養是否缺少父愛的問題再次成為熱點話題。專家表示，這是一個需要探討的問題；中國的父親應當學會表達對孩子的愛，父親與孩子之間要有思想情感上的互動。
《重慶晚報》 援引一位幼兒園孩子的家長的話說：「現在的孩子，大多性格軟弱、依賴性強，男孩子缺少陽剛之氣，主要原因應該就是缺少父教」。這位家長的話頗具代表性。海 外中國人在一起聊天、談到對中國大陸孩子印象的時候，多數人都會說這些孩子生活自理能力比較差、性格比較軟弱。至於說男孩子缺乏陽剛之氣的人，好像也不在 少數。當然，冷靜一想，就知道這些更多隻是一些主觀印象，而並非科學的調研結果。
美國得克薩斯理工大學教育學院教育心理與行政系主任藍雲教授表示，中國一些孩子由於被溺愛而缺乏獨立性，這是可以看出來的，但至於什麼是陽剛之氣，應當先有一個科學的定義：
「什 麼叫陽剛之氣，是不是有研究結果來證明這一點？我們是不是把男孩、女孩臉譜化了？你是男孩子就應該什麼樣子？當然我不否認在國內獨生子女政策下，有些孩子 會被比較溺愛，所以不太獨立。研究一個孩子是不是陽剛之氣，首先要有定義，沒有定義的話是很難下判斷的。如果真的有這個問題，是不是缺乏父愛引起的、造成 的也是一個問題。在美國是有這個討論，在幼兒園和小學，90%的老師是女老師，（這）是不是個好處，也有可能，因為女孩子比較細心，孩子小的時候比較需要 那樣細膩的愛。但是在他們生活、學習的環境裡面沒有男教師對他們的影響，也可能是造成他們性格的一個方面，所以是不是一定缺乏父愛，這也是個值得探討的問 題。」
藍教授說，父愛對於孩子的成長很重要，但是父愛不能僅以父親跟孩子呆在一起時間的多少來衡量；最重要的是父親與孩子在思想情感上的互動：
「我 覺得最主要的問題不在於他是花多少時間在家裡，而是他有多少時間跟孩子能夠互動，能夠真的關心孩子的成長，關心孩子的教育。我覺得在這點上不能用父親在外 邊打工這件是來解釋。男主外、女主內，這是個家庭的模式，尤其在我們南部比較保守的地區。在美國有個很普遍被接受的一個看法，尤其在比較保守的地區，在家 照顧家裡實際上就是一份工作。所以一般來說，我們這裡的老師，比如小學老師或中學老師，她生孩子以後她就把工作辭了，就在家裡照顧孩子。那時不是美國的孩 子就更缺乏父愛呢？我看也不見得。在美國的家庭裡，父親哪怕在外面打工，母親全職在家裡做媽媽的話，他父親對孩子的責任心還是非常的重的。每到週末帶孩子 出去看球，跟孩子打壘球，這些事情父親都有參與。」
這位教育學家表示，許多中國人腦子裡父親的形象是老闆著個臉。他說，父親要善於表達對孩子的愛：
「中 國人有一個概念就是好像父親就應該是很嚴厲的，他不輕易的對孩子表示愛，他心裏對孩子的愛不用言語表示，很少有中國的父親會對孩子說‘我愛你’，有個擁抱 什麼的。我從不記得我的父親擁抱過我，我們要善於表達，我們對孩子的愛其實並不比母親少。中國的一般概念是父親就得板著臉，不要輕易表達自己的情感。我覺 得這是一個很負面的心理影響，而且孩子們不能夠真的瞭解父親對他們的期望是什麼，對父親這樣比較僵化的概念應該改一改。」
香港《開放》雜誌執行主編蔡詠梅表示，許多家庭中父親跟孩子呆在一起的時間很少，這是一個難以改變的社會現實：
「中國的傳統觀念還是認為父親是要出去掙錢的、養家的，母親就未必會這樣做，所以父親出去打拼，相比下可能與母親相處時間比較多一點。」
這位資深媒體人表示，中國孩子的嬌氣和脆弱與家長的溺愛有關。她說，中國家長好像不介意孩子成為文弱書生：
「現 在中國的孩子是保護過度，獨立生活能力也很差。因為現在的孩子都是獨生子女，父母就非常的保護。一個家庭裡，可能是幾個大人照顧一個孩子。中國大陸傳統的 教育，一個是溺愛，第二個是傳統教育是注重學習成績好，就行了。其它體力方面、體育運動是很忽略的。以前的孩子會在野外像野孩子一樣的，現在的孩子關在房 間裡，顯得非常脆弱。」
《重慶晚報》報導，「心理學家通過調查發現，那些沒有得到足夠父愛的孩子情感障礙十分突出，出現焦慮、孤獨、任性、多動、依賴、自尊心低下、自製力弱、攻擊性強等行為缺陷的現象較為普遍。」這不能不說是一個足以令中國家長警醒的發現。
