一航好像熟悉了圖書館的地形,出了電梯直奔嬰兒繪本區,我在後邊緊跟著,坐著自己拖鞋,取繪本,翻看著,講解著,看完一本送回去,又看了幾本小繪本,航都是看一本還回去,再拿一本。一航做的非常棒!
我翻看繪本呢,抬頭一看:航把一個書架上的繪本都拿下堆在我跟前了,我:「航航,把書放回去,只能一本一本看,別的小朋友還要看呢,媽媽放回去好嗎」當我伸手拿繪本要放回去時,航拉住我的手不讓我動,還吭吭唧唧的,航還在繼續往下拿,我抓住航的手,制止他繼續那書,航推開我的手,一起看書的小孩的爺爺就看著航笑,航根本不聽說,還在繼續往下拿。。。
是不是出於面子還是什麼原因,我自己也不清楚,拎起包就往出走,航哇地大哭,光著腳丫跑下來追我,「媽媽,不走,媽媽不走」我停下腳步蹲下來:「把書放回去,媽媽就不走了」航抱住我的大腿就是哭,
我真慌了,在這個安靜得連針掉地下都能發出響聲的地方,不知到怎麼辦好,航幾乎沒在公眾場合這樣耍賴過,再說別人都在看書呢,這一哭,不是打擾人家嗎?還有特別是在日本,咱代表的可是咱們國家的縮影,我牽著航的小手返回兒童區,把航拿下來的書都放回去。
航看著我把書放回去,依然不出聲,我邊放書邊說:「不可以拿這麼多,一次只能拿一本,看完一本再拿一本」小繪本都收拾好後,我發現還有兩個大繪本,噢,想起來:是我剛進來時一次拿了兩本大繪本。
哎,航心裏一定不明白:「為什麼媽媽可以一次拿多個,而他不可以呢?」我指著兩個大繪本說:兒子,這是媽媽拿的?
航:是
我:媽媽不對,一次不可以拿兩個。
航:「一次只能拿一個,其他小朋友還要看呢」
我:「是,航航100分」
航:「100分」,
我:下次媽媽做錯了,你提醒媽媽,說:不可以一次拿兩本,好不好?
航:好
小夥子終於露出笑臉了,我的心也不那麼緊張了,我們又看一個小兔子的繪本,高高興興地說好「回家吃飯嘍!」航自己穿鞋,戴帽子,穿羽絨服。
從圖書館到家,航是自己走的,路上多次攔住我「媽媽,抱抱」我都說:今天航表現不好,媽媽懲罰你,所以不抱抱
「一:在圖書館不可以脫襪子;二:不可以拿多本書下來」
航自己也說:「圖書管不能脫襪子,看完一本再拿一本,不可以拿多多的」
(這麼小就會總結了)
我:「航要做到,下週六媽媽再來圖書館」
航:「嗯,我知道了」
快到電梯時,我說:「航航真棒,可以走這麼遠的路了」
航:「我可真厲害」(自誇也學會了,哈哈)
一航在家偶爾耍賴,在外面一向都很規矩,還有就是對外面的東西都好奇,喜歡看看,到現在為止還沒有過耍賴要東西之類的,這次在圖書館把一架書都拿下來,原因之一:看到媽媽一次拿了兩本航以為可以拿多本書下來,原因之二:拿下來書一旁的老爺爺一直看笑航覺得好玩。
其實我最不讚同嚇唬和打罵孩子,可是我拎起包就走,明顯是嚇唬,哎,真是說起來容易做起來難啊!下次再遇到這樣的情況,我該咋辦?讓我好好學習一下書本知識,取取經,再加上實踐吧!
孩子在逐漸長大,需要我們應對的情況也會越來越多,要有足夠的耐心才行,做好心理準備。
我想每個媽媽都可能會遇到,每家都有自己的好方法,說不上誰對誰錯,孩子任性起來,媽媽也有真沒轍的時候,我在逛街的時候遇見過小孩兒耍賴,比如在商場的地上孩子打滾哭喊,就是不起來,我遇到這樣的事兒該咋辦?
我曾經想:我也躺地上,看誰先起來?哈哈,我也是長不大的媽媽呀!在公共場合到底怎麼制止孩子的不好行為呢?其實我平靜的時候,我也一直在思考:
孩子雖然小,但也要守規矩,
因為孩子小就縱容,一而再再而三,可能就會養成壞習慣,比如:公共場合不能大聲說話,不能妨礙他人,不能亂動東西,等等這也要從小做起,好習慣是慢慢養成,一直堅持的,時間久了,好習慣成為自然,這也是自我修養的一部分吧,
我是這麼認為:孩子的習慣都是大人給養成。
孩子的成長過程,也是媽媽的成長的過程,育兒的智慧不是天生的(我在不知哪個媽媽的博文看到過)讓我們和寶寶一起快樂成長吧!