「忠誠黨的教育事業」出自毛澤東（中）筆下。（網路圖片）
從小到大，一到冬天就頻繁使用一個詞「晒太陽」，從來沒有發覺有什麼問題。忽然有一天看書，書上說「晒太陽」的說法其實是錯的，準確的表達應該是「被太陽晒」，或者是「晒自個兒」。晒太陽，多牛叉，都能把太陽搬出去晒？那又是誰來晒它呢？
小時候，我一上學去就經常遇上「忠誠黨的教育事業」，從來沒有想過它會有什麼問題。那會兒一接觸到與「黨」「國」有關的詞句就會產生神聖的感覺，怎麼可能產生雜念？況且，這個句子不是印在書上，就是貼在牆上，誰會懷疑它有問題？可是就在剛才，我上網搜索，發現三十多年前的教育類期刊上有一篇舊文，裡面說這是個病句！乍一看，心裏咯噔一下：怎麼會呢？再一想：可不是麼！
仔細閱讀文章才知道，鬧半天「忠誠黨的教育事業」還是出自當年的「偉大領袖」毛澤東筆下。當年蘇區一位黨校教員故去，毛澤東為表示悼念寫下了這個句子，後來就一直沿用下來了。「忠誠」某個人或者某個事業，是說不通的，只能說「忠誠於」或者「忠於」。有道是「官大表准」，「偉大領袖」出品，沒人敢質疑，更沒人敢篡改，所以就一直錯誤的沿用下來。
更有甚者，當年毛澤東是就對黨校教員講的，黨校工作人員當然應該忠誠於黨的教育事業。然而把它推而廣之，適用於整個教育事業，這就不對了，還是提「忠於人民的教育事業」為好。
教育部將人民教育事業還給了黨，其實一點意思都沒有。因為黨的最高領導人不止一次莊嚴宣告：「我們黨除了人民利益，沒有自己的特殊利益。」既然黨的利益和人民利益高度一致，黨絕對服從人民利益，「人民的教育事業」要修改為「黨的教育事業」幹嘛呢？
既然要叫黨的教育事業，乾脆就不要猶抱琵琶半遮面，將「人民教師誓詞」直接修改為「黨的教師誓詞」，更能體現教育部領導對黨高度忠誠。不過這樣一改，各級黨校的領導和教師會很不高興：你們這些成分複雜的散兵游勇，也配和我們平起平坐，叫黨的教師？
況且，將「人民的教育事業」修改為「黨的教育事業」，容易授人以柄。我們口口聲聲要與世界接軌，可是放眼世界，你幾乎找不到哪個國家教育系統屬於某黨的黨產。
