香港公開大學學生下跪請求校方為被捕學生提供援助。（圖片來源：視頻截圖）
【看中国2019年10月31日讯】(看中國記者明思綜合報導)香港反送中抗爭至今將滿5個月，本月初，香港公開大學的學生在經過紅磡警署時，因罵了一聲「死黑警」而遭港警追捕，警方甚至進入校園對學生搜身，引起學生不安，30日，該校學生與校方進行對話會時，跪求校方能譴責警方不當作為，並提供被捕學生法律支援，但校方回應令學生不滿，最後雙方不歡而散。
據立場新聞報導，香港公開大學校方與學生10月30日上午展開對話會，起初應校方要求，不僅閉門開會，也拒絕媒體和訪客入內。
但雙方疑似意見溝通不一，學生認為校方沒有誠意、欠缺透明度，最後學生們走出會場靜坐，要求校方公開對話。
學生要求校方正面回應三項訴求：一，24小時法律支援熱線須提供法律支援給被捕學生。二，現行緊急應變小組必須加入兩名或以上學生代表以作監察運作。三，校方必須作出聲明譴責警方及表明立場支援學生。
近中午時段，校長及副校長等數名學校高層現身與學生公開對話，但對於學生們的訴求，校方代表並未做出承諾，僅表示會增加保安，也未回應是否提供被捕學生法律支援。
過程中，學生們一度下跪請求，希望校長可以仿傚中大校長段崇智發公開信，以其身份承諾在無罪假定前提下協助同學。
但校長黃玉山則不斷強調，「要講的已經講過了，要尊重法治，不應該用自己的社會身份影響去司法，學校已經盡力支援了」，他並指學生不應該威迫他。
有學生希望黃玉山可上前勸阻下跪學生，但最後只有副校長唐創時上前，現場學生們對黃玉山指其是威迫，感到十分不滿，高喊：「恥與為伍」、「你的良心是黑色的」，之後憤怒離場。
黃玉山在對話結束後，否認雙方對話失敗，又強調一切尊重法治，需經司法程序決定對錯，校方不應干預。
副校長唐創時則說，學生爭取的民主無法保障法治和人權，「民主是講少數服從多數⋯⋯這個制度保障不了你們」，希望學生遵從法治制度。
公開大學劉同學反駁道，「香港法例已成為政權打壓市民聲音、警權濫捕的工具，這種制度市民還可以依賴嗎？」
公開大學校長黃玉山發公開信
劉同學表示，校方回應與學生期望有明顯落差，過去與校方多次會面，校方只是不斷重複既有措施，如加派保安應對警員入校、辭退不達標保安員和設立被捕熱線等，他認為今次對話毫無進展。
劉同學直言，已不奢求校長在公開信譴責警暴，學生集體下跪是希望以「和理非」姿態，請求校長與學生同行，但其態度，令不少公大學生都認為，以後不排除以更強硬手段表態。
另有多名學生則表示，十分擔心返校時會被警察截查，因為學校不僅鄰近紅磡警署，校門外又不時有警車及警方巴士停泊，相當憂慮。
當晚，公開大學校長黃玉山發公開信強調，對近月以來香港社會分歧及動盪不安感到十分心痛，又指在自由民主的社會，必須堅守法治，尊重並包容社會不同意見。
他希望學生以和平理性的方式就社會議題發表意見，無論發表意見或採取任何行動時，不贊成任何人以暴力解決問題，並反對一切暴力行為。
對於有學生希望校長發聲明促成立獨立調查委員會，黃玉山未有正面回應，僅稱大學愛護每一位同學，關心他們的福祉及人身安全，確保大學校園是能讓同學感到舒適的地方。
信中又強調，過去多個月以來，校方都有在能力範圍內跟進被捕學生個案，為他們提供支援、包括成立緊急應變小組，跟進同學對於不同問題的意見。
公開大學學生公開信
監管之人，誰人監管？過去四個月，警方執法的手段漠視規限，政府亦一直包庇警方濫權濫捕。警暴不止於物理上的傷害，更甚是語言暴力、性暴力。
我校建於紅磡警署旁，與警方實為一個「鄰居」關係。我校學生早已為自身的安全，在2019年9月11日的校長對話會中釋出擔憂，我等一直以溫和的手段與校方對話，冀望與校方尋求共識，希望校方與學生同行，好像學生於上學時能得到如家般的保護。惜得不到校方任何實質的對應措施，只拋下一句「警暴踐踏校園，只是假設性問題」作結。
於10月3日晚，我校學生於愛民邨眼見一名女子遭多名警員包圍，該學生對執法權力過大的問題表示質疑，不禁向在場警務人員高聲詢問，換來竟是警員的追捕。面對如此危急的關頭，學生視校園為一個庇護的家，故逃回校園內。校方不但沒有阻止防暴警察於校園範圍內對學生進行搜身，更違反了校方對學生的承諾 — 警方在校園執法時必須出示搜查令。
防暴警察進入校園一事，已經擾攘多時，學生多次釋出善意，期望校方維護校園安全，關心學生需要，著緊被捕學生而提供各種支援。遺憾地校方一直被動處理，以圖淡化事件。令我校學生對校園安全問題感到無助。同學在萬念俱灰之下以下跪作出最後的吶喊，但校方槽冷嘲熱諷，實屬遺憾。
危急存亡之秋，法冶早已成為泡影，難以再做安心理據。
現正本會要求校方必須正面回應以下訴求
1. 24小時法律支援熱線須提供法律支援給被捕學生
2. 現行緊急應變小組必須加入兩名或以上學生代表以作監察運作
3. 校方必須作出聲明譴責警方及表明立場支援學生
本會「不厭其煩」作出最後聲明，若校方再不正視我校學生訴求，作出合理回應。不排除任何人作出進一步行動逼使校方回應。
