如果是卢雪松被举报,那么纵令退一万步,我们承认学生有权举报老师哪怕是公开的言论,承认校方有权依据举报作出相关处理,问题仍然存在:举报内容经当事人卢雪松核实过吗?如果不经当事人卢雪松核实,完全是背靠背的揭发,举报内容能确保真实吗?依据这种真实性大可质疑的所谓证据来决定一个大学教师的命运,是不是很荒诞?
事件的起因是神秘的,对事件的处理过程同样神秘。就目前披露的资料来看,并没有经过任何公开的程序。没有说明具体原因,没有交待法律依据,甚至连一纸公文都没有下达,仅仅是某个人的口头知会。到底为了什么事?不知道;到底谁作的决定?谁对决定负责?不知道。懵懵懂懂之中,一个大学教师的厄运就此注定,而且看来还无可逆转。
一种神秘的程序,就这样运转着,而且是在最应该讲究政治文明的高等学府。它无所不在地窥伺着你,它无所不能地操纵着你,你却看不见它也摸不着它,有如幽灵,似乎存在,却谁也说不清楚它的具体影像。它不需要面对,不需要解释,不需要负责。它驰骋自如,对谁都有办法,却谁都拿它没有办法。这样一种神秘的程序,是令人沮丧的程序;这样一种神秘的程序,是令人惶恐的程序。卢雪松事件之所以牵动那么多人的心,以致在网上掀起轩然大波,于此不难理解--毕竟,这不只关系到卢雪松个人的命运。
我们呼唤公开的程序,一种自信的程序,一种负责的程序,一种能够接受质疑和检验的程序,一种可以沟通和协商的程序。不公开的程序,藏藏掖掖的程序,故作神秘的程序,通过秘密的电话或者秘密的个别谈话下达指令,而在公开的场合则矢口否认或佯作不知,永远只有口风而不出具任何正式手续的程序,是没有办法让我们相信它的善意的,是没有办法让我们相信它的公平和公正的,是没有办法让我们相信在它面前我们的安全是有保障的。
我们尊重公开的程序,但是对不起,我们必须拒绝秘密的程序。一个学校的领导者对老师应该有基本信任,原本不需要用秘密的程序--秘密的程序只应该用于对付外敌,而不能用来对付自己的公民。
(作者系《南方周末》评论员)(文章仅代表作者个人立场和观点)
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