文章表示，從表面上看，一些大學經過人事部門批准之後，在社會上舉辦研究生培訓班，其程序無疑是合法的。但是，如果在這種合法的程序之下，放鬆對教學質量的管理，就不能說是完全意義上的合法行為，學員們拿到的文憑，也不能算是真文憑。
文章認為，學校是教書育人的地方，如果不分對象，不管質量，只要交錢就給發文憑，那實質上就是一種變相的買賣文憑行為。偷偷摸摸買來的假文憑，通過鑑定就可以辨別。通過某種「合法途徑」買來的「真文憑」，則任何機構也無法辨別。所以，正規大專院校這種貌似合法的變相買賣文憑行為，與社會上偷偷摸摸的買賣文憑行為相比，對社會的副面影響更大。
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