近視在悄然蔓延。據瞭解，全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發生率為22．78％，中學生為55．22％，高中生為70．34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。
鞍山市第三醫院眼科主任孫勇指出，近視正以上升的態勢，高居中小學生常見病之首位。這將影響我國高素質人才對職業的選擇，縮小不少特殊職業人才的選取範圍。
學習負擔過重
有著豐富醫學經驗的中華醫學會鞍山分會主任委員、鞍山市中心醫院眼科主任、主任醫師李敏告訴記者，學習負擔過重成為誘發小學生近視眼發病率升高的主要因素。學生每天近距離用眼時間過長，特別是有的學校晚上還要繼續上課，光線不好，黑板字太小，影響學生的視覺，這是導致學生近視的一個直接因素。課間休息時間，有的學生還要在教室學習，不光大腦得不到休息，眼睛也沒有得到放鬆。學生缺乏應有的體育鍛練，沒有養成良好的用眼衛生習慣，如書寫時坐姿不正確，長時間臥床看書等也是學生近視的一個原因。
衛生部1988年發布的學校課桌椅衛生國家標準，確定了9類不同身高的學生使用的桌椅高度標準。其中，對桌高、桌下空區高和椅面高等主要尺寸作出了明確規定。例如，學生身高在1．19米以下，所使用的課桌高度應為0．52米，桌下空區高度應為0．4 米，椅面高度應為0．29米。調查中發現，各小學低年級使用的木製普通課桌椅高度、桌下空區高度等，多數不符合標準。一些學校課桌高、椅子低，使學生因用眼距離不足而導致近視，而這又是學生高發近視眼病的關鍵原因之一。
學生長期坐在電腦前，也是學生視力下降的原因之一。鞍山市第三醫院眼科主任孫勇認為，現代電視、電腦、電燈等電光物的頻閃，可能是青少年近視居高不下的罪魁禍首之一。
據介紹，有研究表明，日常人們使用的交流電光源，如日光燈、檯燈、電腦、電視機等，由於電壓大小不斷改變，常有明暗交替的現象，這種光閃現象稱為頻閃。交流電光源的低頻頻閃對人的眼睛有較強的刺激傷害，長時間在這種光源下看書、學習、工作，會造成眼乾、眼痛、視覺錯覺和眼疲勞等。
近視發生有信號
很多人都認為，視力減退是「悄悄」地降臨，直等到發現視物模糊時，則木已成舟。其實，在視力減退之前，近視眼的發生是有預兆、有信號的，只要及時發現，採取得力措施，是可以防範的。孫勇介紹，有些高年級的小學生或中學生，看書時間一長，字跡就會重疊串列，抬頭再看面前的物體，有若即若離、浮動不穩的感覺。這些都是眼睛睫狀肌調節失靈的表現，是由眼疲勞所致。另外，有的少年兒童會反覆發生霰粒腫、麥粒腫或瞼緣炎。這些兒童視力雖然可達到1．0以上，其實已經「奏響」了近視眼的前奏曲。
知覺過敏在發生眼疲勞的同時，許多人還伴有眼睛灼熱、發痒、乾澀、脹痛，重者疼痛向眼眶深部擴散，甚至引起偏頭痛，亦可引起枕部、頸項、肩背部的酸痛，這是由於眼部的感覺神經發生疲勞性知覺過敏所致。
全身神經失調，原來成績好的學生對學習產生了厭煩情緒，聽課時注意力不夠集中，反應也有些遲鈍，脾氣變得急躁，對原來喜愛的東西也缺乏興趣，學習成績下降。晚上睡眠時多夢、多汗，身體容易倦怠，且有眩暈、食慾不振等症狀。這些變化也是即將發生近視的信息。
以上三點，眼科醫生稱之為「近視前驅綜合征」。因此，近視前首先出現的並非視力下降，而是神經系統方面的症狀。近視眼也並不單單是眼睛的問題，而是與全身變化息息相關。
據瞭解，許多家長認為近視不是病，對孩子視力不重視，直到近視情形嚴重才來醫院，延誤了治療時機。鞍山市中心醫院眼科主任李敏說，她每天接診的患者中， 10％至15％是中小學生，雙休日學生就診比例達到20％－30％，甚至更高，不少人近視度數不低，有的近視達1000度。她指出，深度近視人士較易患上視網膜脫落、慢性青光眼、白內障等併發症，可能導致視力永久損傷以至失明。
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