我於文革期間開始上小學。那場浩劫給中華民族帶來了深重災難，對中華民族的傳統文化進行了空前的清洗，目地是割斷現在的中國人和傳統文化的聯繫，使我們這個具有五千年燦爛文明的古老民族變成無根的民族。那場浩劫使每個人的心靈甚至肉體都受到了巨大的衝擊，要人們「在靈魂深處鬧革命」，把黨文化再一次強行壓入人們的心靈深處，壓入人們的細胞中。在那場浩劫中，我家雖然沒有人被揪鬥，但因家中有一些（可以說不少）古書而數次被抄家。但幸運的是有幾本啟蒙教育的書，如百家姓、三字經、千字文、幼學瓊林和名賢集等被保留下來了；還有幾本小說如西遊記、封神演義、三國演義和東周列國誌等也保存下來了。那些啟蒙讀物中有的成了我學前的啟蒙背誦讀物。後來讀了《幼學瓊林》，使我對世上萬象有了一點兒認識。這同時也為後來能夠讀懂古文書籍打下了基礎，也使我對中國的傳統倫理道德有所瞭解。並且家父也經常教育我們弟兄「學習知識固然重要，但更重要的是學會做人」。使我在以後的人生道路中基本上還能夠堅持自己的良心。
文革混亂了人們的思想、善念和良知，在我的思想中也造成了傳統文化與現實的強烈碰撞。比如傳統文化講「人以忠孝為本」，而黨文化教育人們「親不親階級分」，從而導致父子成仇、兄弟反目、夫妻異夢，互相揭發；傳統文化講「屈己待人」「以德報怨」，而黨文化教育人們「與天鬥，與地鬥，與人斗」，等等。這些無一不在思想中打下了黨文化的印記。隨著在學校學習中黨文化的不斷灌輸，自己也慢慢的有了所謂的理想──共產主義，這種東西也就慢慢的成為自己思想中的一部分了。後來被老師培養介紹加入了共青團。
後來上大學後，在大學一、二年級期間讀了一些反右期間的報刊文章使我對中共玩弄陰謀有一點粗淺的瞭解。並且當時所學的「中共黨史」教材經常改來改去，使我對中共謊言的歷史有所認識。讀了「蘇聯的秘密警察」及某些其他文章使我對共產黨陰謀和暴力有了一點表面瞭解。其實那時我對共產主義已不抱多大幻想了。在政治課老師講到「共產主義是人類發展最高階段」時我提了一個問題：「根據唯物論，世界是物質的，物質是運動的，既然共產主義是人類發展最高階段，就是到了頂峰了，那麼最好的情況是平臺
