少年迷戀網路萌發創業念頭
和成城朝夕相處了3年之久的班主任談老師一提到成城，就立即說道，這個孩子很聰明，人也精靈，他各方面的表現都很好，但是他的興趣不在學習上。
談老師回憶道，升入初中後，成城也繼續選擇了住校。進入預備班學習後，談老師發現成城很聰明，但是學習習慣不好，不能按時完成作業，上課注意力不能集中，有時還趴在課桌上睡覺。考試時，只有英語可以考到80分左右，但其他科目的學習成績都不太好。經過半個學期的觀察後，談老師發現成城是因為迷戀網路，還經常找藉口出校門，去網吧玩遊戲。於是，談老師找到成城的家長，勸他改成走讀，要求家長協助學校一起幫成城改掉不好的學習習慣。
晚上不睡覺，白天沒有精神，經常上課睡覺。成城和班級其他學生的差距也越拉越大。初二下學期快結束時，談老師建議成城重讀初二，學好基本課，憑藉自己的聰明才智爭取考上一所好的高中。對此，成城卻沒有一點興趣，他向學校和家長提出，要創立一個遊戲網站。
校長和他簽訂君子協議
該校的吳校長說，自己聽到成城的想法後，和成城、成城父親分別進行了長時間的溝通，最後決定支持成城的想法。但是，成城必須要和學校簽訂君子協議，否則不能離開學校。
在校長和成城的共同商量下，簽訂了一份協議：「一、支持成城的設想，敦促家長支持孩子的想法。二、提出底線要求，成城創業時不得違法操作。據稱有關網路遊戲，還未立法，立法之日即是守法之時。三、校長給成城一張名片，成城每學期必須跟校長交流兩次，和校長及時交流工作中的煩惱。四、公司創辦前，成城必須拿出一份完善的規劃，其中包含善心計畫、學習計畫、健身計畫等。五、一年時間內，若創業失敗，成城必須回學校繼續完成初中的學業，按正常渠道接受高中、大學的學習。」
一週後，成城再次來到校長室，交了一份企業企劃書、善心計畫書、學習計畫書。成城還決心利用一年時間好好學習外語與計算機方面的知識，成城還向校長承諾：如果自己創業成功，將向社會捐出企業的部分利潤，時刻記住回報社會。
和校長道別後，成城就忙著去註冊公司，由於他還沒有到法人規定的法定年齡，成城用父親的名字註冊了自己的網路公司。
成城父親：倒頭培養孩子
成城父親說，成城小學是在楊浦區的一所寄宿制小學裡念的，三年級時迷戀電腦遊戲，上初中後，對電腦遊戲不感興趣了，開始自學遊戲的編寫程序，很短的時間內，他就可以成功模仿遊戲，編寫新的程序，自己設計新的網路遊戲。
儘管成城創業的起步階段比較順利，但是成城父親更希望兒子將注意力早日轉移到學習上去。成城父親無奈地說道，我們和其他父母一樣，也很希望他好好學習，早日考上大學。我們經常提醒他，他的英語、電腦等知識水平也不夠，但他對創業、企業的發展一直充滿了信心。
經過一段時間的冷靜思考，成城的父母決定尊重兒子的意願，採取倒頭培養的教育模式，讓他先出來自己實踐干幾年，到社會上碰幾次壁，感受一下知識的重要性，和自己知識的不足之處，等到他想提高自己的知識水平的時候，我們再送他去繼續讀書。
企業發展聘5位大學生做助手
成城告訴記者，自己的網站目前的業務主要有求職頻道、遊戲天地、網站建設、藝術設計、電子商務、企業頻道、電腦維修、BBS論壇等，還聘請了5位大學生做自己的助手。每天上午，成城都會與助手們開會，進行討論，然後決定一天的工作量，分配任務，大家分頭行動，業務多的時候，成城和助手們都要工作到凌晨才能休息。
成城告訴記者，自己設計了一些網頁的模本粘貼在自己的網站上，並在網站上公布了自己的手機號碼、email信箱和QQ號碼，一些客戶都是因為看中自己設計的模本，主動通過手機或者QQ聯繫上自己的，其中大部分都是學生。很多學生要求成城幫自己設計個人主頁、個人論壇、班級論壇等。創業半年以來，成城也意外接到幾筆「大生意」，先後為5家企業設計了企業網站。此外，成城現在負責維護幾家企業的網站，定期更新網站的內容。
由於成城的公司建網站、設計網頁的費用比較低，而且每次都能在規定的時間內完成客戶的要求，所以，現在來找成城的客戶大部分都是老客戶，彼此都很信得過。
年內計畫將公司遷至蘇錫常地區
成城告訴記者，隨著業務量的日益增加，企業的發展也遇到了一定的瓶頸，現在，他們已經沒有精力再去發展新的客戶，當務之急，必須擴大企業的規模才能滿足企業的發展需求。成城和父親商量後決定，在年內將公司搬遷到江蘇的蘇錫常地區，蘇錫常地區也在上海的經濟輻射圈內，當地對一些高新企業也有很多優惠政策，最重要的是，蘇錫常地區高新開發區有很多IT公司，自己有更多的機會與IT高手們交流，在交流中提高企業的水平。
成城表示，在蘇錫常地區好好學習兩年，羽翼豐滿後再回上海，壯大自己的企業規模。
