小留學生回國求職全面指導,時機把握大有講究

發表:2005-08-04 14:05
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今年暑假,在實習的大部隊中湧現出一群新面孔,高中畢業後出國的小留學生們開始成批地「回游」,參加國內企業的實習。儘管他們已意識到,「回游」實習可以為今後國內就業積累經驗,但由於身在海外,信息渠道不暢,他們中間的不少人卻成了「小海待」。

  海歸,這個曾經一度頂在海外留學生頭上的光環,隨著國內學生英語水平的提高和國際視野的開闊,「海歸」的標籤在職場上不再暢通無阻。據悉,在今年的海外留學人員招聘會上,不少海歸被卡在了「經驗」這一門檻上,經驗成為海外留學生「攔路虎」,尤其是對於高中剛剛畢業就到國外求學的小留學生而言,這一現象格外明顯。

  為此,小留學生不得不著手改變自己的海外學習計畫。暑期歸國實習,成為小留學生提升就業競爭力的一個重要轉變。他們紛紛表示,在現在的情況下,提前到國內企業實習,多學點祖國文化,積累一些工作經驗對今後職業發展十分有利。

  那麼,這些「回游」實習的小留學生,他們實習的境況如何?HR和單位同事對他們的評價是什麼?與國內實習的學生不同,他們該怎樣獲取實習信息?又該如何結合自己優勢提升自己?本期人才週刊特別策劃,從周邊小留學生的實習經歷講起,為這一群體提供暑期實習指南。

 讓我歡喜讓我憂

  Irving

  留學國家:美國

  專業:國際貿易

  實習單位:某諮詢公司

  Irving高中時候去了美國,目前是美國一所商學院的大三學生,他打算大學畢業後就回到中國工作。因此,每年放假他都會早早地飛回上海,一來看望父母,二來在國內找份實習工作。

  「在美國的這段日子,讓我更深切感受到社會實踐的重要性。很少有美國學生是沒有實習經歷的。就拿我這個專業來說,一些當地學生在本科期間就進大公司實習。但大公司的門檻高且招收中國學生不多,即使是實習也要經歷層層篩選。」

  於是,Irving將實習的「戰場」轉移到了中國。像大多數留學生一樣,他在還沒放假時就到網上去投簡歷寫自薦,但是有明確意向的卻不多,不是沒時間面試,就是工作性質不符合要求。

  「最傷腦筋的是許多公司都早早去國內大學開好宣講會,招好實習生了,輪到我時已機會寥寥。」

  最後還是在親戚的幫助下,他進了一家諮詢公司做實習生。由於是一家大企業,面試程序比較繁瑣,需要出具護照、海外留學證明和在國內期間的學歷證書。

  實習工作很簡單,就是每天接各種各樣的客戶來電,大都是用外語交流,還要填些簡單的文件。「我只接觸到諮詢業很小一部分,要瞭解整體運作還需要時間。不過,公司肯給我這個機會令我非常高興」。

  「其實海不海歸都是虛的,企業真正看重的還是個人在工作中的實際表現。很多海歸除了英語能力之外,其他方面都沒表現出過人之處,難怪企業已不再迷信海歸一說了。」

  陳同學

  留學國家:俄羅斯

  專業:電視新聞

  實習單位:某電視臺

  回國實習是最佳選擇

  往常的暑假,陳同學也像其他在國外的留學生那樣,約一批同學或者朋友去國外逛一圈,以增加自己的見識,或者會參加一些英語輔導班,充實自己。不過今年5月份的期末考試完後,她卻決定回國參加實習。

  「實習是成績的重要組成部分,學校要求開學後交實習小結、實習論文等實習成果。國內的關係網也更容易尋找實習機會。」促使陳同學回國實習的最大的原因就是語言,「新聞對於語言的要求非常苛刻,無論是書面語還是口語,都要求精確容不得半點差錯。雖然在莫斯科呆了幾年,但是仍然說不上精通。回國實習,在採訪和寫稿方面遇到的語言阻礙會小些。」她目前已經回到了國內,並在電視臺參加了實習。回國實習是為了避開語言這一「攔路虎」,但是在國內實習的陳同學卻同樣遇到了語言問題。

  「在俄羅斯學習過程中,各個方面都使用俄語,包括採訪和寫稿。但是回到國內後,不但對於國內新聞稿件的寫作格式和模式感到陌生,而且不能正確使用漢語的新聞用語。」初期的實習,她更多地瀏覽各大新聞網站,既作為獲取信息的渠道之一,也作為學習對象之一,使自己更快適應國內的新聞環境。

  雖然陳同學可能需要比國內實習生用更多的時間來適應工作環境,但是她也確實學到在國外實習所沒有的內容。「現在對國外所學的知識有了更深層次的體會,因為以前更多的是從語言的語法和結構去瞭解,而現在更多的是用心去體會。而且讓我更多地接觸了一群人、一個團隊,讓我瞭解了國內的工作環境。」

  劉小姐

  留學國家:紐西蘭

  專業:人力資源管理專業

  實習單位:某人才中介機構

  差異掩蓋不了我的光芒

  劉小姐的實習經歷,比別的同學來得晚一些,是在畢業回國之後的暑假裡才開始的。跟劉小姐談起來,她自己非常後悔,恨自己沒有早安排好在國外的學習和實習計畫,害得自己只能臨時抱佛腳。

  劉小姐說,在讀書期間,她也想在國外參加一些實習,增加自己的工作經歷。但是在國外,大公司實習的機會特別少,且還有各種各樣的限制,而她又不甘於做洗盤子等與自己專業無關的工作。所以,劉小姐從來沒有過工作經歷。回國後,許多企業對工作經驗的要求,逼著她不得不補上這一課。

  其實,劉小姐很想到一些大的外企去實習,但是由於許多外企都是直接到國內的知名大學去招人,由於自己信息不暢通,而錯過了申請的機會。到這家人才中介機構來實習,是自己的父母推薦的,與自己學的專業還能對口。

  在實習期間,領導給她安排了一個助理的工作,就是接接電話,寫寫會議紀要之類的。劉小姐說,在實習期間,感覺自己還是蠻有優勢的。有一次,開一個重要的會議,秘書正好不在,就讓她去負責記錄。於是,她費了一些腦筋,認真地寫了一份會議紀要,領導看了之後讚不絕口。後來,一些重要項目書寫策劃之類的東西,也交給她寫了。一談起這些,劉小姐全身散發著自信的表情。劉小姐說:「只要給我機會,我相信,我肯定比別人幹得好。」

  不過,談起與其他同事的相處時,劉小姐覺得很奇怪,為什麼別的同事聚會時,都不叫她。而且,剛來實習,部門領導就叫她晚上加班寫好一份東西,她也覺得很奇怪,怎麼加班就好像是家常便飯似的,等等,對此類很多的東西劉小姐都很困惑。

  HR點評

  ◆視野較廣、做事專業海外留學生做事比較嚴謹、規範,實踐能力較強,這是企業的HR和代教老師普遍的反映。海外留學生由於其國際化的視野和良好的國際化人脈網路,從事中外交流的項目相對來說比較容易。而且,實踐能力較強,工作相對比較專業、規範。

  ◆團隊融入有待加強由於國外的學習經歷,對國外的資訊瞭解得較多,於是有人時不時地會表現出優越性,並且喜歡拿國內的一些管理方式或理念同國外比較,這勢必會造成同事的反感,這些都不利於實習生團隊的融入。因而,有些實習生反映,許多活動別的同事不願叫他們,這大概就是其中的緣由了。

  ◆文化差異突顯與海外學習的小留學生交流,經常會碰到文化的差異,許多在國內習以為常的工作方式,與他們交流時就會遇到障礙。

  ◆連貫性差由於受到時間、空間等影響,很多留學生的實習大多是「打一槍換一個地方」,實踐連貫性不夠強。這就導致了他們無法真正勝任一項工作,過於頻繁地變換角色。

  專家支招

  ◆不能為實習而實習很多國外學校和國內學校一樣,把實習作為總成績的一部分。要求學生在某一段時期內完成實習任務,並上交實習小結或者實習論文。中智國際教育諮詢有限公司副總經理騰政認為,不能抱著為了完成實習任務或者純粹為了論文而去實習,還是應該學有所長,學有所用,不要在一個地方擠破頭。

  ◆緊密聯繫職業規劃如果畢業後想在國外工作,就不要回國內實習,而是應千方百計留在國外實習,熟悉國外的辦事風格和習慣。回國內實習更多地是要為了將來畢業後回國參加工作做準備,多熟悉國內的工作環境,摒棄在國外養成的與國內格格不入的生活習慣和處世風格,為畢業後回國工作做好鋪墊。

  ◆善於利用語言優勢留學生回國實習最大的優勢就是可以非常熟練地運用留學國家的語言,利用好語言優勢可以在實習中學習到更多。很多國內企業重用回國的留學生,很大一部分原因是由於其流利的留學國的口語。無論在尋找實習還是正式實習,語言都會為實習增加一道色彩,讓實習生更多參與重要項目,使他們獲得更多的工作閱歷。

  ◆不要作繭自縛 職場如戰場,實習也一樣,一不小心就要被對手淘汰,如果抱殘守缺,勢必會被淘汰出局;善於審時度勢,依據已有經驗作出判斷,又能突破原有的思維框架,不斷充實自己方能克敵制勝。

  留學生≠「海歸」

  優利諮詢(上海)有限公司的資深顧問張侃介紹,目前的小留學生,與當年通過考G或考托出去的留學生有很多不同。由於他們出國前的能力、素質和出國後的學習經歷截然不同,因而畢業回國後,小留學生的競爭力和工作能力與「海歸」不能同日而語。

  ◆年紀輕、基礎薄弱

  小留學生大部分是高中畢業之後就出國留學的,或者是大專或職校畢業後到海外的,其中,裡面不乏包含了一批考大學沒有考上的學生,因而,這群人比較年輕,而且在出國前的能力和素質都偏弱。

  而「海歸」人員,大多數是讀了大學之後,通過考G或考托自己申請出去的,他們是大學生裡的佼佼者,各方面的能力和素質都比較高。

  ◆缺乏打工經歷

  小留學生大多是被動出國,家庭條件較好,在海外,學費、衣食費用全部由父母提供,他們很少有國外打工的經驗。而「海歸」是憑自己的真實本領出去的,家庭條件不一定好,大多數人員都有著打工賺取生活費或學費的經歷。因而,獨立性較強,而且能吃苦耐勞。

  優勢要5-10年才能顯現

  張侃介紹,其實企業在招聘時,已不再特別關注是留學生和還是非留學生,招聘過程中他們比較看重的是應聘者的工作經驗,對沒有工作經驗的留學生和一般大學應屆畢業生,他們並沒有太大的區別對待。小留學生與國內的大學生相比,優勢在日益弱化,尤其是對一些剛剛回國的學生而言就更難顯現。

  據澤恩管理諮詢公司的總經理余仲望介紹,出國留學的優勢只有在他們腳踏實地地工作5到10年後才能顯現。

  ◆語言和國際視野日益弱化

  在求職過程中,對小留學生而言,語言還算稱得上是優勢。不過,現在國內知名大學生的英語口語能力並不比小留學生差。另外,小留學生的專業知識很先進,解決問題的思路和方法也比較新,獨立思考問題的能力有時也會佔上風。不過,任何專業知識都有自己的土壤,未必能馬上拿到國內就用,有時他們學到的知識離中國目前的狀況相差甚遠。

  ◆定位太高、心較浮躁

  從校門到國門再到校門,現在回來的小留學生們對自己的定位都偏高。小留學生總以為自己留了學要有更好的職務和職位。

  其實,人力資源部確定薪資是根據應聘者的工作能力而言的,並不會因為應聘者是留學生的身份而提高薪水。

  ◆對工作環境適應能力較差

學生由於年齡很小就到國外,很容易接受國外文化的熏陶,而對國內的工作環境知之甚少,與國內的相處方式形成一定隔閡。因而,小留學生回國之後,對國內工作環境的適應不如國內的學生那麼如魚得水,適應國內的環境還需一個過程。

  正因為以上原因,回國實習成為許多想畢業後回國就業的小留學生的選擇。據悉,目前回國的小留學生大約有上千人,這些小留學生的普遍感觸是他們需要時間、需要磨練。據澤恩管理諮詢公司的總經理余仲望介紹,實習確實是能積累一些行業的工作經驗,提升他們今後的競爭力。

  不過,若能到今後希望工作的企業中實習,讓單位的人瞭解他們的能力和潛力,實習將為今後求職起到事半功倍的效果。

  由於小留學生長期於國外學習,難以準確、及時地接觸到國內的實習招聘信息。信息渠道的暢通是小留學生回國實習急需解決的最大難題,為此羅列四大獲取實習途徑幫助小留學生回國能迅速聯繫到實習單位。

  ◆家人朋友介紹實習崗位

  據瞭解,家人朋友介紹實習單位是目前小留學生回國實習普遍採用的途徑,也是最有效的途徑。

  點評:家人朋友介紹實習單位可以保證信息的可靠性,而且家人朋友介紹實習單位可以減少或者緩解實習期間出現的某些矛盾,當中可以免去一些紛繁複雜的實習手續。

  ◆E-MAIL直接聯繫公司HR部門

小留學生長期在國外實習,不像國內學生能及時捕捉到各大公司招聘實習生的信息,造成信息渠道的不暢通。因此在不知道企業是否招聘實習生的情況下,用E-MAIL的形式發送實習請求也不失為一種好的途徑。

  點評:E-MAIL直接聯繫各個公司HR部門無疑是大海撈針,不能及時得到公司的反饋。在發送E-MAIL後,千萬不能坐等公司的反饋,而應該在幾天之後,打電話到對方公司詢問相關事宜。如此更能顯示出實習的誠意,也能變相提醒公司HR考慮你的實習請求。

  ◆網上查詢獲取實習信息

公司都會在自己的網站發布招聘實習生的信息;瀏覽各大國內院校的就業網站和BBS,在此可以獲得更為針對性和及時性的招聘實習生的信息;瀏覽招聘網站,在各大招聘網站的校園頻道也有招聘實習生的相關信息。

  點評:網路信息量非常大,可以非常容易地找到各個公司近期、甚至於遠期的招聘實習生計畫。但是網路上的信息也是魚目混珠、參差不齊。

  ◆海外同學會、同鄉會在同學會中認識更多的人,以增加信息來源的渠道。尤其是同鄉會,裡面有很大一部分人已經工作了一段時間,雖然身處國外,但是在國內仍然具有一定的人際關係網。比如回國的同學、國內以前的同事等等,都成為小留學生潛在的獲取實習機會的途徑。

  點評:通過同學會或者同鄉會獲得實習,更容易和企業建立直接的聯繫,及時獲得信息的反饋。而且由於介紹實習的人也處於該企業,可以使小留學生獲得更多的實習機會,積累更豐富的實習經驗。

  找準回國時機

  一般的,國外學校放假時間都比國內早,這個時候大部分的中國學生正在應對期末考試。所以留學生這時候「游」回來正當時,降低了不少競爭壓力。當然,此前應該先製作好簡歷自述等,中英文都要有,可以在網站上投送,到國內後再安排面試。

  很多留學網站都有《海歸通訊錄》,這個通訊錄,其實就是擴大留學生們的社交範圍。

  留學生在回國實習前,應準備哪些相關資料,筆者採訪了中智國際教育諮詢有限公司副總經理騰政。

  ●簽證

  一般的暑期回國實習跟回國探親一樣,只要簽證還在有效期之內就沒問題。但是長期的回國實習可能會遇到簽證問題。因此提醒回國參加實習的留學生,在回國實習之前向學校要一張情況說明是非常有必要的。

  ●學校介紹信國內有一整套的辦理實習手續。在實習之前,很多單位都要求實習生出具學校的介紹信。在回國參加實習之前,需要攜帶好學校的介紹信。另外要對介紹信作翻譯,隨介紹信原文一起交給單位。

  ●學生證這是證明你是國外某大學學生的唯一憑證,在國內將大有用處。在實習前,也需要對學生證進行翻譯。在很多場合,學生證是非常有用的。

  ●實習鑑定

  這是證明你在某一單位曾經實習的憑證。在實習完後,向實習單位要一份實習鑑定非常有必要。實習鑑定同樣需要翻譯,以便能使學校老師看懂。實習鑑定應寫明實習單位、實習崗位、實習過程中承擔的項目等等,還需要單位的蓋章。

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