發表時間： 2006-09-09 20:40:44作者：蘇金國（緬甸）
「老師為什麼不教我們寫簡體字呢? 筆畫少寫起來方便，學起來也快。」
「你們知道中國在東漢以前還沒有發明紙張時，人們寫書，一般都得用刀刻在竹片上，然後用細皮條穿成一串。你們說那個時候多筆畫的字刻起來不是很費勁嗎? 那時候的人都寧願費事而捨不得把字簡化。我想應該不是不懂，而是尊重，尊重「字」的尊嚴。反過來看我們現在的書寫工具這麼發達，方便。寫字多不費勁。而我們就隨便把祖宗代代辛苦保留下來珍貴的「字慧」給(簡化)糟踏了。是何等不智慧!」
「老師，我們只聽過‘智慧’從來沒聽說‘字慧’?」
「是的，老師要講的也就是這個‘智慧’，但不是一般的‘智慧’，而是文字的‘智慧’。」
「字也有智慧嗎?」
「當然有了! 那智慧可大呢!讓我舉個例子說明一下:你知道健康長壽的「壽」字怎麼寫吧!古代讀書人都被稱為「士」，往往比一般人有見識，懂得養生之道，他們熱愛工作。再加上對「口」的進出有分「寸」就能健康長壽了!」
「‘口’的進出有分‘寸’是怎麼講呢?」
「我們‘口’吃東西不就是‘口’的進入嗎? 如果懂得節制，每餐保持七分飽，不要過分而有分寸，那是健康的秘訣之一。而由‘口’說出的話，平時的談吐都有分寸，保持說話適可而止，不就可以省卻多少口舌之災嗎? 你寫這個字的時候，如果聯想到它的深意，不但對這個字的記憶有幫助，而且更可貴的是，他還告訴你健康長壽的秘訣呢! 這不是字的智慧嗎?」
「你們知道中國在東漢以前還沒有發明紙張時，人們寫書，一般都得用刀刻在竹片上，然後用細皮條穿成一串。你們說那個時候多筆畫的字刻起來不是很費勁嗎? 那時候的人都寧願費事而捨不得把字簡化。我想應該不是不懂，而是尊重，尊重「字」的尊嚴。反過來看我們現在的書寫工具這麼發達，方便。寫字多不費勁。而我們就隨便把祖宗代代辛苦保留下來珍貴的「字慧」給(簡化)糟踏了。是何等不智慧!」
「老師，我們只聽過‘智慧’從來沒聽說‘字慧’?」
「是的，老師要講的也就是這個‘智慧’，但不是一般的‘智慧’，而是文字的‘智慧’。」
「字也有智慧嗎?」
「當然有了! 那智慧可大呢!讓我舉個例子說明一下:你知道健康長壽的「壽」字怎麼寫吧!古代讀書人都被稱為「士」，往往比一般人有見識，懂得養生之道，他們熱愛工作。再加上對「口」的進出有分「寸」就能健康長壽了!」
「‘口’的進出有分‘寸’是怎麼講呢?」
「我們‘口’吃東西不就是‘口’的進入嗎? 如果懂得節制，每餐保持七分飽，不要過分而有分寸，那是健康的秘訣之一。而由‘口’說出的話，平時的談吐都有分寸，保持說話適可而止，不就可以省卻多少口舌之災嗎? 你寫這個字的時候，如果聯想到它的深意，不但對這個字的記憶有幫助，而且更可貴的是，他還告訴你健康長壽的秘訣呢! 這不是字的智慧嗎?」
