【段峰竹專欄】是神奇，還是我們無知？

上明慧網，幾乎天天可以讀到記載神跡奇事的文章：
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《感恩的心》，寫一在廣州工作38歲的中年男子，今年春節四人開車從廣州回家過年，路上遭遇一場車禍。大年初一回家途中，由於只有他一個人開車，疲勞的時候，車失控後一連撞斷兩根高壓電線和一棵大樹。然而車上四人毫髮無傷。為何如此神奇？因為這位男子的母親（大法弟子）給的兩張真相護身符掛在車上，所以四個人才得以化險為夷。作者以感恩的心撰文，表達對法輪大法的謝意。
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《河南開封學生的神奇經歷》，這是位高中生，兩年前的一個傍晚，騎自行車上學路上突然魯智深似地進了另一空間——路上平時的人和物可見卻不可聞聲，自行車不由自主的停了，兩腿、渾身都動彈不得，右邊駛來一輛汽車——車禍在有知無畏的情形下發生，他被撞昏頭了（流了許多血，後來縫了七、八針）。昏迷時，他隱約感到進了一個黑暗陰冷的地方，前方出現一個很窄的門縫，一束亮光像扇子一樣越近越大地出現。突然他感覺被誰一把拽了回來，醒了，一下從病床上坐了起來。此經歷使他原本就有的神靈、輪迴、報應、天命思想更加強烈。

這一成人一少年寫的兩篇文章，只是明慧網上記載神跡奇事的文章海洋裡的現兩朵浪花。這兩人都還不是實修的大法弟子，卻與大法發生了車禍奇緣。中年男子一行四人有驚無險。高中少年鬼門關門口被拽了回來。神奇嗎？非常神奇。

明慧網上大法弟子修煉和講真相中出現的奇遇更多、更神奇。其實每個人只要靜心想想自己的一生，用孩子的純真觀察，就可以發現許多神奇的事。比如一場感冒，不吃藥，挺過來，人更精神，下次感冒不容易。生命本身就很神奇。關於生命，無論正確謙卑的神創論和荒謬狂妄的進化論，都說明生命來得很神奇。

可為什麼今人對神奇的事，屢屢斥罵為迷信，總難相信呢？這是緣於無知。

很多人不讚同我所說。因為他們認為，今人比原始的、古代的人更有知識，如同成年人比嬰幼兒更有知識一樣。他們認為，幼兒由於見識狹窄由於迷信，成人由於知識較多，不易迷信。這固然不無道理，如果將其絕對化，也依然是迷信。

今人所謂的知識是特指西式學校傳授的邏輯推理、實驗證實的科學知識。這些知識的獲得取決於讀書學習和經驗積累，所以大人比孩子有知，孩子相比大人無知。但是，凡知識都有一個知的角度，例如三角形三內角和等於180度的定理就是平面幾何學的角度。如果是球面幾何學角度，三內角和卻大於180度。由此可知，科學是不可以迷信的，否則就成為以舊知打新知的棍子，不承認神跡奇事。

《感恩的心》和《河南開封學生的神奇經歷》所述車禍親歷，如果不是信口開河，而確實是真實的親身經歷，那麼就應該被相信，而不應該因為自己沒經歷或有悖於自己的知識，或承認了會有損於自己某個研究領域的權威，就不相信。

今人把知識限制在肉眼和儀器所見的大分子三維空間，此外的看不見來源的神力（例如在廣州工作的38歲的中年人所感受）和另外空間、鬼門關（例如河南開封的那位學生所親歷），所以不信神奇。神奇其實也是可以認識的，一旦如同實證科學那樣被解釋清楚了，人類就擴充了知識範圍，增加了對更為廣闊空間、另類時間的生命和事情的見聞，增加了新的知識。這類知識伴隨敬畏心、謙卑心，人類會更講道德並更文明。

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