*對比和質問*
在中國汶川5月12號的大地震中，學校建築物倒塌情況之嚴重，令社會各界震驚。記者最近在災區採訪時聽到學生家長和教師提出這樣的質問：為什麼政府建築物依然聳立，而學校建築卻倒塌嚴重？為什麼周圍老房子沒倒，反而較新的學校建築一倒到底？為什麼同在一個鎮上，有的學校建築基本完整，有的學校則嚴重損毀或倒塌？
*天災認了 人禍不容*
在地震中失去孩子的家長表示，天災我們認了，人禍我們不能容忍，我們要為孩子討公道。一些教師則惋惜地說，教學樓質量哪怕再好一點點，也不至於有這麼多年輕學子頃刻間死於非命。
在什邡市洛水鎮的湔氐中學，一棟教學樓幾乎全部垮掉，剩下的廢墟遠看就像一堆碎餅乾。
目睹樓房倒塌慘景的老師告訴記者，"那一瞬間，我們看到學生在上面跑，就那麼1秒到2秒的時間，中間最先垮下去，緊接著，兩邊的就過來了。之後，灰塵就起來了。一瞬間，一切都停止了。相當慘。有些學生壓在外面，喊老師，喊叔叔、阿姨救命。但是我們沒有辦法。"
*92年修的倒了 86年建的沒倒*
據一名資深教師介紹，這棟樓裡當時有126人，其中95人被埋，共有54名學生和一名老師喪生。他說，在老師的組織下，31名學生跑出來了。
"這個樓房堅持的時間太短了。堅持的時間再長個10秒到20秒，我們的師生全部會撤離。"
他說，這棟樓是1992年蓋的，而旁邊那棟沒有倒塌的樓房卻是1986年建的。他問道：
"92年修的倒了，倒得那麼慘，那棟房子為什麼沒倒？還有周圍的鄰居，還是供銷社修的庫房，應該是60年代的房子，都沒倒。家長就給我們老師提出一個難以回答的問題。他們肯定要上告。他們對質量表示懷疑。他們要求懲辦肇事者，就是中間偷工減料的人呀。"
*憶地震來時 斥偷工減料*
洛水鎮龍居中心小學，同樣傷亡慘重。教數學的徐開波老師說，學生死了59人，教師死了兩人，受傷學生多達83人。他忍著眼淚回顧了當時的情況。
"剛開始從地下傳出(口+得)、(口+得)、(口+得)那個聲音，就像電鑽打槍的聲音一樣。當時那個樓就上下地跳動。我在教室裡面上課。然後我就喊學生' 跑！'......學生一擁出來，很擁擠。我下意識站了一下，讓學生先走嘛。我剛剛上那個樓道，這個角已經垮了。當時很多學生家長都衝進來了，到處都聽到娃娃的哭聲。"
徐老師說，倒塌的樓房是1991年建成的，而他本人是1994年來學校教書的，所以對樓房的建築情況一無所知。不過，女兒在這棟樓倒塌時喪生的一名家長說，建築質量差顯然是釀成慘劇的重要原因。她從廢墟中挖起一捧碎塊對記者說， "你看看這個，有沒有水泥？你看看，就是用沙子跟石灰混合堆砌的。這就叫偷工減料。太氣憤了。氣憤得要火！我要給我這娃娃討個公道。"
*韓紅：再建學校 首重堅固*
記者在龍居中心小學採訪時，著名歌手韓紅剛好也在那裡。看到學校的慘狀，韓紅十分心痛，眼淚奪眶而出。她給孩子們帶來了藥品、巧克力糖等慰問品，還捐贈 300萬元用於修建新校舍。當美國之音記者請她對學校建築質量發表評論時，韓紅說： "它已經塌了，那證明它不會太結實，對不對？如果很結實的話，它不會塌。所以在未來再建學校的時候，肯定首先是堅固吧，首先是不會讓孩子們再有危險的感覺，對吧？"
*"政府對學校投入太少"*
一位教師對美國之音記者說，現在他只要一閉上眼睛，面前就浮現出樓房倒塌和學生們像熱鍋上的螞蟻一樣在樓上奔跑的景象。他抱怨說，政府對學校投入太少了。
"我都教了20多年(書了)，我感到非常的寒心。一個是福利，二個是學校設施的投入、硬體設施的投入非常的差。比如說，這個房子，我感覺很痛心，因為我教過的學生死那麼多。假如投資多一點、修好一點，可能就沒有這個事情。我希望能夠通過這次大地震，改變我們什邡的教育環境。"
