一直生活在陰影中的靈青
2009年8月6日，雲南麻栗坡縣人民醫院出具的一紙病情證明上，白紙黑字清晰地註明:1、神經衰弱(因長期精神因素所致)；2、滴蟲性陰道炎；3、支原體感染。患者名叫陳靈青，女，13歲。
一個剛升入初中的少女怎麼會感染婦科疾病？這一切都緣於靈青就讀五年級時的一場噩夢--時任小學校長的嚴德才將魔掌伸向包括靈青在內的8名小學女生......
今年6月，35歲的嚴德才獸行敗露被抓獲。7月，靈青入住醫院，查出頑疾，卻因家庭貧困，無錢醫治，被迫出院。
嚴德才落網了，靈青的噩夢仍在繼續......
學校要求五、六年級的學生住校
位於雲南文山州麻栗坡縣的六河鄉營盤山，山高路險，交通閉塞。多年前，村民們挖了一條不足3米寬的土石路從山裡延伸到外界。
深山密林中，隱藏著營盤山小學，這裡聚集了周邊10多個村寨的適學兒童，及整個營盤山村委會24個自然村所有五、六年級的共200多名學生。10名教師都來自當地。
由於許多學生上學要翻山越嶺，學校實行寄宿制。而為了統一管理，對於五、六年級的學生，學校要求無論遠近一律住校。
營盤山小學的教學條件極為簡陋。兩層磚木結構的樓房1樓作為教室，2樓是老師們的辦公室與宿舍。教學樓兩邊的4間平房與學校騰出的一間教室，就是學生們的宿舍。每間宿舍裡的10多張木板釘制的高低床伴隨著孩子們度過了一個個夜晚。
儘管家就在營盤山小學旁邊，但根據學校制度，2007年9月升至五年級後，靈青也在學校寄宿。
女生宿舍半夜"鬧鬼"
靈青的五年級下學期，宿舍突然冒出了"鬧鬼"的傳聞。
"同舍的女生說，半夜十一二點，看到有黑影從窗戶前飄過，晚上抵門的木棍，第二天早上被挪動過......"日前，記者到營盤山小學採訪時，已到六河中學讀初一的靈青說，那一年，為了捉"鬼"，宿舍長有幾晚特意不睡。有一晚，膽大的宿舍長瞄見"鬼"在用手機，手機的亮光照亮"鬼臉"時，她一眼認出，那個 "鬼"就是學校校長嚴德才。
老師查房一般在夜裡9點多熄燈後，且男老師從不進女生宿舍，三更半夜，校長頻頻到女生宿舍幹什麼？識出了"鬼"的真身後，女生們一時間議論紛紛......
"鬧鬼"事件沉寂了約一年後才被揭發。
如今已調到六河中學教書、靈青就讀營盤山小學六年級時的班主任祖應琴說，直至今年6月1日晚上7點左右，班裡的幾名女生才突然相約到她的宿舍反映，校長嚴德才深夜進入女生宿舍騷擾。
"當時我還不敢相信，但又覺得這件事很嚴重，需要謹慎對待。"祖應琴說，她和另一名女老師何昌然一起商量怎麼辦。何老師曾建議:"那時還不能確定是否真有其事，也為了不打草驚蛇，我告訴學生們先‘保密'，晚自習正常進行，等把情況瞭解清楚再說。"
令人意想不到的是，6月2日，六年級的女生燕明找到祖老師哭訴，就在6月1日晚11點多，嚴德才進入她們的宿舍，發現她沒睡覺，將她叫到教室......
聽完燕明的哭訴，祖老師和何老師又找到其他幾名受害女生落實情況，這才意識到問題的嚴重性。
6月3日下午，祖、何二人一起找到教導主任陸開建反映此事。陸開建也覺得太意外，事情嚴重，需要謹慎對待。6月5日，陸、祖、何3人一起到六河鄉中心學校反映了相關情況。
校長午夜被抓獲
今年30歲的陳明兵是麻栗坡縣六河鄉營盤山村委會人，也是陳靈青的父親。
早年，陳明兵與愛人到廣州打工，女兒靈青與小兒子由家裡的兩位老人照顧。靈青在營盤山小學上五年級時，陳明兵回到家中，在老土坯房旁修蓋磚瓦房。靈青與弟弟都很懂事，忙於蓋房的陳明兵很少過問兩個孩子的學習與思想。
他怎麼也沒想到，就在這一年，女兒靈青身心遭遇了重創。
今年6月7日下午4點30分，麻栗坡縣教育局的鄭元富副局長與六河鄉中心學校校長馬文洪突然登門造訪，讓陳明兵獨自到村委會商量事情。
"去到那，他們就問我，關於你家小孩被嚴老師叫到宿舍改作業，五六次被凌辱的事你知不知道？他們又說，不單是你家一個，還有其他家的，總共有七八個。其他家我們還沒去找，只找了你家。"談起當時的情景，性格忠厚的陳明兵如今只能苦笑。他說，當時他十分震驚並回答:"這件事我不大清楚。"
"他們告訴我事實是存在的，這次就是來找我協商的，問我是願意走司法程序還是私了。"陳明兵說，他想了想，靈青尚未成年，為了保護孩子的名聲，私了也是個辦法。鄭元富與馬文洪讓陳明兵開個價，陳明兵就隨口說了個"25萬"。
然而，由於鄭元富等人從嚴德才那裡瞭解到嚴德才總共只有1萬元，陳明兵最後以"沒錢就不談了"拒絕私了。後來，陳明兵在家撥通了六河派出所的報警電話。"8日凌晨2點多，派出所來把人抓走了。"
陳明兵稱，之所以記得這麼清楚，是因為那一夜他根本沒合眼。"家裡出了這麼大的事，我怎麼睡得著，那晚我一直坐在家裡，聽到屋外有車的聲音，我就出來看，時間是8日凌晨2點過1分。"
陳明兵來到營盤山小學，藉著燈光，親眼看見嚴德才被幾名老師帶下樓來，並跪在了警察面前。
8日凌晨2點多，營盤山小學的老師來到陳明兵家，讓陳明兵把靈青帶到六河派出所。在派出所裡，警察對靈青的問話一直持續到清晨6點半。早上9點多，麻栗坡縣公安局刑偵大隊的警察到六河派出所接手此案。"問完材料已是下午，刑偵大隊大隊長安慰了我一會兒，就叫我們回家了。"
陳明兵說，6月8日，由學校老師和家長陪同，8名受害女生在學校接受了法醫的體檢。6月10日，2名女警察又挨家挨戶地到受害女學生家做筆錄。
警方說，一名女生受到嚴重侵害
9月17日，麻栗坡縣公安局刑偵大隊副大隊長陳懷文向記者證實了陳明兵的說法。"接到六河派出所反映的情況後，由於嫌疑人是老師，受害人是學生，領導高度重視，馬上組織刑偵大隊的法醫等技術偵查人員到現場。向其中一個在派出所的受害人瞭解到還有其他受害人後，我們就到學校，找到其他受害人，當天共對8名受害女生進行了婦檢。經檢查，除了一名女生處女膜陳舊性破裂外，其他女生處女膜完好無損。"
陳懷文表示，根據嫌疑人的交代、受害人的陳述以及法醫的鑑定結果，警方查明，受害女學生經確認有8人。6月8日，嚴德才涉嫌強姦猥褻女學生被刑事拘留。不過，嚴德才涉嫌強姦的受害人只有1人。
9月16日傍晚，驅車4個多小時後，在陳明兵的帶領下，記者從文山州抵達麻栗坡縣六河中學，見到了此次事件中受侵害最嚴重的靈青。
迫於校長的權威，靈青不敢告發
一件洗得發白的襯衣，一條運動褲，腦後紮了一根辮子，額前的頭髮用幾隻發卡別住--13歲的陳靈青生得很清秀，淡眉大眼，櫻桃小嘴。
在靈青的臥室裡，一場私密的談話輕聲展開。
談起一年前的事，靈青不時露出羞澀的苦笑，兩隻手不停地搓著床單、衣袖，顯得很緊張。
靈青說，五年級時，嚴德才任她的數學老師。而噩夢正是從那一堂堂數學課開始。平時上課，嚴德才會邊授課，邊旁若無人地猥褻她。"別的同學看不見，我也不敢動......"靈青低聲說。
而宿舍"鬧鬼"的那些夜晚，一直對室友們保持沉默的靈青其實早已知道"謎底"，還有幾名受害女生也很清楚那個"鬼"為何來到女生宿舍，直到今年6月1日兒童節前，大家都選擇了沉默。
"有時晚上11點多，甚至次日凌晨一兩點，他會來我們宿舍，掀開我的被子......寢室裡的其他同學都不知道，我不敢跟她們講。"
又一陣沉默後，靈青說起那段讓她不堪回首的記憶。"2008年5月，有一天上午上數學課，還差幾分鐘就下課，他(嚴德才)把我領到二樓他的宿舍，把我推到床上......"
接下來的日子，嚴德才又先後5次侵犯了靈青。每次過後，他會叮囑靈青:"不要告訴父母！同學問你，就說我叫你去改作業。"
就這樣，同學們以為校長只是特別寵愛靈青，誰也不知道，每次靈青在數學課上被叫走，實際上都是一次煎熬......
"我很害怕，怕上數學課，我討厭他......"靈青望著窗外說，不知從什麼時候起，她的肚子時常疼痛，下身痒，直到現在。但與其他多數受害女生一樣，因為害怕，且迫於老師的權威，她想過告訴父母，但終未付諸行動。
今年6月，才有一名女生勇敢舉報
6月1日，由於其他同學向班主任祖應琴反映，校長經常到女生宿舍騷擾，靈青這才知道，自己原來有很多"同類"。2日下午，老師讓燕明來找她和其餘幾名女同學，她才將壓在心底一年多的秘密和盤托出。
除了此事，靈青對自己的生活不願多說。更多的時候，她雙手絞在一起，抿著嘴，一言不發。
陳明兵說，從五年級起，靈青的成績就不斷下降，在家裡也不像往常那麼勤快，經常喊腰疼，並且嗜睡。"唉！她媽媽一直在廣州當搬運工，今年6月10日聽到孩子出事了才回來。雖然那時我在家修房子，但孩子可能也不好意思和我說......"陳明兵懊悔地說。
另有多名受害女學生目前也就讀於六河中學。學校張副校長表示，學校對具體哪些女學生受到侵害並不知情。"不去深究她們的身份，對她們一視同仁，不與其他學生區別對待就是對她們最好的保護。"
僅有兩個受害者家長維權
2009年7月14日，陳明兵在當地婦聯的幫助下，把靈青帶到麻栗坡縣人民醫院辦理了住院手續。經診斷，靈青患有神經衰弱、滴蟲性陰道炎、支原體感染等多種疾病。8月3日，醫院告訴陳明兵，由於醫院條件有限，建議陳明兵將孩子轉至州醫院繼續治療。但苦於無錢，陳明兵只能把靈青領回家，讓孩子休息幾天後繼續上學。
眼見孩子精神狀況大不如前，話少了，成績也一落千丈，考慮到靈青今後的人生道路，公安、婦聯、教育局領導建議陳明兵維權，希望法律在嚴懲嚴德才的同時，給孩子賠償。
7月，陳明兵說服另一個受害人燕明的父親，也是自家親戚耿升龍，到文山州請了律師，並於9月11日向麻栗坡縣法院遞交了刑事附帶民事訴狀。
作為原告靈青的監護人，陳明兵認為，嚴德才給原告靈青造成了嚴重傷害，並將影響她以後的生活，在承擔刑事責任的同時應依法承擔民事責任。而六河鄉中心學校作為一級法人資格的單位，派嚴德才負責村小的事務，而嚴卻利用校長職務便利在校園裡實施惡行，中心學校難辭其咎，對校園內的惡性事件應承擔民事責任。六河鄉人民政府發文任免嚴德才，對嚴的任免缺乏有效監督，也存在過錯。另外，縣教育局作為教育主管部門，缺乏有效監督，也應承擔相應責任。
基於以上原因，原告方請求法院判決4個被告連帶賠償原告及監護人經濟損失共計154997.50元。
陳明兵說，他也曾給其他受害人的家屬做過工作，大家一起請律師提起刑事附帶民事訴訟，但多數受害人家屬都表示沒有錢請律師，而且嚴德才已被抓獲，孩子也只是受到輕微侵害，此事就此作罷。
9月16日晚8時多，當記者抵達受害人福麗家時，她的父親李文林正在昏黃的燈光下，給愛人煎草藥。一家四口住在幾間土坯房裡，家裡連張像樣的桌子都沒有。由於妻子殘疾，李文林平時在外地打工供孩子讀書，請律師自然是這個家庭想都不敢想的事。
"我家孩子成績還可以。有一天老師到家裡來喊她去學校幫忙，我就讓她趕快去。她回來什麼也沒說。"李文林臥病在床的妻子輕描淡寫地說。
校長出事，同事感到很意外
陳明兵一家就與營盤山小學比鄰。但陳明兵怎麼也沒想到，校長會在自己眼皮底下幹出這種令人髮指的事。
"他嗓門比較大，看到我們，平時還打聲招呼。我們跟他接觸也不多。"陳明兵說。而李文林則稱:"他看起來花招有點多。"
在靈青那一屆小學生的畢業合影上，嚴德才坐在學生們正中間，懷裡還抱著一個孩子。國字臉，看起來個子很高。畢業照拍了沒幾天，他就落網了。
提起前任校長嚴德才的事，老師們紛紛表示:很意外。
教導主任陸開建介紹，嚴德才2002年升為校長。"我2007年到這個學校任教，感覺他在教學工作和為人方面都很不錯。"
2007年3月到該校任教的女教師何昌然也表示，當時，她教五年級的語文兼班主任，嚴德才和她教一個班，教數學。與嚴德才共事的這一個學年，她從來沒有發現嚴德才有什麼不軌行為，學生也沒向她反映過有關情況。"晚上，嚴德才偶爾也會去查房，但都是和值班的周老師一起去。"何昌然說，"老師一般晚上10點左右便休息了，至於夜裡他是否會去女生宿舍我們就不知道了。"
何昌然老師還提到，嚴德才的老婆在學校與他一起生活，他對老婆很好。但兩人結婚四五年卻沒有孩子。嚴德才教五年級的數學時，他老婆曾到外地打工。
對此，麻栗坡縣公安局刑偵大隊副大隊長陳懷文稱，嚴德才向警方交代時，表示與妻子感情並不好，常吵架。妻子外出打工期間，他的生理需求得不到滿足，是犯下惡行的重要原因。
兩人領養了一個不足週歲的孩子。陳懷文說，在公安局，嚴德才一度哭泣悔罪，還表示要竭盡所能賠償受害人。
目前，嚴德才被關押在麻栗坡縣看守所。
中心學校稱，嚴德才工作幹得不錯
6月，六河中心學校的校長馬文洪接到祖應琴等3名老師的反映後，立即組織人員介入調查。除找了幾名老師與受害學生瞭解情況，馬文洪稱他還找過嚴德才"對質"。
"他承認是因為生理以及家庭等因素導致心理變態、人格扭曲，做出了這種惡劣的行為。"馬文洪說，考慮到事情的嚴重性，6月7日，中心學校向受害學生家長說明瞭情況並徵求了家長的意見，是否私了，最後建議家長報警。
"嚴德才當校長多年，工作一直幹得不錯，為人也可以。誰都沒想到他會幹出這種事來。"馬文洪說，六河中心學校作為上級主管部門，確實負有監管責任。"但嚴德才的行為純屬個人行為，而且十分隱蔽，我們又怎麼能監管得到呢？！"
馬文洪說，對於各校校長，中心學校每年都要考核。嚴德才每年的成績都不錯，所以多年來一直續任校長職務。
事發後，學校專門安排女老師管理女生宿舍
2009年9月17日下午，提起嚴德才一案，麻栗坡縣教育局辦公室主任徐明光感慨地說:"麻栗坡全縣的中小學老師，絕大多數都是好的，近年來從來沒有出現過類似的事......他是極個別的敗類。"徐明光認為，嚴德才的行為，是他個人的問題。"他的行為已觸犯刑法，我們教育行政主管部門已無權過問了。"
徐明光說，教育局一直非常重視師風師德方面的建設，每年都開會討論，並出臺一些相關的規範要求，以文件形式下發到各鄉鎮中心學校，然後再由中心學校組織各學校老師學習。嚴德才案發後，今年暑期，縣教育局在全縣教育機構和學校範圍內，搞了一次"加強師風師德建設，促進教育教學質量提高"的學習活動，要求每位教師按學習培訓、自檢自查、整改提高和總結4個步驟，提高教師的思想品德和綜合素質。
對於寄宿學校管理的問題，徐明光稱，麻栗坡縣99%以上的地區屬於山區，山高坡陡，村寨分散，全縣的村級完小都實行寄宿制度。為了統一管理和方便學生學習，原則上要求所有高年級(五、六年級)的學生都住校，但前提是在學生和家長自願的情況下。
2009年7月20日，縣教育局修訂下發了一份《麻栗坡縣寄宿制學校暫行管理辦法》，其中第十條明文規定:女生不得單獨進入、滯留男教師宿舍，如有特殊情況，需兩名以上學生一同前往；一般情況下，男教師不得單獨進入女生宿舍。
徐明光主任表示，這一規定已實行多年，一直都是這麼要求學校執行的，並非嚴德才一案案發後的"亡羊補牢"之舉。
目前，營盤山小學現任校長鄭權已上任。鄭還額外制定了一些規定，比如，男老師要找女學生談話，必須要有另外一名老師在場，女學生也必須有2名以上同學陪同。專門安排了兩名女教師負責管理女生宿舍，兩名男教師管理男生宿舍。
另外，學校還修復了學生宿舍損壞的鎖、門栓及玻璃。鄭權說:"我希望給孩子們一個健康、安寧的學習和生活空間，不要再讓類似的悲劇重演。"
為何這類醜聞頻頻發生
我們應該如何預防
近年來，教師對學生進行性侵害的事件時有發生。尤其是偏僻閉塞的農村中小學，這類案件的發案率較高。
在嚴德才一案中，最大的受害人陳靈青受侵害達1年多，但卻迫於老師的淫威，不敢向親人提起，只能用一顆幼小的心靈默默承受。
相比陳靈青的遭遇，另一部分受害人頻頻遭到嚴德才猥褻，卻也沒有人敢站出來。直至今年6月1日，才有學生舉報校長時常進女生宿舍騷擾的行為。
實際上，回望整起事件，若靈青與其他受害人早日道出真相，嚴德才早已被繩之以法，也將有更多的受害人避開魔掌。
那麼，究竟是誰封住了孩子們的口？是嚴德才的恐嚇還是鄉村性教育的滯後，抑或父母們的疏忽？
陳明兵稱，據他瞭解，幾乎絕大多數受害女學生的父母都在外打工，孩子們則由老人照顧，即使在外受了委屈，遭到騷擾，孩子們也無人可傾訴。他至今仍後悔，妻子長年在廣州打工，作為父親，他難以替代妻子和女兒說私房話的母親角色。而對孩子的性教育這一塊，幾乎是空白。
對此，雲南大學教授石鵬飛說:"我們不能因為教師職業的整體良好形象而忽略了個體的缺陷甚至是罪惡。當然，我們也不能以偏概全。"他認為，教師對學生進行性侵害的行為，是一種個人的犯罪行為，既有犯罪教師個人在道德、人性、生理及心理方面的原因，也有社會、環境和文化方面的原因。
"發生這類事件，主要還是犯罪者個人方面的原因。比如，犯罪者在生理上有問題；或犯罪者心理上有問題；也不排除個人人格低下、人性醜惡的因素。"石鵬飛分析，"這些都是個人很隱蔽、很複雜的問題，很難通過道德標準、規章制度來規範和約束。"
石鵬飛認為，另一方面，中小學教師對學生實施性侵害，有一定的犯罪條件或機會。這與我國的教育方式和教育思想有一定關係。傳統觀念上，學生和老師是從屬關係，學生必須尊重和服從老師的意願，甚至對老師有偶像崇拜或言聽計從，對老師的行為不懷疑不反抗。學生有時就算受到侵害，但迫於老師的威嚴或權力，也往往選擇忍氣吞聲或逆來順受。
"我國對青少年的性教育滯後，大多數青少年尤其是農村孩子，性知識匱乏，甚至不知道什麼是性侵害，也不知道這種侵害將給他們帶來什麼嚴重後果。再加上權利和法律意識淡薄，受到性侵害後也不知道如何維護自身權益，想不到或不敢舉報侵害者的犯罪行為。也有的受害學生及其家長認為這是家醜，擔心舉報後家醜外揚，所以往往選擇沉默或忍氣吞聲。"石鵬飛說。
至於如何預防此類犯罪發生，石鵬飛也談了自己的看法和建議。他認為，教師對學生實施性侵害已觸犯了法律，已不僅是師德師風方面的問題。"道德是空泛和軟弱的，它更多地強調自我約束，提倡做好事。而對於惡和壞，道德規範往往無能為力。"石鵬飛認為，僅僅靠加強師德師風建設和學校制度管理，來預防這類犯罪遠遠不夠，應該上升到立法的高度，把教師的有關行為規範列入法律法規，以強制約束其行為，一旦違反，從嚴懲罰，以儆傚尤。
"最後，還應加強對青少年的性教育和法制教育。在適當的年齡階段，通過家庭和學校的教育，讓他們知道什麼是性行為，什麼是自己的權利，什麼是性侵害行為；受到性侵害後應該如何保護自己，如何通過法律手段來維護自身的權益，讓侵害者受到懲罰。"石鵬飛說。(為保護受害人隱私，文中受害人均為化名)
