前些年，中國曾經出過一條新聞，說是13歲的瀋陽女孩胡丁琦在一項國際青少年鋼琴大賽亞太區比賽中，一個人囊括了4項冠軍、2項亞軍，獲得了這個國際賽事有史以來最好的成績。
可以想見當時的小丁琦一定是充滿了幸福的感覺。不過，關於這個優秀鋼琴手，人們議論最多的不是她小小年紀所取得的好成就，卻是她在成名前的黑暗遭遇。400個耳光打出來的鋼琴才女，便是胡丁琦的另外一個名字。
據媒體報導，胡丁琦從5歲開始學鋼琴。在從5歲到8歲的三年中，她被父親打了400個耳光，直到她最終愛上了鋼琴為止。像胡丁琦這樣的孩子，她不是第一個。中國還出過一個已經成為國際鋼琴界耀眼新星的演奏家郎朗。他的童年經歷比胡丁琦還要有過之而無不及。
郎朗開始練琴才三歲，他歷盡了艱辛，也吃盡了苦頭，不但經常被自己的父親暴打，甚至有一次還因為參加學校活動回家晚了，而被父親毆打甚至威逼他跳樓。像郎朗和胡丁琦這樣經歷的孩子，在我們身邊還可以找到很多。
我就認識這樣一家人，兄妹三人都是他們的媽媽從小培養出來的提琴手。後來考上了中國和美國頂尖的藝術學院，現在都在美國最好的交響樂團演奏。可是他們回憶自己小的時候，卻覺得非常遺憾，自己沒有享受過童年。當別的小朋友都在過春節、放鞭炮的時候，他們卻還被關在家裡練琴，練得不好還會挨打。
這樣的故事聽得多了以後，就會給人一種錯誤的印象，似乎要想讓孩子有所成就，就一定要讓孩子從很小的時候就開始培養，而且要不惜打罵，因為吃得苦中苦，方為人上人。這樣的經驗一傳十、十傳百，使越來越多的家長們自以為理所當然地使用起暴力教育的方法。據媒體上報導說，胡丁琦父親用耳光來教訓女兒，就是他從郎朗父親那裡討教來的教子秘方。
現在在中國有太多太多的父母因為各種各樣的原因，強迫自己的孩子去學習某一種技能，不惜以犧牲自己孩子的童年、甚至傾家蕩產為代價。有太多的家長以不能讓孩子輸在起跑線上為藉口，殘酷地剝奪了孩子應有的童年快樂。
這是一個非常奇怪的現象。你看，在中國這個充滿了獨生子女家庭的社會裏，可以說大多數做父母的都珍愛自己的孩子，大多數做父母的都希望自己的孩子幸福。很多父親、母親心甘情願地為孩子當牛做馬。他們管孩子吃、供孩子穿，對孩子有求必應，從經濟上盡量滿足。可就是有一點，他們卻不肯給予孩子那個最容易給予、最便宜、卻又最為貴重的、可以讓孩子享用一生的禮物，那就是童年的幸福。
孩子們的幸福感和成人是不一樣的。和孩子們的思維、以及情緒、情感發展水平相匹配的幸福感，是一種簡單、具體、即時、和直接的體驗。孩子們不懂的什麼叫做"吃得苦中苦，方為人上人"，因為對於他們來說，成為"人上人"這個遙不可及的目標既抽象又與自己無關，他們需要的幸福就在自己的身邊。
我曾經在網上讀到一位母親記述的這樣一件小事：在一個炎熱的夏日，她和3歲的女兒一起吃午飯。當媽媽的汗水一個勁兒地往外冒，小女兒的臉上也儘是汗珠。這時候窗戶吹來一絲微風，小女兒抬起頭，搖了搖手，說了一句"真幸福啊！"坐在旁邊的一位大人問："小朋友，你知道什麼叫幸福啊？"小姑娘看著他們，認真地說："在我熱得流汗的時候，吹來了一陣風，讓我感覺到了涼快，這就是幸福。"你看，孩子們的幸福就是這樣得簡單。
還給孩子們一些童年的幸福吧！給孩子們一點機會，讓他們能夠在春天摸一摸初發的樹芽、夏天在雨中光腳淌一淌地面的積水、秋天撿幾片樹葉夾在書裡、冬天在大雪中堆一個雪人吧。不要說孩子們這樣做是在浪費時間、是在無所是事。要知道種瓜得瓜、種豆得豆，童年生活中的每一個瞬間都會給孩子留下無可磨滅的印記，並且生根發芽、開花結果。
是美好的，它就會帶來美好；是醜惡的，就會帶來醜惡。愛孩子的父親、母親，要好好權衡一下了，您希望在孩子的童年的心裏，種下些什麼呢？
（文章只代表評論員個人的立場和觀點）
