兒童忽視是一種無聲的兒童虐待形式。按照美國國家兒童虐待與忽視資料庫所給的定義，忽視指的是在自身經濟條件允許、或者是在得到經濟及其它幫助的情況下，監護人未能向被監護人提供必須的、與年齡相適宜的照料。兒童忽視通常被分為四種，包括身體忽視、醫療忽視、教育忽視、和情感與心理忽視。
在中國有一個小規模的關於中國的兒童忽視現象的研究結果表明，在接受調查的25個城市、共1163名3到6歲的中國兒童中，有將近三分之一的兒童受到了某種形式的忽視。
假如這個統計樣本有一定的代表性、其結果有一定的可信度的話，那麼我們所面對的便是一個極其令人擔憂的情況。為什麼這樣說呢？這是因為中國兒童的總數之多、以及研究發現受到忽視兒童的比例之大，在中國兒童少年基金會零錢慈善募捐辦公室的網站上，開篇第一句話就是「中國有3億6千萬兒童，佔世界兒童總數的六分之一。」
假如我們借用上述的研究結果、推而廣之，那麼在這3億6千萬兒童中，便可能會有1億2千萬兒童受到了某種形式的忽視。如此推算出來的數據當然有很大的侷限性。但是有一點我們是可以認定的，那就是在中國有成千上萬的少年兒童曾經或正在遭受著忽視，他們的成長可能會因忽視---這種兒童虐待形式而受到不良的影響、甚至會影響到他們的一生。
中國是一個富有獨生子女的國家，中國也是一個曾經具有敬老愛幼傳統的國度。按說在只有一個孩子、有著所謂4-2-1倒金字塔結構的家庭裡，孩子們是不應該受到忽視的，其實不然。事實是許多孩子們在遭受著忽視的危害，而家長們可能對此卻完全沒有意識，甚至還以為他們所作所為是在促進孩子們的良性發展。這裡，我們不妨來看看一些有中國特色的、在國外比較少見的忽視形式、教育忽視。
教育忽視在中國似乎也有著城鄉的差異。一般來講，城市裡的家庭收入比較穩定、生活條件比較優越、小家庭比較多、家長受教育的程度也比較高，因此孩子們的身體成長、衛生環境、醫療需要、以及人身安全等方面的需求大多都能夠得到家長的重視、從而得到滿足。
如果我說城市家庭對兒童最大的忽視恐怕是在教育方面，您可能會覺得奇怪。現在城裡面的家長有幾個不為自己孩子的教育問題憂心忡忡、竭盡全力呢？他們寧願花大錢、託人情、送孩子上重點學校、給孩子請家教、報補習班，生怕孩子輸在從幼兒園的起跑線上、惟恐孩子上不了重點大學，怎麼還說他們對孩子有教育忽視呢？答案其實很簡單，過尤不及，做得多，不見得就對、就好。
許多家長都忘記了每一個孩子都是與眾不同的獨立個體，都有自己的潛能、興趣和愛好。逼著所有的孩子和其他千百萬孩子們一樣，去擠同一座升學獨木橋，以不符合兒童發展規律的方式來給孩子們加碼，這本身就是對孩子們成長與教育需求的忽視。當大多數的孩子都要以自己的童年為代價，來實現家長為自己設立的一個縹緲的成才目標時，這個社會便形成了一種頗具中國特色的系統化的教育忽視。
在中國的農村和偏遠地區，教育忽視則是以另外一種形式出現的。我們都知道「留守兒童」這個隨著越來越多的農村父母進城打工而形成的新詞彙。留守兒童指的是由於父母雙方或一方流動到其它地區、孩子留在戶籍所在地、並因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。
據報導，2007年中國有農民工1.5億人。與之相應的是全國農村超過2千萬的留守兒童。這2千多萬的孩子們大多由祖輩或親戚代為撫養、甚至獨自為生。有調查顯示，70%以上的撫養人在教育態度方面，是只管照顧生活，別的很少管。
對於這種明顯的教育忽視，目前卻沒有任何法律、法規來管理、監督和限制。義務教育在這些孩子們的生活裡可有可無，再加上中國農村教育條件的簡陋落後、教師隊伍的不穩定，農村千千萬萬孩子們的教育問題就這樣被忽視了。
在一個曾自許「以教育為本」的國度裡，出現如此大規模、系統化的教育忽視，這也可算作是一種民族的恥辱吧。
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