前段時間，帶小寶上了幾個月的親子班。經歷了兩個老師，一位是黑人一位是白人。這兩位老師，讓我感覺到非常的值得尊敬。上週，小寶上了全天的幼兒園Daycare，但是總還是要念叨著兩位老師。
兩位老師對中國家長都是很親近的，尤其是那位黑人老師，每天都要跟著中國家長學點中文，樂此不疲。
小寶所上的親子班是政府投資的免費課程。參與的家長中，絕大多數是媽媽。每天半天的課程中，家長們帶著孩子隨意取用教室內的玩具，同時會安排一次Snack（點心時間）和 Circle time。這些 Circle Time 真的很受歡迎，小寶回家總是喜歡唱那些歌以及模仿老師的故事、動作。另一個孩子的媽媽講，每天睡覺前，孩子都要把老師 Circle Time 的所有東西表演一遍後，才能上床。
在這個過程中，老師最喜歡中國媽媽的是參與精神。每一次的Snack，基本都是家長自己動手，切水果、擺放點心之類的，這些事情參與的中國媽媽非常多。而在Circle time過程中，一些大孩子的中國媽媽就把地面清理乾淨了。課程結束後，也總有中國媽媽幫助她清理戰場。這讓她覺得非常親近，也曾經因此分一些小玩具、小食物給幫忙的孩子和家長。而同樣參與課程的其他亞裔、南美、俄羅斯及東歐族裔，則少有幫忙的，真正加拿大本地白人很少參加這類親子班。
但是另外一方面，也有一部分中國媽媽的規則意識讓老師很是頭痛。比如孩子用過的玩具歸位、家長自己坐過的椅子歸位、孩子吃剩下的實物殘渣清理，尤其是老師在講故事過程中，有的孩子擅自在後面動用玩具，結果搞得震天響，老師多次提醒都沒有效果。
以前我們國內看西方育兒理念，似乎強調的都是愛與自由。自從我到了加拿大，感覺西方育兒中更重視的是規則。很多人說看西方的孩子一般在公共場所都很少吵鬧，該做什麼的時間就做什麼，很有規矩。在親子班也有這樣的感覺。但是我們中國孩子有些則不服天朝管，每當這個時候，老師只好停下來，家長們很多也表現得很無奈。
白人老師最開始的時候希望給大家立規矩，所以每次都要提醒，要說。後來不知道什麼原因，老師不說了。但是，熱情明顯下降。每一次 Circle time 的內容也不如從前了。黑人老師有一次說，我特別特別喜歡這些孩子，現在是家長們需要培訓合作的時候了。
她所說的家長們的合作，還有一個更重要的問題，就是在 Circle time 老師在前面領著孩子們講故事唱兒歌的時候，後面家長的嘰嘰喳喳。平時，她有的時候會停下來「噓」，但有些時候，她請來的圖書館老師或者有人觀摩的時候，人家在講的時候出現這種情況，她會覺得非常的不好意思。
後來，她曾經特意說了這個問題，但是似乎收效也不大。有的時候，後面聊得起勁，她說的話聊天的人根本都沒有聽見，大家也不好意思深說。看來，咱中國人這個扎堆聊天和大嗓門說話到哪裡都難改哈。
說到規則感，還有一點比如說教室裡有一組沙發，本來是閱讀的地方，但是有的時候就有孩子穿鞋站在上面，有的時候還會有孩子在那裡吃自帶的零食，結果弄得地毯上到處都是。為此，老師也曾在黑板上特意寫了通知，但是收效也不大。
黑人老師平時儘管和中國人比較親近，但是，真正聊天的並不太多，倒是裡面有兩位韓國媽媽（覺得是在這邊長大的二代，英語很好），聊得熱火朝天。不過，她說她知道中國人英語普遍不好，理解。
