其實，作為學生來說挺討厭應試教育的，恨不能廢除摒棄。當然，我上學那會也是這樣的思想，如果沒有管束恨不能天天逃學，多虧考試的約束還沒有太出格。等到了這個年紀，輪到女兒上小學，不由得回想起自己上學那會。如果廢除了應試教育，那將出現什麼樣的後果？我想凡事有利就有弊，廢除後恐怕一大堆孩子要沈迷於網路遊戲，無法管制吧？尤其對於獨一代來說，什麼能比自製力更重要的呢？縱觀現在教育從一個極端走到另一個極端，過分地強調了孩子的個性發展，卻忽略了自製力的培養。結果引起一部分孩子的嬌蠻任性，無責任心。所以說，應試教育雖然有待改進，但還沒有達到廢除的階段。
而小學是培養孩子自製力的最佳階段，這一時期的孩子有了自己的思想和叛逆行為，如果放任發展，往往養成很多不良習慣，不利於將來的發展。沒有孩子前不知道養孩子的艱辛，有了孩子後才體會到孩子是永遠的牽掛。且不說幼兒期的各種操勞，等你真正到了孩子上小學的時候才感到累呢！以前的那種累無非是照顧他的生活起居為主，真正到了小學後，每天的功課輔導也夠你累的！要不說，這當父母真的有點韌勁，誰不想孩子有個美好人生啊。
今年，女兒升入小學四年級後，功課開始繁重起來。如果這時再不注重孩子自製力的培養，比如：上課不認真聽講，回家不按時完成作業，不控制她的上網時間等。估計一般的孩子要毀在自製力差裡，那就更不用提初中的功課了。所以說，小學絕對是習慣和自製力培養的最佳時期。而這就需要我們家長的配合，輔導作業也就成了每天必要的任務。說實在的，這也是沒辦法的事，誰讓咱是家長呢？教育孩子原本也是應當的義務。
說起輔導作業，我想每一個家長都有一定的竅門。僅僅靠書本的輔導還是不夠的，既費勁又難懂。這就需要教輔材料來幫忙了，可以讓孩子自主地完成課本的複習訓練。以前，都是學校統一定教輔教材，現在是家長自己選擇。這一選擇不要緊，如果沒有一定的經驗，常常買回來的訓練和課本內容不符。眼見著圖書館那麼多教輔教材，五花八門的，封面一個比一個漂亮。買回家卻不一定對路，所以，每次我和女兒還是選擇常用的《創新一點通》，這個還是不錯的！扉頁內容簡介一目瞭然，比如：有課前熱身、課文解讀和課後練習三大部分，緊扣教材內容。假設孩子在課堂上走了神，回家後還是藉助它比較容易地掌握要點。這相對自己再來翻開課本做輔導要容易的多。現在，每當我工作忙的不可開交的時候，小竅門就是讓女兒自己看《創新一點通》複習一下功課，然後再去檢查。真是省力不少呢！要不說家有小學生後咱也不能用蠻力輔導，還是有竅門的。而獨立地學習習慣不僅培養了她的自製力，也給自己省力不少，何樂而不為呢？
好在，女兒對於學習還是比較感興趣的，合理的引導我想對她的將來也會有很大的幫助。且不管以後是應試教育還是其他教育，多學點知識對孩子總是有好處的！只要方法得當，教育孩子不再是難事
