自從神州大地實施素質教育以來，人類靈魂的工程師們用孜孜不倦的誨人精神結出了纍纍碩果。別的碩果且不說，單說園丁們在日常學習生活中對學生的教育，手法之新穎，創意之佳妙，絕對堪稱「運用之妙，存乎一心，」令同為教師的吾輩自嘆弗如。敬佩之餘，吾輩不禁為這樣的教育高招喝采起來。下面，就聽吾輩慢慢「喝」來。
小學生上課愛說話，這是長期以來一直困擾教育的一個難題。性急的老師當堂呵斥，耐心的老師課後苦口婆心地教育，這些方法或許可以起點作用，但均是權宜之計，起不到乾淨利落持久有效的教育效果。而前些年的《青島晚報》就報導過這方面的教育高招。青島市南區某小學二年級（1）班某日下午正在上數學課，同桌的兩個同學交頭接耳講話，數學老師將這兩名學生叫到教室前面，從另一學生處拿來不干膠，把兩個學生的嘴「封」住。直到下課，兩個學生才自己把不干膠從嘴上撕掉。
這兩個學生也真是的，上課不專心聽講，竟然說閒話。幸虧遇上了這麼一位素質高的老師，既沒有聲色俱厲地批評他們，更沒有暴跳如雷地體罰他們，而是用一片小小的不干膠就解決了問題。學生口被「封」住，想來憋得有點難受，有了這次為說話所付出的痛苦代價，即便借他們幾個膽子，以後他們還敢在課上說話嗎？小小的不干膠隨處可見，但99%的老師都不懂得用它來教育學生，只有這位數學老師能「化腐朽為神奇，」真是難得啊！這種善於別出心裁，具有創新思維的教師，正是新世紀所歡呼的。
學生在班裡丟了錢時，大多情況下是白丟了。因為他們的老師既非福爾摩斯再世，也沒有受過破案的專業訓練，賊臉上又不寫著字，學生就只好「啞巴吃黃連」去了。但某鄉九年制學校初一（一）班班主任朱老師就有高招，能把小偷找出來。（一）班學生席飛把10元錢放到上衣兜裡，準備到學校買飯票，不料錢卻不翼而飛。班長李松柏知道情況後，立即在班上開始查找，全班同學所有精力幾乎都被轉移到錢上來，最終尋找未果。班長很著急，晚自習找到朱老師，建議第二天早自習時在班上無記名投票把「賊」選出來，並將在班上查找時發現的劉、吳兩同學臉紅的「疑點」匯報給老師。老師同意了這一想法。
第二天早自習課上，朱老師宣布進行無記名投票選「賊」，同學們按照要求，將各自認真寫好的「選票」交到老師手裡。朱老師大概翻看了一下「選票」情況，當眾宣布了「選賊」結果，劉、吳兩同學當選為賊。《東西南北．時政版》2001.8期）。
鄙人對朱老師佩服得真是五體投地。雖說經過「五四「運動的啟蒙，民主之風吹進了中國，儘管吹了八十多年，但有些地方的民主依然像瀕臨滅種的珍稀動物一樣稀缺。朱老師孑然一身扛著民主大旗走進中學校園，讓學生從初一開始就施行民主權力，感受民主威力，其膽何壯，其識何嘉，他真是中學校園裡的民主先行者啊！同時鄙人也大長見識，既然「賊」可由「民主」選出，那麼社會上的一些大案要案的主兒，是否也應該民主選舉一下呢，我們不是常說「群眾的眼睛是雪亮的嗎？」倘如此，社會上的壞人懾於民主威力，就會少作姦犯科少魚肉百姓，這是一種多麼理想的社會呀！
另外，朱老師的民主胸懷更讓人折服。想那唐太宗李世民，雖說勇於納諫有點民主風範，但他聽的是公卿宰相的意見，那還不算真正的民主。那像我們的朱老師，能夠聽取一個學生的意見，真是從善如流啊！
時下的學生有時極不聽話，口含天憲的老師說出的話，他們竟敢不聽，用一些老師的行話來說，這些學生的「臉皮」也「太厚」了，對於這樣的學生怎麼教育，確實難住了不少教師。而淮南礦業集團新莊孜礦第三小學六（4）班班主任李老師卻有「高招」。她班上的9名學生竟然沒有老師的命令，就於放學後偷看在學校會議室舉行的新世紀暢想演講比賽。服從命令聽指揮，這是革命事業勝利的基本保證，學生也不例外。
李老師很是氣惱，在第二天早讀課上靠自己平素「治理」學生的權威，讓這9位同學互相揭發了出來，然後擲地有聲地下了命令：「你們9位同學下午每人帶一把小刀來，把自己臉皮刮一刮，看你們的臉皮到底有多厚」！下午，李老師一聲令下：「開始刮吧，不刮出血不准回到座位上去！」一幕世間罕有的「教育話劇」開始上演：幾名不滿14週歲的小學生噙著眼淚，傷心地拿著平時削鉛筆的小刀、小剪，向自己稚嫩的臉蛋上劃去……最後，同學們圓滿完成任務，個個臉上都是血淋淋的。（《東西南北．時政版》2001.10期）
九名學生不聽老師的話，這麼多的學生犯錯誤，怎麼辦呢，而且中國自古就有「法不責眾」的說法，就是責了，效果也未必就佳。這一點也難不住李老師，她氣定神閑地一句話，學生們從此就真正領悟了什麼叫「臉皮厚」。是呀！用小刀在眾同學面前刮幾下，臉皮不就薄了嗎？這種教育方法將令學生終生難忘，以後他們還會犯「臉皮厚」的錯誤嗎？這樣的教育高招，我就是教上一輩子學，也想不出來，李老師真是一個天才呀！像她這樣具有創新思維的天才，又善於治理群體性錯誤，教了學真有些大材小用了，真應該把她放到執法部門，比如公安、法院什麼的，那壞人還不是聞風喪膽，社會治安形勢還怕不能好轉嘛！
現在學生的思想工作難做，這是教育界目前存在的一大難題。但梁小梅的老師就能夠藉助學生的生活小事，巧妙地對學生進行愛國主義教育，很讓吾輩佩服。12歲的梁小梅聰明伶俐。一天晚上，她的父母去田裡澆麥，小梅在家做完作業，剛躺到床上，忽見一個熟悉的人影破窗而入，接著是翻箱倒櫃的聲音。小梅閉著眼睛假裝睡死。盜賊走後。
小梅跑到田裡告訴爸媽，爸媽又報告派出所，當夜就破了案。恰逢小梅所在的學校正在開展「素質教育」活動，老師叫小梅講講當時的想法。小梅如實表示，自己當時很害怕，想起看過的一本畫書《狐狸媽媽》，才將計就計把竊賊矇騙過去。老師對此很不滿意，因為他要藉此對學生進行「愛國主義」教育。他向全班同學講了黃繼光、董存瑞、劉胡蘭的英雄事跡，介紹了近幾年社會上宣傳的一些勇鬥歹徒的英雄，最後說：「梁小梅同學雖然很機靈，最後也抓住了罪犯，但是她面對盜賊嚇得閉上眼睛的膽怯行為，我們是不能提倡的。
我們每一位新中國的少年，都要隨時準備著為國家英勇獻身，決不能貪生怕死。」這樣一來，許多同學都恥笑梁小梅貪生怕死，小梅也認為自己做得不對，思想壓力大，精神恍惚，在一天中午，她喝下農藥自殺了。（《中國商報》2002.5.28）
瞧人家梁小梅的老師，多會對學生進行愛國主義教育啊！抓住梁小梅面對竊賊入室不敢搏鬥一事，居然講出了一番深刻的愛國道理，如此高的精神境界，不但他的學生們受到了崇高的教育，就連鄙人也被教育得熱血沸騰嘆服不止。該老師的思想工作做得定是「隨風潛入夜，潤物細無聲，」觸及到了學生的靈魂深處。所以連梁小梅也意識到自己犯了嚴重的錯誤，本來能勇鬥歹徒，本來能當英雄，本來能受到老師的表揚同學的欽佩，大好機會，卻被她一時的「膽怯」給浪費了。小梅心裏肯定後悔得要死，最後她就用死來向老師表明自己的認錯決心。結局雖然有點慘烈，但不也證明了該老師的政治思想工作藝術是高明無比的嗎？
以上鄙人為之喝采的教育高招，在時下中國的中小學校園裡，只不過是滄海一粟，這一「粟」異彩紛呈，展示了教師們獨特而富有創造性的教育風采，為中國的教育寶庫積累了不可或缺的寶貴經驗。但我們還應該戒驕戒躁，開動腦筋，創新思維，努力創造出更多更奇更妙的教育高招！
