(印度高考)競爭從一進幼兒園就開始。
競爭從幼兒園開始
在印度，為了高考的競爭實際上從幼兒園就開始了。印度基本上實行十二年一貫制的教育體系，即只要學生不主動轉學、不輟學，可以從幼兒園到十二年級一直在一個學校就讀，中間無需經過小升初、中考等「折磨」。這樣一來，為了將來能上個好大學，許多家長從孩子幼兒園時期就盤算著如何能夠擠進那些升學成績優異的學校。阿帕的母親自豪地告訴記者，當時是她堅持將女兒送入著名的德裡公學，該校在今年的高考中獲得了46名95分以上學生的優異成績，在首都所有學校中獨佔鰲頭。
進入高中階段，隨著升學的壓力逐漸增大，各種各樣的「減壓」、「增效」的方法也應運而生。阿帕告訴記者，她的「秘訣」是喝濃咖啡提神，每天最多能喝到6杯，以幫助她度過複習功課時打磕睡的艱難時光。她的同學中，有的在深夜裡散步，有的找朋友傾訴，還有的求助於「腦黃金」、「智力大補丸」之類的藥物以「增強記憶」。
「對於文科、經濟學科的學生，全國統一考試的成績就作為大學錄取的基礎，不需要再參加別的考試了，但科學、生物學專業的學生卻沒有那麼幸運，」阿帕告訴記者。她介紹說，想當工程師、建築師、醫生的學生除需參加高中畢業考以外，五月初還需要參加全國統一的工程師、建築師及醫師考試，合格後可能還需要再參加具體大學的入學考試。「對他們來說，畢業考試結束才是萬里長征的第一步。」這樣的機制下，許多理科、醫科補習班也應運而生。據瞭解，在新德里好的理科補習班學費可達20萬盧比(4000美元)，醫科補習班的費用在17萬盧比左右。這幾天高考成績剛剛公布，此間報紙上每天都可見到一些補習班做的整版廣告，宣傳「某理科狀元來自本校」，以吸引更多學生報名。
法國高考考場直擊
法國高中生進入大學深造的必要條件是首先得到由學校統一頒發的高中畢業證書，然後再參加高中會考。
法國的高中會考屬於全國性考試，每年舉行一次，分普通類會考及技術類會考兩大類。
普通類會考分三組：文學組、經濟社會學組和科學組。技術類會考分8組：非生產類技術組、工業技術組、實驗室技術組、社會醫療組、農產品及食品技術組、農藝及環境技術組、旅館管理組、音樂及舞蹈技術組。會考內容則依據國家規定的高三課程綱要而定。
高中會考的總成績是依據各科目的計分比例而計算的，滿分為20分，總成績平均達10分或10分以上者，即通過考試。成績在8分至10分之間者可補考一次，8分以下者則被認為沒有通過。
據法國國民教育部提供的數字，法國普通科高中會考及格者中大約有94%的人可以直接進入高等院校就讀，而技術科高中會考及格者則僅有17%的人能進入高等院校就讀。
法國的高考，即"業士考試"具有考試種類豐富和考試形式多樣性的特點，其中考試種類分普通業士考試、技術業士考試和職業業士考試，每一類考試裡 面又分很多序列。考試形式仍以書面形式為主，但還設有口試、自選考、學生手冊和補考等來綜合確定學生的考試成績；招生制度則根據高校的類型，則可分為廣納 式和篩選式。
美國高考進行時
美國：一年有7次機會
美國不實行全國大學入學統考，但中學生申請上大學影響最大的考試是「學業能力評估考試」(簡稱SAT)和「美國大學測評考試」(簡稱ACT)。SAT考試成績往往決定學生的選擇範圍，成績拔尖的有希望讀名牌大學。
SAT考試一年舉行7次(這也就是有媒體稱美國高考一年考7次的緣故)，考試內容有數學和語文等各三部分，時間3小時。值得一提的是，SAT考試與高中教材沒有直接關係，主要考查學生的邏輯、分析、推理等方面的能力。
韓國學生緊張備戰高考
韓國：高考不算總分
在韓國高考中，考生、家長以及社會的緊張程度絲毫不遜中國。11月16日是韓國一年一度的高考日，這一天學生們要考完4門課程
韓國教育部於2002年初實施新的高考制度。最大特點是對考試成績不再計算總分，而將各科目的考試成績分別打分，然後依據分數段確定各科目的等級以及綜合等級。等級分為9等，每年的等級比例根據每年的考生人數確定。
各大學將根據各科目考試等級、學生手冊、面試成績、專長等情況招收學生，引導學生不再只注意高考的分數，而把注意力轉移到培養自己的專長和特殊才能上來。實行等級制後，考生不會像過去那樣因1分或零點幾分的差異而落榜。
日本高考競爭激烈
日本：不漏掉一個人才
日本是個學歷至上的社會。因此，日本的高考和中國一樣，都是人生命運的轉折點，競爭異常激烈。
日本的高等教育體
系由三部分組成：國立、公立和私立。這個體系的頂級部分是國立大學，中間是一般的公立大學，底部是私立大學。
國立大學的考試有兩次，第一次考試是每年一月的國家統一考試，稱為中心考試，過關後，二三月份還將進行由各個國立大學各自出題的第二次考試。全國考(微博)試成績公布後，各個大學根據當年所有考生的考試成績，決定有資格參加本校第二次考試的最低分數線，考生可根據自己的分數決定報考哪個學校和哪個學科。各個大學的考試分為前期和後期。目的就是給考生多提供一次機會，如果前期考不上，後期還可再考一次。
英國高考比國內更輕鬆
英國的大學入學考試和我們的高考相比，又是一種什麼樣的情況呢？
英國的中學生在接受五年的中學教育後，首先要參加「普通中等教育證書考試」，在蘇格蘭是「標準級別考試」。之後，希望繼續深造也就是上大學的學 生可以接著進行兩年的學習，這兩年有點像國內大學的預科，期間學生選擇希望報考的高等院校系所及專業所要求的相應課程進行學習，較好的中學往往會開設二十 到三十門以上的課程供選，而學生通常只要在第一年選修四門功課，第二年再從這四門中選三門功課學習，兩年後學生採用單科結業的方式參加「中等高級水平教育 證書考試」，也就是相當於國內的「高考」。
英國的高考不像國內一錘定音，學生在這兩年中需要堅持不懈地學習。每一門課在兩年中共有六次考試，每次考試卷面最高分是100分，六次考試所得 的總分就是這門課考大學的成績，並以ABCDE劃分等級，480－600分是A等，而0－239分是U等——當然不是優秀的優，而是字母U，也就是不及 格。如果學生對自己的成績不滿意的話，可以選擇補考。之後，學生根據自己三門課的考試等級填報大學申請，一般為六個志願。
不過考試成績不是大學錄取學生的唯一標準。學校老師或校長對該學生的評價，也就是推薦信，對學生申請成敗有著至關重要的作用。此外，英國的大學 對學生的個人陳述也很重視，除了看你為什麼想學這個專業外，還會看你在中學時有哪些業餘愛好，參加了哪些校內外的活動。而像牛津和劍橋等這些著名的大學還 會對申請者進行面試，考察學生的綜合知識、邏輯分析能力、思維敏捷程度、情商等各方面的素質。
英國自上世紀80年代開始採取不限制考試成績等級限額制度，高考合格率和獲A率就持續直線上升。但這也引發了英國教育界有關不能確定哪些是最優秀人才的擔憂。英國著名的帝國理工學院2008年決定從今年開始採用自己設立的考試系統來挑選學生。
國內的學生為備戰高考往往實行題海戰術，但在英國，學生只是用過去幾年的試捲來練習，而老師也不會要求學生去做課外習題。所以，英國的學生相較於國內的學生來說應對高考要輕鬆很多。
雖然英國的考試壓力不如國內那麼重，但每逢考試季，英國的家長也是個個神經緊繃。而此時，媒體以及相關組織機構也會為家長提供各種建議，幫助他們度過這緊張的考試季。
