電子書包 改寫未來教學模式(組圖)

內容豐富、按照類別排列整齊的電子書櫃。晟鑫科技公司提供 看中國網站 禁止建立鏡像網站 。

今年的臺北國際電腦展，特別規劃出一塊「智慧學習與行動應用館」。廠商將「電子書包」與平板電腦結合，功能之豐富，令參觀者大開眼界。 看中國網站 禁止建立鏡像網站 。

晟鑫科技總經理洪宗勝十年前放棄核能所職務，投身自由軟體開發的行列。李唐峰攝影

趨勢1
聯合國教科文組織和蘋果攜手合作

就在此時，聯合國教科文組織與蘋果公司合作建立的線上虛擬大學──iTunesU，6月22日正式宣告成立。此舉讓教科文組織旗下約五億份研究期刊、教育課程、演講影片等，得以免費下載到蘋果電腦或是iPad、iPhone與iPod touch上觀看。教科文總幹事伊琳娜．博科娃（Irina Gueorguieva Bokova）在啟動儀式上提到，這是廿一世紀的教育革命，使用者此後可以在幾秒鐘內連結到世界各地專家學者的課程，並涵蓋所有的學科。

在平板電腦出現後一年內，電子化教育就有著快速的進展。臺北國際電腦展中，多媒體整合的「電子書包」讓經過的民眾露出驚嘆的表情。幾位上班族直呼，學生不用帶書包上學的日子，似乎已經不遠了。

嗅覺靈敏的業者，又是如何看待這樣的發展趨勢？

「我看好平板的發展。其實未來有兩個趨勢，第一是無線網路頻寬的增加，第二就是平板的發展。」晟鑫科技總經理洪宗勝語氣堅定地表示。

晟鑫科技早在2003年就投入自由軟體開發的行列，並在正體中文的程式設計與開發上成為兩岸三地的領先者。洪宗勝還是全臺第一位Linux開放程式證照的主考官，被昵稱為「威豆博士」。

可以簽名與留言的家庭聯絡簿。晟鑫科技公司提供

數學課本在電子書包的呈現，還可在重要字句畫上重點。晟鑫科技公司提供

趨勢2
「不用帶書包」上學的夢想還有多遠？

提到對平板電腦未來發展的看法，洪宗勝表示：「我很早就認為平板在醫療及教育的市場是無可限量的。不過，醫療的領域太過專業與複雜，所以我們決定切入電子書包的開發。」

雖然臺灣面臨少子化的危機，但洪宗勝反而認為，每一位學生能得到的教育資源會相對提高，父母也會花更多錢在小孩子的教育上。此外，「電子書包」相當符合生態環保的概念，不但不必砍樹印成測驗卷和課本，更不必使用有毒的立可白和原子筆。

不過，洪宗勝認為國內「電子書包」的發展現在仍屬「紙上談兵」階段。因為內容開發商，如南一、翰林、康軒等眾多出版業者，都遇到開發軟體方面的問題。他們除了不知道未來平板主流是iPad還是Android之外，更擔心平板系統的升級太過頻繁，已經做好的電子書包無法和新版本相容，還要重新修改。

洪宗勝指出，更重要的是電子書包不能走線上商城App store的路。畢竟老師常需要放新的考卷或是補充教材，但修改程式經過Apple或Google的審核，往往需要一、兩個禮拜甚至更久的時間。因此，「電子書包」要想廣泛使用，根本上很需要量身訂做的規則與架構。但由於目前Apple和Google並沒有把重心聚焦在中文市場，加上教育這一塊市場並不是在賣硬體本身，任何方案都需要長遠規劃，牽涉到很多面向。就連臺灣教育部都還沒有方向與概念要怎麼做，只是先從電子圖書館做起。所以洪宗勝斷言，電子書包目前是「八字還沒一撇」。

因此，洪宗勝覺得，最好的辦法是開發自主的系統。晟鑫科技目前採用開放原始碼如Linux編寫OxeBook電子書包系統，量身替電子書包訂做自由平臺，包含電子聯絡簿、數位測驗系統、電子書櫃、影音教材以及教材市集。

產品經理林毓能解釋，電子聯絡簿除了將當天的作業及注意事項顯示在畫面中，更將家長簽名設置在畫面右邊，家長也可以透過系統留言給老師。更方便的是，老師可以透過網路觀看家長留言，不用第二天到學校逐一檢視所有的聯絡簿。

此外，林毓能建議，使用電子書包最好採用10吋螢幕，最小也要有7吋，且長寬比是4比3為最適當。

晟鑫科技產品經理林毓能介紹「電子書包」的各項功能。李唐峰攝影

用生動活潑的影片當作題目，讓考試變得更有樂趣。晟鑫科技公司提供

趨勢3
「數位測驗系統」是電子書包的最大核心

晟鑫最得意的作品則是「數位測驗系統」。洪宗勝指出，如果沒有自己開發電子書包系統，就不會有數位測驗的功能，而測驗系統才是教育平板化的最大核心，它超越了電子書在平板教學的重要性。

晟鑫開發的測驗系統並非單純地將測驗卷轉入平板電腦中，而是讓學生的做答直接、即時地呈現到老師的平板或電腦，讓老師立刻掌握每一位學生的狀況並在事後進行輔導。

洪宗勝指出，這套數位測驗系統是經過特別設計的，對學生的幫助非常大。除了題目可以用動畫呈現外，學生事後檢視題目答案時，不一定是死板的文字敘述，還可以嵌入影片給學生觀賞，讓學習更為生動。家長也不用擔心孩子寫題目時偷看背後的答案，因為答案的檔案在老師的裝置中，需要時再透過無線網路傳送，非常便利。

此外，老師可以在家自行編寫電子書櫃中的教材，完成後可以直接傳給學生或是在線上教材市集販賣。如此一來，不但老師可增加收入，也可讓全臺各地的學生下載學習，實現平板在教學上的便利性與無限可能。

產品經理林毓能表示，「電子書包」最重要的就是可將所有資料透過網路雲端做記錄並整合，讓老師能夠即時地回應學生並瞭解學生學習的問題。

林毓能舉例，目前有高爾夫球場利用平板電腦記錄選手的成績，並透過平板的錄影功能，將影像回傳到俱樂部的雲端資料庫；分析運算後，可以馬上針對選手上一桿的擊球姿勢、角度給予建議，再回傳到手上的平板，還能播放正確的擊球分解動作影片。

林毓能認為，未來平板電腦的發展如果搭配後端的資料庫──也就是雲端，可以和任何行業原先的項目做整合。

無論是電子書包或是打高爾夫，在行動裝置出現後，能夠及時解決人類的問題，將是未來的趨勢。

為教育理念而做的總經理

晟鑫科技總經理洪宗勝博士語重心長地表示，晟鑫科技不是因為平板的熱潮而開發電子書包，也不是看到電子書包的趨勢想賺大錢，而是感受到電子化的腳步越來越快，將更加深臺灣社會的貧富差距，因而投入這項未來將影響或改變教育型態的工作。

晟鑫非常希望社會底層的孩童，在未來能夠享受到平板學習的樂趣。尤其目前臺灣家庭很少能有餘裕購買非必需品的平板電腦，想讓偏遠地區的小朋友拿著iPad下載五塊美金的電子書，簡直天方夜譚！所以洪宗勝希望透過基金會或是開發電子書包改善弱勢家庭的學生，讓他們享受到世界級的教育資源。

「給魚吃，不如給他一支釣竿並教導他如何使用。」雖然電子書包的發展還有很長的一段路要走，但充滿理想的洪宗勝正從平板的紅海中走出一條新的路，提供教育界與眾不同的新選擇。

来源:看雜誌91期

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