師者，所以傳道受業解惑也。韓愈把傳道列受業與解惑之前。古之師們也一直把道德仁義禮信等擺在教導學生的第一要務。中國數千年歷史中，再亂的時代，為師者都不至於像如今這樣道德淪喪毫無禮節亂象環生。共產邪靈統治六十年之後，中共無一淨土，教育部門同樣腐敗之極。
首先，為師的管理部門比妓院都腐爛不堪了，還何談管出一支好的教師隊伍。妓院至少不要跑官要官，誰有色誰上，按貨色好壞收錢。可教育部門有幾個官員不是跑、買、騙、色來的？中國有哪幾個地方的教育衙門及官員不腐敗？比如高官的情婦當部長、當廳長等事兒那可是比比皆是的事兒。而校長、教導主任們，又有幾個不是偷雞摸狗而來的？從部長到廳長到局長到校長到教導主任，幾乎全是雞鳴狗盜之徒，那麼能管出什麼樣的教師隊伍呢？
其次，教育產業化是吸百姓骨髓的惡魔。連朝鮮等爛國都能義務教育，可中國還在繼續著教育產業化的罪惡政策。在中國教育不僅不投入，更是產出的行業。如今多數的市縣，所收的教育經費全由財政部門統一管理，多數被政府挪作他用。地方官員四處搞工程撈回扣，財政空了、賣地款空了，黑手便伸向教育經費。至於，學生及家長有何苦難，誰管呢？還有高校，動不動上萬數萬元的收費，除貪官污吏奸商外，幾個家長對子女就學能應付自如？
第三，教授成為「叫獸」，道德變成缺德。如今玩了女學生才給畢業論文通過的事兒，不再是個別教授的行為。再說現在師生早無孔夫子所教導的男女有別的行情了，師生性亂來不再成為稀奇事。逢場作戲，可能還成為教授學生尋求刺激的共同願望。教育產業化後，什麼都氾濫了，有多少學術多少論文不是天下一般抄？據說中國單假論文一項，一年就有十個億的產業鏈。什麼教授、博士，有幾個是真貨？難怪北大才子焦國標說，北大除了自己及賀衛方等少數人外，有幾個真正的教授？大都的教授連真話都不敢說，起碼的國家民族的大義都不敢堅持，良知與正義皆不敢維護，等中共倒臺後不知如何面對世人？
至於小學裡當班幹部都得走關係用錢買以及補課收錢等等醜陋現象真是數千年來之「偉大」創舉。中共治下，什麼無恥的事兒不會發生呢？補課收錢應是教師敲詐勒索的代名詞。古時教學生收多少就多少，多收了薪水也無妨。可如今除工資有了，教師還想著補課收外快。有的老師在課堂上胡亂講解，讓學生成績差，然後就等著家長送補課的錢來。這種毒，完完全全是中共製造的。
從大量的回憶文章以及筆者身邊的例子可知，在中國教育界，並非所有的教師都是黑心肝的。數量可觀的法輪功修煉者老師就曾給世人予耳目一新的道德感。以真善忍為準則的教師，多少被關進大牢裡，多少被剝奪教學的資格，多少人至今還有家難回流落他鄉？多少品格高尚的教師卻要與吸毒犯、殺人犯、妓女們關在一處，這是個什麼樣的世道呀？
不多說了，不解體中共怎能解決得了當今中國的教育問題呢？
