週一，數以百計的香港年輕人聚集在政府總部門口，抗議中學引入中國當代史課程
香港政府要求學校教授當代中國歷史課程的計畫，引發了一場有著政治影響的尖銳爭論。在這個週日的立法選舉定中，這個爭論可能會威脅到親北京候選人的前景，此外，它更掀起了一場關於這個城市未來的更廣泛討論。
隨著週一新學年的開始，特區政府官員特地強調說，這座城市中的每一所中學，在2015年該科目成為必修課程之前，都可以自行決定如何引入該科目。這個城市的教育局在週六發表聲明，強烈地否定了一本教學手冊，該手冊因為毫無保留地為中國共產黨歌功頌德，同時質疑多黨民主的價值，在當地引發了強烈抗議。
上週五，有10人開始絕食抗議，副教授何芝君(Ho Chi-kwan)是其中一人，她週一被送往醫院。
數百名年輕人，身著黑色T恤衫，在週一晚間聚集在政府總部周圍，高聲抗議這個計畫，致使警察關閉了數條街道。香港特區政府的二號人物、政務司司長林鄭月娥，，在週一晚間舉行了新聞發布會，敦促該計畫的反對者加入一個新的政府委員會，對這項計畫所帶來的公眾反感情緒進行評估。但她說不會撤銷該計畫。
香港過渡期研究計畫(Hong Kong Transition Project)的主任邁克爾·戴高禮(Michael DeGolyer)致力於研究該地區自1988年以來的政治演變，他表示，目前的香港民意調查顯示，對於中國中央政府的不滿情緒空前高漲，超過了自從1997年英國歸還這塊領土以來的任何其他時刻。
「我們看到的是，在態度上的一個戲劇性的轉變。」在香港浸會大學長期研究民意調查的戴高禮說道， 在這次轉變中，關於教育的爭論扮演了至關重要的角色。
上週五，在特區政府的主要辦公室前，10個人開始絕食抗議，要求撤除這項國家教育計畫。截止到週一，他們還在那裡。數千人在週六參加了對該計畫的街頭抗議活動。在此前的7月29日，一次數萬人的遊行活動斥責該教學手冊為「洗腦」工具，據遊行組織者稱有9萬人參加了遊行，警方的估計則是3.2萬。
中國中央政府的官員們，在過去三十年裡，已經不再把馬克思列寧主義作為教育重點，儘管該科目的一些課程一直存在。這些課程的趨向於強調民族主義，以及將中國共產黨的角色與整個國家和守衛領土尊嚴綁定起來。
這種教育計畫或許是有效的。在中國東海和南海的主權問題上，中國網際網路上一些帖子的語氣常常具有強烈的民族主義色彩。上個月，日本海岸警衛隊逮捕了一些活動分子，他們分別來自香港、澳門和深圳，登上了一個中國主張主權，卻被日本控制的島嶼。這件事激起了中國各個城市的反日抗議活動。
許多香港人都是愛國者，但並不怎麼支持中國共產黨。這些登上爭議島嶼的活動分子，都直言不諱地支持民主政治，但中國新聞媒體的報導卻未能提及這一點。
一個香港的當地機構，國民教育服務中心，製作了該手冊，並由此引發了抗議活動。中心的總監黃志明說道，該中心從教育局獲得了制定教材的合同，但該合同已經在6月30日到期。「合同並未被續約，我感覺，原因是教育局認為我們拿出的的這份教材不夠準確。 」
教育局在週六的聲明中表示，它從未支持過該中心的教學手冊。香港特別行政區行政會議成員胡紅玉在8月22日被任命為「開展德育及國民教育科委員會」主席，她表示，自己並不認可該手冊中的部分內容，包括其中批評多黨政治體系的內容。
國民教育服務中心網站上列出的董事會名單，簡直就是一個北京在香港的盟友名單。最值得注意的成員是曾鈺成，他是即將任期屆滿的立法會主席，也是香港的親北京政黨民主建港協進聯盟（Democratic Alliance for the Betterment and Progress of Hong Kong，簡稱民建聯）的共同創始人及前主席。
黃志明稱，曾鈺成並未親自參與教學手冊的準備工作。週一下午打給曾鈺成辦公室，及其行政助理的電話無人接聽。
民建聯四名副主席之一、立法會主要候選人李慧瓊(Starry Lee)表示，她認為絕食抗議者應當停止絕食，並加入胡紅玉的委員會。胡紅玉表示，她已經向家長和學生團體的領導者發出公開邀請，但他們都不願加入。
作為絕食抗議者中的一員，香港城市大學(City University of Hong Kong)主修社會工作的低年級學生Gil Lee表示，他沒有興趣加入委員會，而是希望政府撤回強制推行國民教育的方案。
在英國統治之下，香港的中國歷史課程止於19世紀早期。這是一個方便的決定，在這個時期以後的19世紀40年代和60年代，爆發了兩次鴉片戰爭。英國為了報復中國對鴉片進口的限制，在戰爭中奪取了今天香港的核心地區。
國民教育辯論中一個更廣泛、更棘手的問題鮮有人提及，相關的解決方案也極少，那就是香港與中國其他地區之間深深的語言隔閡。
絕大多數香港居民講粵語，這是一種古老的語言，其口語與普通話之間的差異，就像西班牙語和法語一樣大。中國大陸廣泛使用普通話，即使在中國東南曾經由粵語主導的地區也是如此。
除了少數一些私立學校，如弘立書院(Independent Schools Foundation Academy)和漢基國際學校(Chinese International School)提供真正的普通話、英語雙語教育之外，普通話在香港的學校常常是作為外語教授的。香港四分之三的學校主要以粵語教學，其他四分之一則主要以英語教學。極少有教師接受過以普通話教授數學或人文等科目的培訓。
其結果就是企業界和香港政府激烈爭奪能夠與中國的其他地區進行溝通的畢業生，尤其是隨著2047年的臨近。屆時北京對香港承諾的高度自治將到期。
