在東方的教育體系下，IQ常常是評判一個孩子優秀與否的標準，其實EQ在人的一生中所扮演的角色更為突出，佔據了成功指數的80%。
IQ評判的重點──數理能力是用來解決抽象問題的，但人生中更重要的實際生活問題則要運用EQ去解決。
人的EQ萌發很早，0歲時，嬰兒已經開始感受和學習，進而在整個童年時期逐漸形成。0－5歲期間更是關鍵時刻，因為孩子腦部會生長到成人的三分之二，其精密的演化速度是一生中最快的階段，是情感能力的關鍵學習時期，這段時間積累的情感經驗對一生具有持久的影響。
打造孩子的完美EQ
EQ和IQ相比，遺傳成分要少得多，這可能是兩者最重要的區別。但也正是因為這樣，父母便獲得了一次絕版的機會，來彌補孩子性格中的不足，為他們日後的成功奠定基礎。
高EQ孩子的特點
最早提出情商這一概念的是美國心理學家彼得梅耶教授，他在1990年把情商描述為由3種能力組成的結構。
1995年，丹尼爾戈爾曼對情商做了更明確的說明，他認為情商包括5個方面的能力：
1.瞭解自己情緒的能力
2.控制自己情緒的能力
3.以自己的情緒激勵自己行為的能力
4.瞭解別人情緒的能力
5.與別人友好相處的能力
擁有較高水平的情商，將有助於幼兒創造力的發揮，它是所有學習行為的根本。國外一項研究顯示，要預測孩子在幼兒園或學校裡的表現標準，不是看小孩子積累了多少知識，而是看其情感與社會性的發展。例如是否具有足夠的自信心、好奇心，是否知道何種行為較恰當，並能克制不當行為的衝動……這些都是情商的基本成分。
一般來講，高EQ的孩子都具有如下特點：
1.自信心強
自信心是任何成功的必要條件，也是情商的重要內容。自信是不論在什麼時候，目標為何，都相信通過自己的努力有能力和決心去達成。
2.好奇心強
好奇心是對許多事物都感興趣，想弄個明白。
3.自製力強
自製力就是善於控制和支配自己行動的能力。有時是善於迫使自己去完成應當完成的任務，有時是善於抑制自己不當行為的發生。
4.人際關係良好
能與別人友好相處，在與其他孩子相處時，積極的態度和體驗(如關心、喜悅、愛護等)佔主導地位，而消極的態度和體驗(如厭惡、破壞等)很少。
5.具有良好的情緒
高EQ的孩子活潑開朗，對人熱情、誠懇，經常保持愉快的心情。許多研究與事實也表明，良好的情緒是影響人生成就的一大原因。
6.同情心強
同情心是指能與別人在情感上發生共鳴。這是培養孩子愛人、愛物的基礎。
情緒輔導型父母是較為理想的父母類型，這種父母在情緒的世界裡可以為孩子做嚮導。他們除了接納孩子之外，會進一步規範孩子的不適當行為的限度，並教導孩子如何調整他們的情緒，尋找合適的發泄管道，以及解決問題。
情緒輔導五部曲：
1.察覺孩子的情緒
2.瞭解孩子的情緒
3.確認孩子的感受
4.協助孩子表達情緒
5.為孩子設定限制
實驗表明，以上方法還是很有效的。但能否做到，關鍵在於給孩子一個溫暖家庭的同時，時時刻刻要記住，父母的言行是子女最好的教材，要改變孩子，必須先從父母做起。
