孩子這樣寫作文，家長老師糾結了
孩子的想法很簡單：這些詞又文明又活潑，為什麼不能用
專家說，「給力」都上人民日報頭條了，要引導孩子適當使用網路詞彙
「Hello，我是宮崎駿筆下的一個人物，沒錯，偶就是龍貓。」
「你覺得我的特點是什麼？蝦米？你竟然認為我的特點是賣萌！我的天啊！」
「總之，我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的神奇萌物！」
這是寧波雅戈爾小學一個五年級學生在一篇作文中寫的幾句話。在這篇500字的作文裡，她用了五六個網路詞彙。看到這篇作文，老師跟家長都有點糾結：該不該限制孩子這樣寫作文？
昨天，這個叫小單的孩子跟我通電話的時候卻非常不解：「這些網路用語都是很文明的，為什麼不能用？」
孩子：這些網路用語又文明又活潑 為什麼不能用
作為一個80後記者，我上小學的時候，寫作文是件很嚴肅的事情。老師強調的是除了言之有物，就是用詞準確。所以當我第一次看到這麼跳脫的一篇作文時，第一個反應就是：作文可以這麼寫？我果真out了嗎？
昨天，我特意打了個電話給寫這篇作文的孩子，小單。
我以為電話那頭的聲音，應該是有點活潑，有點鬧騰，但其實小單一說話我就發覺自己判斷失誤。
她講話條理清楚，可以聽出是個有想法的孩子。
小單說，她看了宮崎駿的影片《龍貓》，才會選擇以龍貓為題材；至於那些網路詞彙，都是她在玩電腦的時候、和同學聊天的時候學來的。她覺得非常有趣，用到作文裡，也很符合龍貓活潑、可愛的特點，所以就用了。她特別說，不是所有的作文她都會這麼寫的。
其實，平時和同學說話時她經常使用網路用語，那是正常不過的事情了，「親」、「童鞋」這樣的話經常說，如果聽不懂，那你就out（落伍）了。大家都覺得這樣輕鬆又顯得親熱。
至於為什麼會用在作文裡，小單說，她覺得她用的都是文明的網路用語，沒什麼不可以，如果是不文明的詞彙她肯定不會用的。
原標題：小學生作文內容令家長糾結：偶是龍貓,偶會賣萌
