【看中國2014年11月11日訊】最近找到一條影片，急不及待跟學生分享。片段來自一個烏克蘭的節目 Ukraine's Got Talent；那是一位沙畫藝術家的表演。她在時而激昂、時而幽怨的音樂下，把一盤平平無奇的沙粒在八分鐘內變成一幅幅會說故事的連環圖。表演的尾聲，畫家在沙上寫上幾個我看不懂的字，亦寫了一個令我明白故事背景的亞拉伯數字，1945—她要說的是有關戰爭的故事。納粹軍在1941和1944年間佔據烏國；在第二次世界大戰期間，國家不斷要為著主權問題跟德國與蘇聯斡旋及抗爭；對烏克蘭人民來說，那是黑暗的歲月。
這一段歷史，別說對我的六、七歲小學生，對我來說，也頗為陌生。雖然我在播放前有過一絲猶豫，怕話題太深奧，小孩子不能明白，但是我還是選擇播了。最大的原因是我想他們知道創意不應受環境限制；哪怕一無所有﹖剩下一雙手和一堆沙，人們都沒有停止創作。另外，背景音樂很出色，整個表演觀賞度極高。
影片開始，孩子們凝望著熒光屏，看著那盤散沙慢慢變成一副副漂亮的圖畫。孩子都驚訝得說不出話來—有的張開小口、有的皺著眉頭。我最喜歡在這時候偷看他們；孩子臉上那副認真的表情總會令我鼻子一酸。孩子啊，你知道嗎﹖老師雖然並不博學多才，但只要你們肯認真學，我都願意把自己所認識的世界跟你們分享。
表演到了中段，課室裡響起一些不尋常的聲音。我回頭一看，有孩子哭了。我不作聲，決定讓他們繼續看下去。
八分鐘的演出完結後，我關掉熒光屏、走到課室另一端開燈。課室並沒有發出那一貫「散場」的雜聲，因為每個孩子都在沉澱中。我走回自己的桌子前，面向他們，故作輕鬆地問他們：「怎樣﹖喜歡嗎﹖」他們靜靜地點頭，並似乎突然意識到，這種「喜歡」有點另類。他們一向都喜歡玩耍、喜歡買玩具、喜歡吃巧克力…能討他們歡喜的，從來只有令他們快樂的事情。所以他們有點不明白；明明自己剛剛看完一個令人傷感的故事，但自己又確實希望多看一次。這對六、七歲的小孩來說是比較複雜的情感。
我告訴他們一點故事的背景，然後開始讓他們發問，讓他們抒發一下自己的情緒。他們想知道故事裡的主角為什麼哭、又想知道小孩子有沒有機會在戰爭結束後見到爸爸、亦問主角為什麼變老了。他們的問題令我想起小王子的故事。孩子從來沒有興趣像成年人般去爭辯誰勝誰負或誰對誰錯；那堆有關傷亡數字、重建費用和有關年份的數字對他們來說全無意思。但細想，他們問的不就是最關鍵的問題嗎﹖戰爭的可怕是因為它令小孩子與爸爸永別、令人衰老、令人哭。
今天，老師跟小孩子一樣，都上了寶貴的一課。作為一個音樂老師，我從不特意催促你們進步，我更討厭比較。藝術的修養從不能強迫出來，亦不能透過機械式的訓練而煉成。你們今天一起被一幅幅圖畫和音樂感動，有的更哭了出來；那是因為你們擁有一顆真摯的同理心，能赤裸裸地感受別人的感受；只要一直好好保存它，你們一定能繼續與藝術結緣；長大後成為有修養的人。
