教育孩子是每一位父母一生的功課，教育孩子也需要方法，下面這位母親就很可愛，孩子就該這麼來教，如此老婆，不難教出一個優秀的女兒。誰娶了都是福分，這篇文章中有很多方面值得借鑒。
一、飲水機事件
女兒快一歲時，對什麼都好奇，尤其對飲水機的開關好奇，她外婆帶著她很擔心，一直看著並不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開的時候，而女兒在學步車裡是可以到處走動的。於是我決定不用看著了，飲水機的開關並不很危險，只要一放手水就會停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來得有用，很快她給燙到了，並記住了這是危險的，在很長一段時間內沒有再去觸摸。順便我告訴她我們阻止她是因為這個東西是有危險的，所以要記住，大人阻止你動的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實他們會聽明白。好吧，應該是女孩明白得早一點，男孩會晚一點。
二、插座事件
女兒快兩歲時，對牆上的插座孔很感興趣，於是我拿來了她的錄音機，告訴她牆上的孔裡有電，是錄音機需要的，插插頭的時候需要拿著後面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會死的，而且手濕的時候插插座也是會死的。女兒對死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子裡她學會了插插座，從那天起我們經常叫她來幫我插一下這樣那樣的插座，她也經常拖著她的錄音機這個房間聽聽，再拖到那個房間聽聽，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現在，從沒觸過電，我也沒再擔心過她會觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會打到你，會有點痛有點麻，但記住千萬不能用手心去抓，手背碰到會彈開，沒危險，手心碰到會抓緊，那就是要命了。
三、穿衣換挨PP
女兒兩歲時洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過掉後，會想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對我說，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說，可以，不過有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你PP打上去的手感。她考慮了一下同意交換，於是我幫她穿了兩隻襪子換到了兩下PP，至今我仍記得那兩下打得我手發痛。打完後她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒誇她PP打上去的手感有多好，會讓人打著上癮。第二天，穿衣服時我相當嗨皮滴主動要求幫她穿衣服，並再三申明太喜歡打她PP的感覺了，希望她能再給我個享受的機會。當然，直到現在我也沒能再找到這個機會享受。
四、自己回家
女兒兩歲半了，在小小班裡也上了一段時間了，深深懂得紅燈停綠燈行的規則。
有次我帶她去逛街，在鬧市區跟她說，我要去單位一下，問她是否能認識回家的路，可否自己回家,當然她認為沒問題，於是我遠遠跟在她後面，看她如何回家。女兒很認真地在每個路口等紅綠燈，甚至在其中一個路口等到了第六個綠燈的時候才過。事後我才知道，她不單只看綠燈，過的時候還要看看有沒有別的車可能在闖紅燈，確認100%的安全才通過。
其實孩子為自己負責的時候，遠比大人認為的更有責任感。
五、蟲子是非常可愛的生物
我是非常害怕那些軟趴趴的肉蟲，雖然知道這東西其實是無害的，但就是害怕啊。
小孩是不懂得害怕的，我的私心是要教女兒不怕以後可以幫我擋蟲子。於是某天一隻有蟲的桃子，我告訴她有蟲的桃子更甜，而那裡面的蟲子是非常可愛的，肥肥白白，還會爬動。女兒問那蟲子不會咬我嗎，我回答，這些蟲子都是吃素的，而你是葷的，對於蟲子來說也太老了咬不動。
女兒相當相信，她把蟲子抓在手裡看它爬來爬去，手心手背來回爬，左手爬到右手右手爬回左手，吃飯時把那條蟲子放在桌子上看著蟲子吃飯，爬遠了抓回來繼續看。我，我，我尖叫壓在喉嚨裡，還不能做出害怕的表情，如果我有一點害怕的樣子，從此女兒就會對無害的蟲子一直莫明害怕，我一直想不起那次我是怎麼把飯吃完的。
她開始把各種大大小小的青蟲帶回家養，終於我的神經變得異常堅強了，居然不再害怕這些肥肥軟軟的蟲子了，然後發現居然有些青蟲長得圓頭大腦相當卡通。我們一直希望會養出蝴蝶來，事實證明，所有這些青蟲最後都長成了大大小小的飛蛾。
六、性教育
每個小孩都會問自己從哪來，我一直在等，終於她問了，我於是帶她去買了兩張人體的解剖圖，又找了兩張外形圖。然後詳細解說了所有的器官，每個器官的功能，當然也包括了男女不同的生殖器官，她是由何而來再如何出來。總結就是怎麼進來就怎麼出去，只不過進來的時候要顯微鏡才能看得到，十個月後出來時已經是很大個的嬰兒了。只不過是普通知識而已，實話實說，我這樣認為，女兒於是也這麼接受，一點也沒什麼神秘的。在瞭解得這麼透徹後，女兒不再對此感興趣，別人逗她時，她會一臉平靜滴詳細告訴他們自己由何而來，每個人都是這樣出來的。
七、躺在地上哭
女兒很少用哭鬧作為手段來達到目的，因為一次也沒成功過，上了小小班後看到了成功案例，於是活學活用，在某天為了和我們一起吃白粥還是要單獨給她下面條躺到了地上。我們全家該幹嘛就幹嘛去，當她空氣。這裡要感謝我的老媽，她更是開始了掃地，當掃到女兒躺的地方時，對她說，來來躺過去一點，這兒我要掃地，別擋著，我掃玩了你再躺回來。於是女兒挪地繼續躺著哭，一會又說，好了，我把這兒掃乾淨了，你可以躺回來了。兩歲半的女兒居然真的又躺回原來的地方來哼哼唧唧。我們全家都躲了起來狂笑。當了半小時空氣的女兒終於發現別人的成功案例在她身上成功不了，爬起來討好的說，我覺得其實白粥也是很好吃的，說完自己P顛P顛跑去把白粥吃了個乾淨。
直到現在，我也再沒看到過她躺在地上哭鬧作為達到目的的手段。其實小孩子很多行為只不過是試探，第一次就阻止，基本不會有第二次同樣行為發生。
八、不吃飯是自己的損失，不是別人的
某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說，看到你就煩，我不吃了。我馬上說，可以，不過一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。女兒開始有點心虛，繼續說我不是說我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來吃。我回答她，要麼現在一起吃，要麼你留著下頓再一起吃，沒有第三個選擇。她氣鼓鼓說那我不吃了。
我們吃完把檯子理掉，開始笑嘻嘻地討論，怎麼有這麼傻的人，居然拿不吃飯來要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈。於是以餓一頓飯的代價，女兒明白了拿傷害自己來要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒在她的生活中出現過。
九、有限的玩具，無限的樂趣
女兒從小到大的玩具極其有限，電動的基本沒有，所有的玩具拿個大袋子也就可以裝起來了。
這麼少的玩具，不是因為經濟原因，是因為小孩子玩具越少越簡單，注意力就越容易集中，想像力就越豐富，就越懂得珍惜東西。
小孩子都喜歡玩水，女兒也不例外，我的條件是，玩水可以，但只限衛生間，並且玩好要自己把衛生間弄乾淨。一個小桶一個盆，一隻空可樂瓶，外加一個漏鬥，一隻小匙可以消磨掉整整下午的時間，她會把桶裡的水用小瓶蓋或小匙一點一點弄到大可樂瓶中，有時用漏斗有時不用，加滿一瓶倒進盆裡，盆裡滿了再用同樣的方法把水弄進桶裡，有時把上述各種大小工具按到桶裡按到盆裡，加滿水按不加水按半加水按，正著按反著按，想像成各種情況，一個人玩得不亦樂乎，並且從沒玩膩過。
小班時，女兒就可以坐在那兒一兩個小時，集中專心地做一件事。
天線寶寶當時是女兒最愛看的節目，商場裡也有賣，她很喜歡，於是我告訴她，在她生日的時候可以擁有一個，她可以在四個中挑一個，第二年的生日她等到了第二個天線寶寶，在漫長的等待後得到的東西都是值得珍惜的。從小時起她最想的東西都需要經過等待才能得到，最長的等了整整一年。於是現在她對東西都是很珍惜，很明白價值，並且想要什麼都會考慮清楚是否真的需要。
十、學寫字是需要配額的
該學寫數字了，買了一本描紅，交給女兒，然後告訴她，這個是有配額的，每天只能寫半頁，不可超過。
小孩子學東西，一開始總是非常有興趣的，恨不能一下寫掉半本，每天寫到很高興的時候，配額用完了，本子收掉了，求也沒用，只能明天再寫。於是養成了習慣，每天一定要寫掉半頁才高興。很輕鬆愉快地完成了學寫數字這個過程。
關鍵是要保持神秘，一直要吊著她，提起她的興趣與好奇心，把求她學寫字，變成她來求你要多寫，但一定不能答應，繼續用配額來吊著她直到任務完成。
十一、分享
女兒兩歲不到（突然發現大多行為的糾正塑造都發生在三歲以內），她外婆經常買小蝦擠蝦仁炒給她吃，有次我看到了，就拿筷子夾了幾個嚐嚐，女兒說你怎麼吃我的蝦仁。我回答誰說是你的蝦仁，拿起杓子狠狠兩杓吃掉一半，女兒反應過來，手忙腳亂來跟我搶吃，可是，她怎麼搶得過我，怎麼搶得過我。嘿嘿！女兒看著空掉的蝦仁碗眼淚下來了，我跟她說，東西誰都可以吃，沒有什麼東西是你一個人的，大家想怎麼吃就怎麼吃。從那天開始凡她喜歡吃的我都一定分走一半，小孩子就是好教，她很快習慣了與人分享。
有時候看到她特別喜歡吃的東西，我們想讓她多吃一點，會說我牙痛咬不了這東西，或是這東西我不太喜歡。等等看起來很合理的藉口，你幫個忙幫我吃掉吧，一定要用求她的口氣，讓她覺得她是在幫你的忙（當然這種事不能做得太多，多了就沒意思了），這時女兒會吃得歡天喜地，這是意外得到的快樂。如果沒有學會分享，孩子會認為這是他應得的，並沒有覺得開心，但是只要被別人分掉哪怕一小口都會生氣；而習慣分享的孩子哪怕是多吃到一口都會覺得意外與開心。少吃點不會對人生有影響，懂得分享，容易得到快樂的心態會讓孩子終身受益。
十二、自己搞定
比較小的時候（哪一年真忘記了，但一定是三歲不到）晚飯後天天帶她下樓玩，廣場上很多小孩，有些小孩會帶些玩具下來，女兒有時會想去玩又不敢說，就求我幫她去說。當然我一口拒絕，告訴她，這是你想玩的東西，要麼你自己去商量借來玩，要麼就不要玩。忍了幾天，終於她走出了第一步自己去借了一樣玩，當然有時候會借不到，但大多數的時候還是能成功借到。只要成功一次，以後的事就好辦得多，孩子都是自來熟的生物啊。後來她發現帶樣玩具下去，跟人交換玩更容易玩到自己想玩的東西，好吧，你自己搞定了。
十三、失敗的天賦訓練
孩子小的時候完全依賴成人才能存活，他們不能保護自己，於是老天給他們一項天賦，那就是精細分辨成人的語氣作出判斷，略大一點他們會對生活的環境觀察細微，哪怕一點微小的變化都能發現，這也是天賦或者說動物的本能，因為他們不能保護自己，所以對環境變化異常敏感。當孩子一兩歲的時候，幾乎所有的父母都會發現孩子非常有觀察力，而且近乎過目不忘，這時父母會驚喜，但很快，當他們長大，能力越來越強，天賦會逐漸消失，如何保持這稍縱即逝的天賦呢。
這點來說，我是失敗的，方法很簡單，但是持之以恆至少到六歲。很遺憾，機會錯過了就不會再有。
每天晚上給孩子讀一段故事，當孩子會開口講話後，讓他把昨天的故事複述出來，講不出來再讀一次（請相信孩子的記憶天賦），能複述出來就繼續讀下一段，由短到長日復一日，持之以恆，五六歲時，你會發現，孩子可以過耳不忘，頭天晚上聽過一遍的大篇故事，第二天晚上可以幾乎一字不差的背出來。後期因為可以完全背出故事，自己拿書來念，對照著書認字簡直是水到渠成的事。這需要父母有強大的耐心與恆心（自責一萬遍），每個孩子其實都是過目不忘的天才。
我表妹成功了，當我失敗後才明白她的父母得有多強大才能造就她這樣的天才。
十四、跌倒了，出血了
女兒在外頭跌倒了，爬起來後發現皮破了不少，出血了，緊張了。我蹲下觀察後，笑嘻嘻地對她說，啊，出血了，我們回去找個碗把這血盛起來吧，還能燒鍋血湯呢，很補的，別浪費啦。女兒緊繃的神經一下就放鬆了。
回到家，我拿出酒精幫她消毒，先跟她說明，這個是消毒用的，抹在破掉的皮膚上可能會很痛，但是呢，不忍這個痛，可能傷口就會感染，也許就會爛掉這塊肉，到時候肉掉了更痛，或者細菌進到血液裡得了敗血症，那就會死。女兒想了想，說，那你就消毒吧，我可以忍一下。
十五、補牙
女兒上小小班後，終於戒掉了叼著奶瓶睡著的習慣，但她的兩顆門牙因為長期泡在奶裡，蛀掉了點，於是我計畫帶她去修補一下，省得越蛀越大。
事先告知女兒，她的牙蛀掉了，如果現在不處理，發展下去會危害到她的恆牙，如果帶她去修補牙齒，處理的時候可能會有點痛會出點血，但都不會太厲害，然後問她，你看是不是要去修補一下。女兒表示贊同。坐到牙醫的椅子上，醫生不敢下手，我只得再次當醫生面問了女兒一次，得到再次肯定後，醫生戰戰兢兢地動了手，整個過程女兒張大嘴巴木頭一般一動不動，事後跟我說，你說會有點痛，其實一點也不痛。看多了坐上椅子就像殺豬一樣的孩子，醫生反到很不能適應這麼冷靜來補牙的小孩。
為什么女兒會這麼冷靜呢，因為我事先告知了可能會發生的情況，比如痛，比如出血，她有了心理準備，也就不怕了。孩子哭鬧反抗或許更多的不是因為痛，而是對未知傷害本能的恐懼。
所以別以為孩子小，騙騙就可以了，他們會記得你騙過，會不信任你，下次再騙就沒那麼容易了。也不要低估孩子的承受能力，說實話會讓他們更信任你，讓他們對可能的疼痛作好心理準備，他們其實是很能忍痛的小生物。
十六、體罰
再乖巧的孩子，也總有把父母惹到怒髮衝冠，恨不能一巴掌拍死的時候，否則那就不是孩子是木偶了。
某日，我很擔心自己會忍不住對著女兒一巴掌下去，好出出心裏這口鳥氣。但是怒氣是這樣的，忍著也許會內傷，一旦動手卻會像黃河潰堤，可能一掌接一掌收不了手，好多暴打孩子的父母藉口是為孩子，其實更多是為了出自己心頭的一口氣。這是自己的女兒，所以只能內傷。
我對女兒說，最後提醒你一次，如果再犯我就要打你了，犯一次打一下，犯兩次打兩下，第三次打四下，每次加倍。女兒說，不行。我說，補充條件，受罰時你得自己脫好褲子床上挨打，如果你不肯，那我捉住了打，打一下的變兩下，打兩的變四下，總之加倍。
她挑戰我，挑戰我，挑戰我。最後我讓她可以自由挑個地方受罰，她挑了房間，並清場不得圍觀，鎖門，自己脫褲子挨打。對她來說，這是很丟臉的事，但也是很有效的管教辦法，一般情況下只要提醒了一次立下規矩，為免再次丟臉挨打，就會遵守規定。
三歲見老之我見
這句古話經常聽過，但不很明白，女兒出生後，在教養中慢慢發現，古人真是太有智慧了。
專家說要溫情教育，要給孩子講道理。三歲以內的孩子，聽得懂大道理嗎？也許。但更重要的不是給那麼小的小孩講道理，最重要的是先立規矩，一歲的孩子也會明白「不行」這個詞。如果孩子錯了，哪怕孩子再小也不能姑息，一定要馬上阻止，並正確引導其行為，不要相信孩子大了自然會明白這種說法，只要在第一次就堅決阻止錯誤，孩子很快會明白並做出正確的行為。一旦孩子的偏差行為養成了習慣再阻止就難得多，孩子也會無所適從。三歲之內，孩子的大多數行為習慣都已形成，如果一開始就不斷糾正矯正，就不需要後期反覆地為一個個偏差糾纏，後續的教育也就會越走越順。
十七、繡花還是跳舞
某天，女兒的外婆對我說，你來跟她說吧，她比較肯聽你的話，幼兒園辦課外班，女孩子麼讓她去學跳舞最好，可是她不肯，要去繡花。
我叫來女兒，問她，是不是要上課外班，她說是，我說，那你想上什麼班呢，女兒說，我想學繡花，我還沒繡過呢，可是外婆要讓我去學跳舞。我：不用理外婆，那是你上課，不是她去上，你想上什麼課是你的自由，別人管不著，但是既然是你自己的選擇，就得為自己負責，認真學好。
期末，女兒遺憾得說，我才繡了A和B，C字繡了一半課就結束了，沒得繡了。
十八、自己的行為自己負責結果
小區裡很多孩子，女兒由於不嬌氣做作，很能自來熟。
一天女兒問我，能否帶小朋友來玩，我回答，這個家也是你的，你可以做主，如果帶小朋友來玩，
你們可以任意，但最後得把一切恢復原狀，由於是你帶來的朋友，所以你要負責。
孩子們非常喜歡來我家，因為自由。通常我會對他們視而不見，他們玩他們的，我做我的，而女兒會負責招待，吃的也好，玩的也好，全由她自己做主。
有時候玩得高興會把地上弄得一團亂，臨走，女兒會組織他們清理乾淨。如果走前沒清理乾淨，最後就由女兒自己清理。這是我們說好的，她做了主人，她負責結果。
十九、包子的底限
女兒平時表現得很包子，不太跟人計較，從沒見過她與朋友爭吵不愉快。她外婆一直很擔心，每每報怨我把女兒教成包子，以後是會吃虧的。
大班時，她帶回個同學玩，決定送同學一本書。兩堆書，一堆是她看過的，一堆是沒看完的，女兒讓同學在她看過的一堆書裡挑選一本，但是她同學堅持要一本她沒看過書。女兒堅持，她同學也堅持，於是女兒說，這本書我沒看過，不可以送給你，但可以借給你，我寫一張借書證，你簽好名，看完了還給我。兩個孩子認真的做了一張借書卡，簽下大名,寫下日期。
包子只是表面現象，始終有底限，當觸碰到底限時，會想出辦法解決，不與朋友造成衝突。父母從小放手才能逼著她找辦法解決自己的問題，這個也是很需要鍛練滴。
二十、寫作文
上小學，老師要求寫作文，女兒寫不出，要我教。我把她帶到電腦前，教她打開谷歌，模糊輸入作文題目，按下搜索鍵，然後告訴她，這些都是你需要的作文，挑著抄吧，不過，你們老師應該都有看過，所以整篇的抄呢很容易被發現，你得多找幾篇拼在一起抄。抄作文這種事一回生兩回熟，三回四回就經驗豐富了。
為什麼教女兒抄作文呢，一二年級的孩子，詞彙量很少，很難寫出生動的作文，最好的辦法就是抄別人的。當她把多篇文章拼湊在一起時，必須仔細研讀所有的文章，挑出可用的詞句段落，並想辦法把這些連貫起來成為一篇完整的作文。
嘿嘿，我很懶，但是這個辦法的確很有效。
二十一、做作業到十點
一二年級，因為學校離外婆家很近，於是就住在外婆家，可是居然常常做作業到九十點鐘，開始大人報怨學校作業太多，後來跟她的同學交流後發現，同樣的作業有的六點前就完成，有的孩子和女兒一樣要做到九十點。其實女兒並沒有專心認真做作業，邊玩邊做當然就這樣了，後來有段時間她外公天天看著她做，但要別人看著才做的事並不很有效。於是，非常懶的樓主出現了。其實我只是很認真地對她說，我知道你們的作業量，從今天起每天作業最晚做到8點，8點以後再敢做作業，我就把本子扔了。女兒反抗，那我就告訴老師，是你不讓我做完作業，我才交不出。我笑，那你就去跟老師說好了，反正交不出作業的人是你不是我，寫到黑板上的名字是你不是我。女兒無奈，整整一個月，我天天去看她，整整一個月，她的作業都在六點前完成，然後，就養成了習慣，不用看著都能很快專心地完成。
為什麼這次能這麼輕易就改正了她的壞習慣呢，其實有兩個必要的條件，一是從小我就灌輸她的人生必須她自己承擔責任，我絕對不會為她負責，也是一直這樣執行，所以她知道我說的都是事實，交不出作業她得自己承擔後果。二是從小我立下的規矩都是一定會執行，沒有或許也許下次之類，所以我說8點後再做就扔了她的本子，雖然沒有真的執行，但她知道只要違反我就一定會執行。
二十二、信任
六歲
女兒：我要不要假期上課外班？
我：誰上？
女兒：當然是我上
我：你上問我幹嘛
七歲
女兒：老師說寫字可以考級，我要不要考呢
我：誰考？
女兒：我考
我：那問我幹嘛
八歲
女兒：我同學要來，不認識我家，她媽媽送到公園門口，陪我一起去接一下吧。
我：這種小事還要我陪？你又不是不認識路，自己去接
女兒：你就不怕我被騙走啊。
我：騙你？一、你8歲了，對騙子來說年紀太大了，頭腦清楚口齒伶俐，養不家
二、你是女孩，賣不起大價錢，不合算
三、要說拿你去賣給人家做老婆生孩子，你又太小了還沒發育，現在騙你去還得養很多年才能賣錢，太虧了
所以，你是現在是根本沒人要最安全的年紀，過馬路注意安全就可以。
女兒：...
九歲
女兒：外公他們要出門旅遊一個星期，那放學誰來接我啊
我：都這麼大了接什麼接，帶個鑰匙自己坐公交回來
女兒：...
十歲
女兒：學校開運動會，我可以報一個項目也可以報兩個，有跳高，跳遠，100米...你幫我想想報哪個好啊，我很難決定
我：你老媽要是靠得住會幫你拿主意，那母豬都會上樹了
十一歲
女兒：我的下頜矯正器磨著牙肉了，要去修正一下
我：這個月我沒空，你定個時間我給你買好火車票，你自己去上海找醫生修正，記得帶好資料和錢
女兒：世博開了，我還沒去過呢
我：這麼熱，我決定不去，票在抽屜裡，自己去
女兒：不怕我丟掉啊
外婆：要不帶我去吧
（外婆很不放心一定要跟去）
臨去前，外婆碎碎念地反覆問女兒，世博怎麼坐車怎麼轉地鐵，怎麼吃飯
女兒：你可不可以不這麼煩啊，我可以不帶你去的。
外婆：好吧，我到上海一定只跟著你什麼也不煩
晚十點，我接到女兒電話：老媽，我們現在上火車了，火車X點X分開，大約X分鐘到，你算一下時間來接我們吧。
上車到後，她外婆笑得像朵花，忍也忍不住，很興奮地說：
今天我跟著她先去醫院修正牙套，都是她買的地鐵票，負責路線，到了醫院，自己掛號找醫生說情況，我真的只是跟在她後面什麼也不用管。
到世博也是她看地圖挑路線場館，帶著去吃飯，走進去看別人都是大人照顧小孩，我只要坐著，全部由她負責把飯菜送到我手裡。在世博裡我看東西，她跟我說，外婆你看中什麼跟我說好了，我買給你。
信任自己的孩子，不是口頭上的鼓勵，是真正瞭解你的孩子，相信他們的能力，大膽放手，才是真正的信任。
二十三、成績都是浮雲
上小學後，女兒仍當自己在幼兒園，考試時自己不做跑去教別人。做題目的思維有時也和別人不太一樣。比如一道數學題，某店早上賣了五個蘋果，下午賣了七個梨，問如果你是店主該進什麼水果，為什麼？其實只是簡單比較哪種水果賣得多就進哪種。女兒回答，如果我是店主就進草莓，因為我喜歡吃草莓。當我無意中看到這張考卷時，笑到風中凌亂。好吧，我真沒覺得這是問題，但老師看到這種回答一定是一頭黑線了。可想而知，她的成績雖不很差但也不會太好。
半年後，老師對天天接女兒的外婆說，家裡誰管她。答，她媽媽。老師，那請她媽媽來學校一趟。
我聽到這個消息後很真誠地笑嘻嘻地跟女兒說，我呢不理你怎麼學，混著就好，但是呢你也得給我點面子，考試怎麼也得混到平均線吧，我要是沒面子了，你也就沒好果子，是吧。
女兒的外婆很著急，天天對我說，你也管管她的成績啊，管管啊，終於有天我怒了，跟她說，成績不重要，學會做人才重要，小學學到三年級基本的字就差不多都認識了，基本的加減乘除也全學會了，就算踏上社會一般也就用這點，成績再好，不會做人，不會自理也是廢物一個，小學學的這點狗P東西，值得這麼緊張麼。她外婆大驚，你可別對孩子這樣說。我：其實我早就跟她這樣說過了。但是呢，我對她還有過補充，內容是：你運氣不好，出生晚了，你看,XX和XX他們也沒讀什麼書就可以混個工作了，一般來說越晚出生呢得讀得學歷越高才能找到工作，中國的教育制度就是這樣，你也沒得挑，我對你沒啥要求，不過你日後想要找個工作養自己呢，還是得混個大學文憑的。女兒點頭深表贊同和遺憾，自己出生晚了得多讀點書才能混個工作。
期末，老師發來簡訊，要求複習，正好我和女兒在外頭散步，我對她說老師叫你們期末複習，你看需不需要，女兒搖頭，不要吧，我都會了，我點頭，我也這樣認為，你們學的這一點點東西還需要複習就太豬了。
二年級結束時，數學老師對孩子的外婆說，這個孩子讀上去會比較吃力。
三年級，一切照舊，別人的成績開始掉下去時，女兒仍然不溫不火的混著不變的成績，四年級學期結束時，我得到消息，女兒混著的成績到了第三名，於是提前跟家人打過招呼，這個成績問過就行，不得獎勵。因為她的成績是混出來的，我不希望她為了這個成績而有壓力，為了保持去加倍努力，再說了讀書是為她自己，成績是她的，憑什麼為了她的成績要給獎勵呢。一個孩子在一生中自由輕鬆能有幾年，為了那浮雲樣的幾分成績，放棄這樣那樣，不值得啊。
五年級，六年級，她仍在混著，一次也沒複習過，老師說，這個孩子沒有存在感，成績中上，不拖拉作業，好吧，這是我希望的。
二十四、吃藥
女兒很小時（我記得是一歲內），我們平時把日常喝的綠茶對她保持神秘，時時申明不可以給她喝，而又由我偶爾偷偷給她一口，裝得很神秘，其實孩子並不知道綠茶什麼味道，也不知道為什麼她不可以喝，可是這樣背著人偷偷神秘喝一小口又是異常快樂滿足。
於 是到了餵藥時，大家又當他面喝茶，申明不能給她喝，而我把藥放在杓內，假裝偷偷給她弄了一杓，餵給她，並叮囑，快喝，別讓人發現了。喝掉後又迅速拿她自己 的杯子喝水，假裝我們什麼也沒做的樣子，女兒注意力全然放在不讓人發現上，喝到什麼根本沒關心，喝著藥卻仍是偷喝綠茶的快樂滿足感。
二十五、沒想出來怎麼起題目，那就不起了
女兒四五歲吧，晚飯後帶她去小區玩，有幾個七八歲的小男孩在踢球，女兒在旁邊跑來跑去想加入，一個 小男孩一轉身和女兒撞了起來，結果，女兒就給彈到了沙石地上，當然不會摔得很輕。那個小孩男呆住了，看了看女兒，又望向站在邊上的我，手足無措，看得出相 當緊張害怕。我於是45度仰望天空移動移動出去逛商店了。15分鐘後再回來，女兒已經加入了踢球行列，快樂非常，回去時還約定明天再來。
到家後女兒自己處理了傷口，我問她跌倒後有沒有怪那個小男孩，女兒回答，他又不是故意的，而且我也跌得不是太重，只出了點血而已，痛得也不是太厲害。
女兒根本就沒問我的反應，因為她知道就算她給小朋友撞得骨折了，我也只會送她去醫院而非責怪別人。因為這仍是她的事，同齡人之間的事由她自己判斷解決，怪與不怪是她自己的選擇。
片二十六、錢
女兒雖然從小不亂買東西，但對於錢還是很沒概念，因為買什麼都是大人掏的錢。
兩年級時，我給她每月五元，跟她說，從現在起每個月給你五元，要買什麼都用自己的錢。沒兩天她跑來跟我說，學校裡的小店賣的鍵子比外面貴一倍，學校裡賣一元一個，外面要賣一元兩個。說的時候很懊惱，因為她剛在學校裡用自己的錢買了一隻。我：是的，你的五塊錢在學校裡只能買五個，外面可以買到十個。巨大的差額深深地刺激到她了。第二天放學，她跑來跟我說，買得太貴了，問我能不能幫她承擔一半的價錢（五毛）。我：不行，你買之前誰讓你不比較價格的，都說好的，你要買東西就在這五塊錢裡，貴也好便宜也好，反正都是你花的，我絕對不會為你的行為買這個單。
從那時起，她對錢金的概念就相當精準了。
去飯店請客，拿出裝一萬現金的信封交給女兒，跟她說，我要跟親威聊天沒空結帳，你去辦一下。她很自然地跟服務員下去結帳，一會帶著剩下的錢和發票回來交給我。過後我問她是把錢全都交出去結的帳嗎，她答：不是，問了一下說是4500，我就點了45張給他們，結果多點了，他們還我一張。
十歲時帶她去上海看牙，在車上與她聊天，說起帶了銀行卡不用帶現金，卡是有密碼的。在醫院我把卡交給她讓她自己去結帳，湊在她耳邊告訴她密碼。女兒：其實我在車上就猜到是什麼密碼了，可是車上有司機在，我就沒說。
女兒對於分寸的撐握，我頗感欣慰。
二十七、出國
某日與家人聊天，聊到身邊好多同事朋友的孩子，讀書不咋滴，就選擇出國，深深讓我BS。
我對女兒說：你記住，以後你讀書能像XX阿姨一樣出類拔粹，那我們就負擔你出國的費用，否則，想出國等以後自己賺了錢再去，我們絕不負擔你一毛錢的費用。
女兒點頭稱明白。
二十八、素描班
五年級寒假
我：要不要去學學素描，這個對你以後學習立體幾何很有幫助，可以提高你的空間想像力
女兒：好啊
我：可以先試一個寒假，要是不想學了，可以不學，只要把這一季交的錢學完就行。
寒假結束
女兒：老媽，我想還是繼續學吧，老師說，考了級高考可以加分的。
我：想學麼錢在抽屜裡，自己去交學費。
女兒：老師說我學了這麼久從來沒見過你
我：亂講，第一次我們找去交錢不是見過一次了嗎
女兒：可能他不記得了，可是別的家長都會進來接，你都從來不進來接我
我：需要這樣嗎？
女兒：嗯，不需要
在我這樣混蛋教育理論（我老爸的說法，針對我對學校學習的理論，雖然他知道我說的是事實）下，女兒還是比別的孩子更能為自己的將來考慮，可見孩子只要真正為自己負責，別人的理論她會參考但作出對自己有利的判斷。
二十九、天份你有嗎
女兒：翁老師（女兒的素描老師）說，有些小孩學東學西，結果一樣都學不好，還不如專心只學一樣，學得精。
我：大師級的都需要天份，沒天份再努力也只能是工匠，你有畫畫的天份嗎？
女兒：沒有，我們這有個小女孩，老師說她很有天份，比我晚學沒幾天就到裡面去畫了，我還在外面畫，我只不過比別人坐得住，認真點。
我：所以呀，你不過是沒天份的普通人，再努力也成不了大師，你作為普通人能做的就是認真多學點各種皮毛，將來可以唬唬不會的普通人。
我：普通人在這個老師這兒學的只能是皮毛，差別在於到達表皮層還是真皮層，專心努力的工匠級可以到達肌肉組織，只有真正有天份的才能通過努力到達骨骼中心。
三十、自製力不是天生的
因為屬於早期，這一段其實該寫進前十，嘿嘿，忘記了。三歲內的孩子先立規矩再講道理，道理懂不懂沒關係，規矩卻一定要嚴格執行，但也有可以打破的時候。
夏天，規定女兒每天可以吃一小支冷飲，某日，女兒提出要多吃一支。我回答可以，但有個條件，你今天多吃一支，那明天後天就不能再吃，你可以選擇每天一支，也可以選擇多吃一支放棄明後兩天的份額。女兒選擇多吃一支，在以後的兩天她沒能再吃到冷飲，於是這個規矩只打破過一次就再也沒被打破了。
女兒：我可以現在吃薯片嗎？
我：可以，不過現在快吃飯了，你現在吃可以吃三片，但是飯後再吃可以吃六片。
女兒：算了，我還是飯後吃吧。
女兒：我現在可以出去玩沙子嗎？
我：可以，但現在是睡午覺的時間了，要是現在玩你可以玩半小時，睡好起來玩，可以玩一小時。
女兒：我現在去睡覺了。
我們對女兒規定，不是重要的日子，比如生日、比如春節，外出不可以買東西。某日帶她一起去小商品市場買線，她站在旁邊的玩具攤很仔細地看了很久，老公：不可以買哦。女兒一臉平靜：我只是看看呀。
身上抓開、受傷結了蓋，我總會忍不住去剝，一直剝一直剝，傷口老也不好，雖知道這不是好行為，但很難忍住。女兒開始也有這個行為，於是我跟她說，這個蓋如果剝了，以後這塊皮膚就會留下疤，很難看。從此她身上傷口上的蓋全部都是自然脫落，沒再剝過一個，這樣的自製力讓我嘆為觀止深深汗顏。
三十一、女孩是要富養的
單指物質上，富養女兒必須是不動聲色潛移默化，略一偏差，結果養出來的不是物質女就是暴發戶樣虛榮女。
浪琴事件是真實存在的，十歲的女兒需要一隻手錶，我給了她兩隻，兩隻手錶樣式大小厚薄都相似，米老鼠的粉藍錶帶，卡通底盤，浪琴的鱷魚錶帶，18K金錶，一隻價格一大家多，一隻價值一萬多。理由是一用一備，喜歡哪只帶哪只，反正除了價格有差其他都差不多。當然我肯定女兒會選米老鼠。而且女兒也認為手錶，不過因品牌材質不同所以價格差一百倍，但本質上沒差別。
我常把十多萬的卡交給女兒讓她結帳，習以為常就好。如果見慣了這些，並不覺得了不起，也就不會出去炫耀，炫耀的本質是要覺得這件事了不起才會做。富養的實質是要讓女兒認為，這些東西這些錢沒什麼了不起，只有有這個概念，將來才不容易被騙，家長沒有這個心態就不要去富養女兒，不然就是害她。
三十二、套孩子的話需要技巧
套孩子的話需要技巧，首先先要把最嚴重最不可能的情況說得沒什麼了不起，比如男朋友，讓孩子知道這都無所謂了就沒什麼更了不起的秘密了，一下就卸掉了孩子的大半戒心。
當孩子告訴你秘密時，同上繼續把他們認為最嚴重的情況說得沒什麼了不起。好了，剩下的戒心也卸掉了。
然後把自己拉到與孩子同一位置，她告訴你聊動畫帥哥時，你要讓她知道你也在做同樣的事，比她聊得多，她這點小兒科了。最好能推薦一兩個她們感興趣的人物。
於是所謂的秘密成為了浮雲，你知道了想知道的，孩子也對你卸掉了戒心
三十三、上小小班學的準備
這一段，本來覺得無關緊要，可是看了幾天貼後覺得還是寫一下吧。
上小小班前做什麼準備呢。
1、 教會孩子自己吃飯。關於這個，寶寶一歲多的時候就可以放手讓他們自己吃了，不用多久他們就能自己搞定，當然開始肯定是讓人頭痛的。很多家長不是喜歡說不要 讓孩子輸在起跑線上嗎，怎麼孩子自己吃飯就不怕他們輸了呢，自己吃飯鍛練了孩子的手眼協調力，也就是說鍛練了大腦，增加了孩子的自信（父母放手，自己搞定 的孩子三歲所謂的逆反期就沒有或是不明顯）。在兩歲半孩子上小小班前可以熟練使用筷子了，上小小班後怎麼可能餓到自己呢。
2、教會孩子自己穿脫衣服和鞋子。午睡起來二三十個孩子排排坐等老師穿衣，你怕他凍著，可是怎麼可能凍不著呢，自己搞定又怎麼凍得著。
3、教會孩子自己上廁所，自己擦PP。不要怕孩子擦不乾淨，多練就好，當然在冬天，因為孩子手短衣服多，可以請老師幫忙。
4、給孩子買容易穿脫的衣服。比如前扣的（這個當然在上小小班前要學會扣釦子，這個更是精細動作有利大腦發育），鞋子要魔術搭扣，容易穿脫的那種。
當然，我是這樣做的，所以孩子上小小班後，基本就沒有這樣那樣的問題，看到很多父母心疼孩子吃不飽穿不暖，你心疼？心疼怎麼不早點教會孩子自己搞定。老師也是人，也會累的，你試試每天對著二三十個不停哭鬧不會吃飯不會穿衣的小孩，其實最想哭的是老師。
三十四、女兒不過是個普通人
女兒：今天數學考試絕大多數人都考了80+，我是86，只有三個人考到90以上，一個考了99.5，平時成績上上下下的也都考了80+。
我：讓我來猜，那三個90+的至少有兩個男生，那個99.5的一定是男生。
女兒：你怎麼知道得這麼准(嘴型O字）
女兒：今天英語考試，有兩個不及格，才五個90+，我考了92
我：兩個不及格的一定是男生
女兒：你怎麼又知道了
女兒：期末考試很多人90+，我考了98
我：那平時數學超好的那個男生，估計就沒你考得成績高了
女兒：咦，為什麼你都猜得那麼準
女兒五年級，已經發育了，因為從來不複習，這些成績真實地反映了她的大腦情況，證明女兒不過是個普通人，擁有普通的女性化大腦，而將來在理科方面也不太可能擁有很大的潛力。
女兒六年級
我：你看來沒什麼機會在理科方面勝出來，不過呢，雖然你可能沒有強大的理科頭腦，但是你在語言學習方面又比一般男生強。英語呢，這一輩子都用得到，能流利無障礙地交流，將來你的機會也許就比別人多一點，。
在晃了一圈培訓班後，女兒決定去上英語。外教，四人小班制，自已報了三年。
第一天回來我問：其他三個小朋友都幾歲在哪上學呀？
女兒：兩個工作了，一個正在找工作
我：...
女兒：老師安排我下堂上外教的課，我跟她說算了，我聽不大懂，先預習課件吧。
第二次我問：今天你做了兩個小時的課件嗎？
女兒：不是，一個小時，還有一個小時我去找老師談了點事。
我：做課件的時候一個人？沒老師來看你來幫你？
女兒：怎麼可能有老師來呢，當然是自己一個人做課件。
我：那找老師談了什麼呢？
女兒：先找老師定一個我的英文名字，她拿了一堆讓我挑個，我就挑了個短的。然後跟她定下下次上課的時間，聊了點別的還做了張調查問卷。
會為自己打算，自己處理事情的女兒，雖然是普通人，但我相信將來為她擔憂的心會少很多。
