孩子上小學的第一天。
如何通過品德與素質教育，使孩子從小樹立以誠信為本，具有公德心，遵守和維護公共秩序，認識人際關係，逐步學會靈活合理處理人際關係，是一個大課題。
我女兒從幼兒園、到小學二年級，在德國度過了四年多的時光，使我感受了德國的素質教育。總體感覺上，德國的素質教育很具體和務實。不僅僅是傳授知識，而是採用貼近生活和淺顯易懂的方式，教孩子從小遵守社會秩序，具備公德心、愛心和同情心。
1、人是平等的，沒有高低貴賤之分。
女兒幼兒園班裡有黑人小孩，有越南小孩，德國孩子，各種膚色。孩子過生日，老師會告訴我們準備一些小食品，最好有民族特色的，幾個孩子一起過生日。一般我們會準備中國的春卷，分別用豆沙餡、蔬菜和肉餡。老師會介紹中國，用一種感同身受的方式對孩子們進行種族、地理教育。上小學了，老師還會讓小壽星自己介紹國家。這樣，用感受的方式告訴孩子們，各個國家都有好吃的，都有特色和風俗，因而是平等的。不能對和自己膚色、髮色不一樣的人種抱有偏見，如果你自己不想受到不公平和不合理的對待與歧視，被排斥在外，那麼你自己首先就不要這樣對待別人。
2、就事論事，不能上綱上線。
這是德國朋友講的故事。她是德國人，有個女兒上3年級。她女兒回家來告她，班上一個德國孩子罵一個中國孩子說：你們中國人都喜歡吃魚，有魚腥味，很噁心。這個被老師狠狠批評了一頓。如果這個孩子單指某個人或家庭，那麼老師不會上綱上線，但這個孩子可能受了家裡人的影響，出口傷害的是一個民族和群體，用詞不友善，態度裡含著偏見與歧視，並且是對自己的同學，於是受到了老師的嚴肅批評，並要求道歉。這件小事情，在德國學校是件大事情，因為這涉及到了人與人之間，包括德國人與外國人之間，如何相互尊重和和睦相處的問題。同時，也體現了德國人的務實和教師的素質。
3、小事做起，循序漸進。
生日、聖誕、暑假聚會等都是由學生和家長委員會籌備，告知大家。花銷很少，靠自願捐助。在德國學校裡，孩子值日，如何相互尊重和友好相處，明確地寫在了他們的校規班規裡，沒有大話套話，都是一條條具體的行為準則，比如說下雪不許打雪仗，怕滋生暴力傾向和發生暴力事件，如何遵守交通規則，如何正確分類處理可回收垃圾，如何節省能源和保護環境等等，潛移默化地對孩子進行素質教育。
4、吸引各方力量，多面素質教育。
德國大學教授會定期到小學做科普教育，並接受參觀，並提供簡單的動手練習機會;女兒就參觀了我所在大學的天文望遠鏡。每月都有專業的聲樂人員到學校演出，發現學生的天賦，提高學生的音樂舞蹈等素質，女兒看了表演，想學彈琴，學校的老師介紹的音樂教師(每週2小時1次，8歐);足球俱樂部聯盟派一個球員到學校教孩子踢球，有喜歡的報名，家長輪流送孩子去參加訓練(免費)。(義務)消防人員每年到學校用圖片(大多是卡通)，實物宣傳如何防火、火災後怎麼做，當然，糖果、小糕點是少不了的。
5、社會營造素質教育環境。
在公共場所，每隔一段時間，就會有專門針對小學生的聚會。給孩子準備玩具，畫具，在玩中學習。女兒就是在一個這樣的聚會上看到磁懸浮，很感興趣。政府還會給小學生提供免費看電影，參觀動物園的票。一些公益的組織會給學校提供相應的支持。
比如，所有的藥店免費提供一種針對小孩子的科普雜誌，內容豐富多彩，淺顯易懂，圖文並茂，深受孩子喜愛。每期都以一種動物做封面，吸引孩子;雜誌裡每期都會介紹一種動物的特性，和一些實用性很強的科普知識，比如如何從小培養良好的飲食習慣，避免成年後肥胖和高血壓;如何對付日常生活中的小病小痛，肚子疼、發燒、頭暈怎麼辦，怎麼預防和處理頭上長虱子等等;卡通畫不僅小學生喜歡，就是成年人的我也愛不釋手。
其中一期有個「你有多誠實?」的小測驗，總共五個題目，都與日常生活緊密相關。第一個題目是：如果在超市裡，收銀員多補給你5或者10歐元，你會怎麼辦?有三個選項：一是，我裝著不知道收下了。如果他不會算數，那是他自己的事情。二是，我收下了錢，但事後心裏覺得內疚。三是：我沒有把錢收起來，而是告訴了收銀員這個失誤。每個問題的答案就倒著印在旁邊，供孩子們參考和學習。而這個問題正確的答案是：利用收銀員的錯誤是一種不道德的行為。晚上結賬時，會發現少了這些錢。收銀員會因此受到責備，甚至需要自己從口袋裡掏錢補上。
另外的四個問題分別是：1.我忘記了做家庭作業，該如何對老師解釋?2.有個你不喜歡的女孩子，被大家誤解為偷了東西，而你知道不是她幹的，你會怎麼辦?3.你的好朋友換了一種髮型和著裝風格，還很得意，而你覺得不好看，你該如何對他說?4.有個小孩子被兩個大孩子欺負，你看見他逃走，並藏在哪裡。兩個大孩子問你看見他沒有，你該如何回答?
這五個問題，都是我們日常生活中難免會碰到的，每個問題都有三個選項，其中只有一個答案是正確的或者是明智的。孩子們在興致勃勃解題的時候，要麼再一次確認了自己原本就正確的認知，要麼學到了正確的處理方法，在不知不覺中上了一堂生動的品德和素質教育課。
德國藥店，通過這樣一本小小的雜誌，傳遞出重視兒童的身心愉悅和身心健康的社會風氣，德國人對下一代的品德和素質教育體現在生活中的點點滴滴，自然而樸實。
