教育的「五面鏡子」用的巧用的妙，孩子一定好。(網路圖片)
如果孩子是等待雕塑的藝術品，那麼父母的責任就是塑造他，讓他挺拔向上，健康成長。如何來雕塑這件藝術品呢？家庭教育當用好「五面鏡子」。
一是放大鏡：把孩子的優點放大來看。
孩子有好的表現，應立刻稱讚，以此增強孩子的榮譽感和自信心。
特別值得注意的是，做父母的要善於捕捉孩子身上的閃光點，並用發展性的眼光看待。每個孩子都潛藏著獨特的天賦，父母如能去發掘它，並讓它發揚，日後就能使孩子有益學業，成就事業。
二是望遠鏡：把孩子的前途放遠來看，放下焦慮和功利心態。
看待孩子父母要高瞻遠矚，相信孩子天生是一個學習者，是一個有用的人才。父母應明瞭，在孩子成長道路上的每一個進步，都透射出他作為天生的學習者的主動性和創造性。父母如能用望遠鏡看孩子，就會相信自己的孩子能把知識學好；就會主動為孩子創造一個良好的環境，讓他能夠自主地學習，快樂健康地成長。
三是平面鏡：平等地對待孩子，讓他自由飛翔。
在平時的家庭教育中，有些父母往往存有偏見：對於優秀孩子鍾愛有加，而對於「壞」孩子，總覺得不順眼。然而對於「壞」孩子的閃光點卻熟視無睹。另一方面，平等地對待孩子就是要把孩子當作朋友，尊重是其最好的體現。平等和尊重會給孩子建構一個完美的人格，而一定的自由度能給孩子建構很高的智能。家長在教育過程中給予孩子充分的尊重、自由和平等是最為重要的。
四是「多棱鏡」：用「多棱鏡」折射存在的問題，確保孩子持續發展。
多棱鏡的特點是能夠把陽光還原為「赤、橙、黃、綠、青、藍、紫」七色光。家庭教育中也要多用「多棱鏡」看問題，從不同方面查找孩子出現問題的原因，舉一反三。只有把原因找準、找全、找透，才能把問題解決好而不留後患，使孩子真正做到「知恥而後勇，知不足而奮進」。
五是「顯微鏡」：查找家長自身的不足，改進家庭教育。
「顯微鏡」雖小，但它能發現萌芽狀態的問題。比如，我們做父母的在養育孩子的過程中，總會有急躁、犯錯的時候，這就需要我們不時用顯微鏡去發現問題，找到問題的根結，從而對症下藥。在家庭教育中如能用顯微鏡檢挑自身這些細微的小節，不斷完善自己，可給孩子正面的影響、熏陶和暗示，孩子會在潛移默化中受到教育。成功的教育，就是讓孩子在不知不覺中養成良好的生活和學習習慣。
「用望遠鏡看孩子」體現了父母發展性的眼光，「用放大鏡看孩子的閃光點」體現了父母寬廣又充滿愛的胸懷，「用平面鏡看孩子」體現了父母公正、無私、實事求是和尊重人、善待人的品格，用「多棱鏡」折射存在的問題則體現了父母的良苦用心和防微杜漸、正本清源的睿智，「用顯微鏡檢挑自身的毛病」則體現了父母嚴於律己、從嚴治教和為人師表的作風。父母們用好這五面鏡子，對孩子的教育和培養將大有裨益。
