2015年，電視劇《虎媽貓爸》熱播，關於家長教育方式的問題再次引起熱議。
古代的「虎媽貓爸」
其實，從古至今中國人一直探究著教育方式，電視劇中的「虎媽」、「貓爸」的形象古已有之，此文就帶領大家一起看看宋朝父母的教子良方，以古為鏡鑒，或許對您有所啟迪。
我國古代信奉「棍棒下出孝子」，因此對待孩子往往是非常嚴格。清代張履祥說：「子弟童稚之年，父母師傅嚴者，異日多賢；寬者，多至不肖。」但是一般情況下，嚴父慈母的情況比較多見。
打孩子要從舜說起，舜的父親就很嚴格。舜犯了小錯，他爹就用枴杖打他，舜就乖乖忍著。而一旦動了大傢伙，舜就趕緊逃開了。
再比如那位放牛畫荷花的王冕，幼年喪父，但有個好母親，她不忍心強迫兒子，給了兒子很大的自由，既不要求他發奮讀書、也不要求他趕緊賺錢。於是王冕每晚去寺廟裡坐在佛膝上，照著長明燈來看書，終於成了一代大儒。
宋代「虎媽」頻出
但是在宋朝，情況卻不是這樣的，那是一個「虎媽」頻出的時代。為什麼宋朝的虎媽層出不窮呢？
原因一，宋代的母親已經認識到溺愛孩子的後果，司馬光的母親就曾經說過：「作為人母，不患其不慈，而患其只知愛而不知教。古人說得好：‘慈母敗子’。愛而不教，使子女成為大姦大惡之人，甚至被判刑、殺頭，這不是別人唆使的，正是母親縱容的結果。」正因為如此，小時候喜歡飛鷹、走狗的寇准，被嚴厲的母親用秤砣砸傷腳面。這一砸，讓寇准翻然醒悟，從此開始發奮苦讀，終成一代名相。
原因二，地位的提高，使宋代的母親讀書識字，有能力督促孩子學習。蘇軾的父親蘇洵常年在外，母親程氏自然就擔負起教導蘇軾讀書的任務。一天，母子倆讀東漢《範滂傳》，蘇軾對母親說：「我想做範滂這樣的人，母親答應嗎？」程氏說：「你能作範滂，我怎麼就不能作嚴格教子的範母呢？」
歐陽修四歲喪父，母親鄭氏守節不嫁，親自教導歐陽修讀書學習。由於家中貧困，買不起筆墨紙硯，母親就叫歐陽修拿蘆荻在沙地上練字，後來歐陽修不負母望，官至副宰相。
與之類似的還有真德秀的母親吳氏等等。她們已經深深懂得，教育孩子僅靠「母慈」是遠遠不夠的，還要靠感情、靠能力、靠威嚴。
母親若是家中地位尊貴，性格要強，那麼對兒子的要求也會更嚴格。（圖片來源：Pixabay）
原因三，家庭背景也是造就嚴母的基本條件。家中地位尊貴的母親，性格也更要強，對兒子要求也更嚴格。一門出了兩個宰相、一個將帥的陳省華一家就是這樣典型的例子。進士出身的父親陳省華忙於政務，教育三個兒子的任務自然就落在母親馮夫人的身上。於是馮夫人便一手握棍，一手持香，夜夜陪讀。一邊嚴加督促，一邊焚香祈告。
「二十四孝圖」中的「馮母燒夜香」，說的就是馮氏陪讀的故事。正是在母親的棍棒下，大兒子陳堯叟、小兒子陳堯咨考中狀元，二兒子陳堯佐考中進士。陳堯叟、陳堯佐後來都官至宰相，陳堯咨則被任命為節度使，相當於將帥。與馮夫人相似的還有南宋士大夫樓鑰的母親汪夫人。所以，「莊重有家法」，「教子甚嚴」，也是宋代嚴母的典範。
聰慧溫和的「貓爸」
前面提到了蘇軾的母親程氏可謂是十足的「虎媽」，和電視劇裡演的一樣，這蘇洵老爺子就是十足的「貓爸」啦，溫和但聰慧。
在蘇家，蘇軾無疑是代表人物，不過論對蘇家團隊崛起的貢獻，蘇洵是最大的。傳說中蘇軾、蘇轍小時候都非常調皮，不喜歡讀書。蘇洵用了許多辦法，都不見效。後來他終於想出一條妙計，當兩個兒子在玩耍時，他就躲在一個他們看得見的角落看書。兩兄弟好奇，跑過來看老爸偷偷摸摸在幹什麼。蘇洵每每故意慌慌張張地把書藏起來，於是蘇軾兄弟更好奇了，想方設法偷老爸的書看。由於本身天資聰慧，他們漸漸都迷上了讀書。
蘇洵善於利用青少年逆反心理，用啟發誘導的方式讓兒子把讀書當成樂趣，這種思路更為科學，效果也更為理想。也許因為中國人在教育上推崇「嚴」，不太喜歡「慈」，蘇洵這位慈父在教育界沒有贏得多少名氣。
宋朝的「貓爸」不只蘇洵一個，范仲淹也深通此道。他的次子範純仁要結婚，他想父親乃一大官，理應大操大辦，於是托其兄進京讓父親採購。范仲淹看了長長的購物清單，眉頭緊鎖，心想：我家歷來清廉簡樸，豈容後代如此奢侈。於是，提筆在購物單上寫到：「一人站著一人臥，兩個小人地上坐，家中還有兩口人，退回姣兒細琢磨」。範純仁接過清單仔細琢磨，理解了父親的意思，決定簡樸辦婚事。沒有嚴詞拒絕，沒有暴跳如雷，一首小詩，解決問題，這位「貓爸」還真是四兩撥千斤。
其實古人很講究平衡，不論是太極圖案還是家庭關係，除了極端家庭，一般父母總會有一個扮演著虎、一個扮演著貓，這就是動態平衡。嚴父慈母或者嚴母慈父，這也是古人的智慧所在，您覺得呢？
