2017年中國圍棋第一高手柯潔輸給人工智慧Alpha Go （圖片來源: Getty Images）
【看中國2017年9月10日訊】歡迎來到2025年，自動駕駛汽車已經普及，AI正在診斷疾病、處理稅款、評估保險索賠。工作時人類也「進化」了，他們的任務越來越輕、效率越來越高。
雖然這個世界看起來大不相同，不過有一件事沒有太大變化：新一屆大學畢業生準備投身社會，參加工作。
今天，這些學生還是青少年，只有14歲，和大多的青少年一樣，他們很迷茫，不知道將來的職業生涯會是怎樣的。Ashley Voisin想當一名心理學家，Alexa Shelton想搞室內設計，Alexa Shelton想當會計，Derek Zhang覺得他也許可以設計飛船。
再過幾年，他們就會進入職場，專家們說，在接下來幾十年裡，機器將會接管許多工作，現在他們眼前有一個緊迫的問題要擔心：今年秋天升入高中。
機器人、AI、智能機器創造的工作會不會比破壞的還要多？關於這個問題，成年人正在爭論。正因如此，Mother Jones專欄才會刊發聳人聽聞的文章，說2025年左右將會爆發大規模失業潮。真是這樣嗎？大家有異議。Forrester、Gartner、皮尤的預測不太一樣，不過有一點似乎是共通的：2025年的世界與今天不一樣。
與青少年交流，你會發現他們對未來職業生涯很樂觀。Fast Company採訪了7名高中新生，還有他們的父母，聽到一些有趣的看法：
2025年的畢業生
Derek Zhang是紐約高中的新生，他對生物、航空工程感興趣，對二者的交叉領域更感興趣，看看當今的世界，私人航空產業正在飛速發展。Derek Zhang說：「一旦AI成熟，在許多領域有許多事情機器會做得更好。」他認為，未來可以用3D建模軟體設計空間站，可以破解基因秘密，計算的進步會幫助他完成工作，不會讓他失業。
Griffith Werwa只有14歲，他是新澤西Livingston夏令營的指導員，未來從事什麼職業？他不太確定。畢業時會不會找不到工作？他不是很擔心。Griffith Werwa說：「人們一直會適應技術，你必須適應，因為技術的發展不會停步。」雖然他對科學感興趣，不過高中會有怎樣的計畫呢？他不是很確定。Griffith Werwa說：「度過美好的時光，拿到不錯的成績，學一些有用的東西。」
William將會進入加州Portola Valley的公立高中讀書，他周圍許多孩子的父母在科技行業工作。William不喜歡科技，也不想編碼。只有很少的孩子遠離社交媒體，William正是其中一位，他不希望自己的數據被人拿出賣。William對谷歌、Facebook這樣的公司表示擔憂。William說：「最終AI會變得比人類更聰明。」AI會造成怎樣的影響呢？他用Dave Eggers的作品《The Circles》舉例，說AI可能會跳出人類的控制。
父母從變化中學習
對於孩子的未來，父母更加擔憂。網際網路崛起、社交媒體氾濫，數字技術到來，他們的工作受到很大的影響，他們知道自己的孩子要走一條更加困難的道路。不過父母也看到了技術的有利面，覺得下一代會有新機會。
Derek的母親Yan Zheng說：「每一代人都有自己的挑戰：AI、自動化帶來的挑戰是不是更大一些？當我長大時，網際網路不存在。現在如果沒有它如何生活，難以想像。」她是一名環境研究科學家，因為網際網路在全球興起，她的工作得到很多意外的回報。最近，她來到中國，到大學教書，Derek留在紐約與父親在一起，準備上高中。
Griffith說人會「適應」，這點在他父親身上得到了體現。Todd Werwa的第一份工作是製作體育視頻，用巨大的設備和膠帶製作。1990年代數字製作流行起來，他快速學習新技術，否則就會落後。到了今天，Todd Werwa說每一個年輕製作人什麼都自己做：「他們拍攝內容、編輯、建一個YouTube頻道、開通播客、將內容放在Instagram上。」
當然，個人是有「反彈力」的，如果生在中產或者上中產家庭，反彈力更強，這點在採訪時也體現出來。是不是整個經濟都會轉向自動化？低薪職位（比如收銀員、卡車司機）是不是會受到更大的影響？專家沒有一致的看法。大多人認為，由於機器的崛起，很多現有工作會消失，或者受到很大的衝擊，機器會不會創造新的更好的工作，替代失去的工作，專家分成兩派，各執一詞。
Griffith現在是MLB Network的一名協調製作人。在他自己的產業內，這樣的爭論已經存在，大家討論一個問題：如果計算機可以評估MLB比賽，專業裁判何去何從？Werwa說：「如果計算機可以瞬間判斷球是不是進了好球區，還需要裁判嗎？」Griffith認為，現在是時候思考這些問題了。他說：「AI可以成為有利的工具，只是我們要不斷核查，不要讓它掌控一切，不要讓它拿走每一個工作。」
成為你自己
父母、教育人員、學生都知道，當經濟偏向自動化時，如果想保持競爭力，與社會融合，必須引入新的學習方式。2025年畢業的學生們還有8年時間可以學習重要技能。
MIT數字經濟項目主管Erik Brynjolfsson認為：「我們學校花了很多精力讓學生坐下來，接受指導，但是這套方法未來不管用。」
他相信，未來職業要求員工做兩件事：一是製造機器，給機器編程，二是從事創造性、人際交互、情緒性工作，這些是計算機不擅長的。人類應該成為某個領域的專家，找到自己感興趣的事相當重要。他說：「如果只是成為一般人或者比一般人高一點，那可不行。」
許多學校開始接受新理念：強調技術和職業教育，學習企業技能，推行項目化教學方式（淡化事實記憶與講座），不過變化的速度比較慢。
德州Austin中學老師Charlie Applegate認為：「正在發生什麼？關鍵在哪裡？好老師應該引導學生思考這些問題。如果光是獲得結論，現在已經越來越容易了，因為有許多工具和資源能輔助學生獲取結論。」他還說：「我覺得學校應該擺離線械學習了。」
父母與孩子們已經知道這些建議是正確的。Ericka Burzynski是Milwaukee的一名醫療作家，她的兒子Reed上9年級，她鼓勵孩子多與成年人交流，同齡孩子有許多人不擅長與人打交道，他們太沈迷智能手機。Ericka Burzynski認為，如果想得到工作、保留工作，需要掌握一些技能，孩子們沒有這樣的技能。今年她才允許兒子使用設備，比其它孩子晚。
作為一名9年級學生，需要找到自己的興趣。Alexa Shelton只有14歲，她對室內設計感興趣，她總是重新佈置、裝飾自己的房間，父母允許她這樣做。她會通過Instagram關注Pottery Barn、Anthropologie品牌的動向，尋找靈感。
母親Jennifer Gordon是製藥公司的副主管，她說：「我們鼓勵她追求自己的夢想。在我們家，一直會鼓勵她勇敢做自己。」
Ashley Voisin比較極端，在過去2年裡，她一直與小妹妹在家學習。父母認為，傳統教育會束縛孩子的獨立能力。
孩子的母親Jacqueline Voisin已經40歲，與丈夫經營一家住房建設裝修公司，他們會教育孩子，讓孩子達到畢業標準，另外，她還會給孩子更多的時間獨立探索。兩姐妹參加當地的創客盛典（Maker Faires）活動，成立一家名叫RobotsRFun的公司，銷售DIY科技裝備。她們還會去當地的企業、研究機構參觀，嚮導師請教。Ashley對心理學感興趣，她通過edX平臺在網上學習大學課程。
Ashley說：「我認為學校應該採用項目學習方式。當你做一件事，它不是測試，同樣會有分數，‘這是對的這是錯的’，沒有這樣的概念，現實中也沒有什麼對錯之分。」
很明顯，不是所有父母都能教育孩子，干預他們的生活。所有產業的工作都會改變，不論是高收入還是低收入，工作都會受影響，到了2025年學生畢業時，低收入員工受到的影響會更大一些。
加州勞工聯盟通訊主管Steve Smith認為：「對於即將到來的變化，社會的準備嚴重不足。下一代將會看到經濟出現巨大的轉變。」
「到時許多年輕人會說，他們做2份或者3份工作，雖然有一個大學學位，但是做的工作與學位無關。除非我們做出很大的改變，否則未來這種趨勢會越來越明顯。」
父母們還認為，孩子雖然選擇更多了，可以追尋自己的興趣，做一些非同尋常、創造新的工作，但是這些工作的競爭壓力也會更大。William的母親Tricia說：「想領先別人、做得比別人好越來越難。競爭更激烈了。」
孩子們都認為，確保技術造福人類，這種任務會交給他們一代來承擔。
Ashley Voisin說：「如果從‘有東西’和‘擁有東西’的角度看，我們的生活會變得更舒適，不過生活也會變得更加複雜。如果我們想生活在更幸福、更穩定的世界，必須攜手創造這樣的世界，不能只是希望它到來，等待它到來。」
