疫情爆發前，孩子們在學校課堂學習（圖片來源：pixabay.com)
【看中國2021年6月24日訊】據Global News報導，一家調查公司Ipsos對超過千名加拿大成年人進行民調採訪，就COVID-19流行期間孩子在家上網課的看法。發現大多數家長們對孩子在家上網課表示擔憂，都希望他們能在秋季回學校上課。
自COVID-19爆發以來，加拿大的學齡孩子們已有一年多沒有去學校上課了，民調採訪了千名加拿大成年人，其中有大約三分之一的人士為4歲至17歲孩子的父母。他們表示，疫情對孩子已產生了長期的影響，他們在這個期間失去了去學校的機會，辜負了孩子們的成長。
很多家長對孩子在家上網課表示擔憂，民調中有69%的父母表示，上網課使孩子的心理健康受到影響。不過調查公司稱，疫情對人們心理健康的影響需要數年時間來全面評估。Ipsos的首席執行官Darrell Bricker表示，他驚訝地發現，絕大多數家長受訪者(82%)希望孩子們在秋季返回學校學習。
Darrell Bricker還說：「過去的疫情時期並不是美好的體驗，家長們認為孩子不能上學是教育上的缺失，是很遺憾。這也是他們認為孩子受到了傷害，可能是持久性的。」
在這次民調中，女性明顯比男性更加希望孩子回學校上課，有45%的女性認為這很必要，持而這種想法的男性只有34%。這是因為女性在家庭中比男性承擔了更多照顧孩子的責任，而她們中很多都是職業婦女。對於家庭中的父母來說，他們的生活被打亂了，想要恢復到正常的狀態中來。
調查中發現，受訪者的家庭收入也是決定他們對孩子上網課看法的一個因素。在年收入至少10萬加元的受訪家庭中，86%的家長強烈希望孩子們重返校園，而年收入低於4萬加元的家庭受訪者中，這一比例為77%。這表明不管家庭收入條件如果，大部分家長們都希望，無論加拿大的COVID-19疫情今後發展如何，孩子們都應該在秋季重返校園學習。
加拿大溫莎大學教育學院副教授Lana Parker認為網上授課不能取代面對面的學習，她說：「特別是從幼兒園至12年級的孩子們，他們年紀尚小，對社會、交友認知和情感方面都需要發展。」
她解釋說，學生在校園中的學習方式是通過與老師、同學以及學習資料建立起來的互動關係來實現的，這在網路學習中會丟掉大部分。無論網上環境有多好，都很難像在學校課堂環境那樣，能讓孩子們相互之間，還有孩子們與教師之間建立起這種學習氛圍，還有面對面語言情感表達互動等。因疫情影響，孩子們被迫在家上網課，這也是不得已的辦法。
（Parker）還說：「錯過非常重要的非正式學習互動，比如學校舉行的藝術和體育活動，這對於孩子們來說，就是失去了一個屬於他們的社會活動和環境，會對孩子們造成不良影響。」她稱自己對此保持樂觀態度，因為孩子們的適應力非常強。她不在乎以學術為導向的東西，而更關心的領域是孩子們的社交、心理健康和人際關係等。
另外Bricker提出了一個有趣的問題，調查發現只有少數家長認為網路學習是一件好事。也許這些家長認為這樣對孩子更安全，能遠離病毒以免被感染。一旦疫情結束，那時又有多少家長願意孩子在家接受遠程教育，而不想把孩子送進學校呢？
