（中央社台北八日电）据
中国大陆的一项调查显示，
北京市百分之九十三的中小学教师感到当教师越来越不容易，压力很大。百分之五十的中小学教师希望换工作，只有百分之十七的教师愿意继续执教。
中通社报导，据北京市教科院基础教育研究所的调查分析，造成教师精神压力加大的主要原因是教师工作业绩与学生考试成绩紧密联系的评价导向。此外，生源减少引发教师岗位的竞争，教育改革和社会对教师职业提出的新要求，也是教师压力增加的原因。
调查中发现，近百分之六十的教师觉得在工作中烦恼多于欢乐，百分之七十的教师有时忍不住要生气发火
