* 2005年9月20日，一名想要跳楼的女大学生，被发现站在北京中国人民大学西门内民德楼的9层阳台上；
* 9月19日，北京北方交通大学机电学院一男研究生，从南门田园学生公寓C幢楼7层窗口跳楼身亡；
* 9月19日，北京广安门手帕口桥北的铁路上，24岁的中央音乐学院管弦系三年级女研究生撞列车。自杀未遂；
* 8月26日，中国地质大学一三年级学生，从知春路锦秋花园小区23楼坠亡；
* 7月25日，北京大学33号宿舍楼，心理学系一名02级本科男生从5楼宿舍阳台跳楼身亡；
* 6月21日，北京理工大学机电工程学院三年级学生张乃健，从中心教学楼13层的厕所窗户跳楼自杀；
* 6月4日，中国青年政治学院社会学系一名大学二年级女生，从学校公寓4层跳楼身亡；
* 6月4日，北京师范大学一名韩国留学生，自校公寓楼7层跳下身亡；
* ……
这只是北京公开的不完全名单，不公开的还有。今年9月，北京高校大学生安全教育工作会议透露，是年1月至6月，北京大学生自杀死亡的至少有10人。
看着一条条年轻鲜活的生命尚未完全绽放，就在眼前转瞬即逝，没有谁会不痛心疾首。
在上海，至今还是话题的是：8月20日中国科学院有机化学研究所在读衡阳籍博士生、26岁的孟懿，从教学楼7楼纵身跳下身亡。令人感到震惊的是，孟懿在决定自杀之前，没有表露出任何征兆。他是在下午四点左右跳楼的，这天凌晨还与同学下棋至三点，而后不经意地听小收音机，每隔10多分钟就写下几句话，还把写的时间准确记下。在决定死亡的这个黎明，他写下平静的文字，给这些文字起了个触目惊心的题目《写在最后的话》。
白天，同学发现了这些文字，于是整天陪伴他，直到下午四点，乘同学不注意的瞬间，他纵身一跃。他留下一份遗书，自述结束生命的原因是“厌世，想偷懒，精神抑郁”。他如此冷静而绝情地选择死亡，人世间所有的事物都无法挽留他。上海震惊，全国震惊。短短一天，仅新浪网就有 2000多网友发帖关注。
北京联合大学信息学院02级学生程小龙，在北京联合大学、对外经贸大学、北京中医药大学和北京化工大学发放200份问卷，收回的189份有效问卷中，有近三分之一的被调查者承认，自己曾有过自杀念头。
《中国青年报》也有一份调查，14％的大学生出现过抑郁症状，17％的人有焦虑症状，12％的人存在敌对情绪。另据统计，北京地区患有抑郁症的大学生就有10万人，而抑郁症患者中有10％-15％的人最终可能选择自杀。以此推算，可能主动放弃自己生命的大学生人数令人不寒而栗。
‘三高’人群
自杀有各种原因，博士生孟懿的“精神抑郁”无疑是主要原因。有学者认为，中国抑郁症高发人群的特点是“三高”，高文化，高收入，高职位，这些人的人生目标大，总想干出自己能力以外的事，心理承受能力又没那么高，一般而言，被视作“天之骄子”的大学生就具备“三高”人群的心理特征。
不过，也有学者认为，在当今中国社会，心理问题是普遍现象，只是程度不同而已，其它群体所承受的压力，不比大学生小，国家卫生部的报告称，每年至少25万人自杀身亡，200万人自杀未遂，其它群体只是没有像大学生那样，被人们关注而引发社会议论而已。大学生总体属于心理健康群体，文化层次越高，反而越能化解心理问题。
高校学子究竟是不是心理弱势群体？还是留给教育学、心理学的专家和学者去作判断吧。
‘郁闷’药方
不能否认的是，这些年“郁闷”这一最早在高校这座象牙塔里流行的口头禅，已经在社会上成为流行时尚词。在日常生活中，人人有郁闷的体验，而事实上绝大部分能很快走出抑郁的阴影。
学者和专家都为大学生的精神抑郁，开出各种“药方”：定期心理健康普查，长期服药，建立自杀预警机制，建立良好的校园氛围，学校、社区和家长、教师共同营造心理支持系统。
2005年9月底，上海54所中小学被命名为上海首批“生命教育试点学校”。据了解，生命教育的指导纲要已经下发，涵盖了青春期教育、安全教育、情感态度等方面内容，没有固定教材，不单独设课，透过课程教学、专题教育和课外活动推进。
不过，这一生命教育似乎缺少了重要一点：如何看待自杀，自杀行为有没有另类合理性，对自杀行为应该多一点理解和宽容，自杀者往往是为了尊严，或为了纪念，或为了生命的完美。自杀行为虽不提倡，但它至少与道德和责任感没有关联。在不少远去者心目中，生命的质量比生命的长度更值得追求。对此，应该尊重个体对生与死的选择。
