我一向以道德高尚与否作为“好学生”的评断标准，若是没修炼法轮功前，我这嫉恶如仇的个性，肯定跟这孩子当场激辩或唇枪舌战起来，在这样争斗及理直气壮的心态下，师生关系往往是“雪上加霜”。但是我的师父李洪志老师教导我们：要无私无我、先他后我。因此，我上课的心情与对孩子的关怀并不受影响，我也不会对这位孩子“另眼相看”。私底下、作业本上，常常不忘给她温暖的鼓励与关怀，而这些付出的背后没有一点为我利我的目地，有的是包容、是鼓励、是慈悲、是真心为对方好。
一年过去，今年他们升上忙碌的高三，就在今年的教师节，我讶异这位女孩的转变，她在给我的卡片中写道：亲爱的老师，炼法轮功的就是不一样，像我这么奇怪个性的孩子，我妈都已经想把我塞回肚子了，老师一次还得应付我们班这么多奇怪的人，真的真的超辛苦的，我只是想说“法轮功万岁！教师节快乐！”
上星期，学校举办一年一度的校庆运动会，校内教师法轮功社团发起“大手牵小手”，拯救大陆受迫害法轮功儿童的征签活动，这位女孩热心的签名，还主动送来几杯水给我们喝。当得知邮寄每个签名的明信片需要一百多台币的邮资，她表示自己可以帮忙。隔天，她真的拿了一包邮票及一封信给我，内容是这样写的：“嘿！亲爱的老师，看您努力的向那些受中共迫害的儿童争取他们应有的受教权，一定比我们辛苦，身为您的学生，除了帮忙签个名外，真的不知道能做些什么！刚好听到可以提供那些明信片的邮资。呵！我的邮票可是比我的财产还要多呢！我这里总共有900元左右的邮票，一想到可以帮忙把80多封同学的善念传达出去，我就很高兴，老师，如果邮资不够的话，欢迎随时和我说！祝老师永远有活力喔！敬爱您的……”
如今，她上课的专注程度与常常虚心发问的求知精神，和以往迥然不同，这位女孩的转变，让我内心充满感动与感谢！感动她让我对人性光辉善良本性的肯定！师父说过：“真正的提高是放弃，而不是得到。”当我愿意放下先入为主的观念及执着时，其实我获得更多；我内心善的、慈悲的容量更大。
