几个小时后，电话中传来了女儿的求救声，夫妻俩赶紧拦了一辆出租车，当他们赶到行走学校暂住地时，女儿鼻子流着血，双手满是鲜血，眼睛又红又肿。经医院检查，全身多处软组织挫伤。女孩说，她被“管带”(指老师)打脸、扯头发。校方承认了打人一事，但说是女孩先骂“管带”，让“管带”忍无可忍。不过校方最后还是道了歉，并办理了退费手续。
徐向洋的行走学校在中国大陆教育界和家长中备受关注。2005年8月，行走学校从江苏淮安出发，途经安徽、湖北、湖南、重庆，于2005年12月进入四川，行程近3000公里。
由于殴打学生事件曝光以及近乎极端的军事化训练，近日在四川成都引发了关于“魔鬼训练营”的激烈讨论。
行走学校
没有教室，没有课桌，没有宿舍，六辆卡车，两辆面包车，一辆餐车，组成一个大篷车式的行走学校。200多名孩子，孩子来自全国各地，最小的8岁，最大的才 16岁，他们共同特点是，家境富裕，大部份是让老师和家长头疼的“问题学生”。行走学校的创办者徐向洋，自封为“总管带”；老师称作“管带”，其中一半以上是退伍军人，其余是大学毕业生。
行走学校没有开设语文、数学等文化课程。行走是该校最重要的课程，每天行走30-50公里，行走速度每小时4-5公里，每个学生行走时间长达几个月，距离超过1000公里。学校进行的是军事化管理，吃住都在车上。也不分班级，只是按照学生受训时间的长短和体能状态，分为不同的纵队。
行走学校收费门槛不低，每人每月训练费2000元，半年12,000元，再外加数千元建校费和其他杂费，第一次交费超过16,000元。该校招生方式非常灵活，随到随入学，训练时间半年到一年。
富家浪子
据徐向洋向媒体介绍，家长送到行走学校的学生基本有三类：一类是送来吃苦的，想改掉娇生惯养的坏习惯；第二类是迷恋上网，学习成绩太差的；最后一类是喜欢抽烟、喝酒、打群架的。第一类占了10％，后两类各占45％。
一位董事长9岁的儿子被送来时，他把妈妈摁在地上打得嘴角出血，徐向洋一把抓了过来，“啪啪”两耳光打在小孩脸上，小孩叫嚣着：“我要告你侵犯未成年人。”徐向洋把他带到街上，指着110巡警说：“你现在就去告啊。”小孩顿时吓得缩到了座位下。
另一位13岁的小重庆小姑娘，有半年性生活史。父母发现后，“小重庆”竟嚷着要私奔。刚送来时，死活闹着要回家见男友，否则自杀。“管带”把她带到6楼楼顶（楼下已做好安全准备），大声说：“有种就跳，否则甭想回家。”孩子胆怯，不停往后退，管带一把把她推到楼沿，说：“朝下看啊，跳了，就达到目的了。” “小重庆”从心理上被打败了。
“魔鬼”训练
对于这些富家浪子，行走学校采取惩罚和强化训练的办法。这群8到16岁的孩子，每天被强制走30--50公里，每小时4-5公里。
每天早上5：50起床，6：00准时入队，所有学生必须一秒不差。如果谁迟到了，按例不仅免吃早餐，还要跑上3公里路。管带训话后，6：30开始跑操，半个小时要跑5公里。
8：00开始早读。每人一份《琵琶行》，一个小时后抽查，背不下来的被管带狠狠用戒尺打了五下。
9：00开始练太极拳，两个小时连续训练，很多学生都感觉到特别累，但再累他们也得坚持，因为管带会在队伍中走来走去，发现有做小动作的，自有拳头伺候。
一天下来孩子们都疲惫不堪。可他们都不敢说。因为他们怕“管带”和“总管带”的拳头。
针对上课注意力不集中的学生，行走学校安排了站桩、高台站桩等训练。15岁的吴浩来自广西南宁，站在高高的楼梯上，前脚掌触地，足弓以后的部份全部悬空整整60分钟。吴浩说，身体悬在离地面1米多甚至2米的地方（虽然有保护设施）稍不注意就会摔下来，“不专心也不行。”
行走学校一个最突出的问题就是“体罚”，几乎每个学生都尝试过管带和徐向洋的拳头和戒尺。提起徐向洋，学生们都称他为“魔鬼教父”、“野蛮校长”。
这所学校里的老师被称为“管带”，跟孩子们同吃同住，一同行走。“管带”们要24小时对学生进行“盯、管、抓、查”，并防止他们中途逃跑。
一名来自河南的学生第一次逃跑，从二楼爬了下去，一脚踩空，把腰摔成了“压缩性骨折”。第二次逃跑，被110送回了学校，挨了管带一顿打。
据报导，200多名学生中有两成是女生。其中一位因为脚受了伤，管带让她练坐桩。一边揉着肿得像馒头一样的脚腕，她哽咽对采访的记者说：“要是有钱，我早就逃跑了。”她伸出左手，掌心到指尖都发青。 “前天因为忘了将衣服整理好，挨了管带5下戒尺。我这还算好的，有人曾经挨了40下。”
徐向洋：惩戒教育是必要手段
这所学校的创办人是江苏淮安的徐向洋，今年46岁，1978年高中毕业后当兵，参加过中越战争。1982年退伍，1983年考上淮安电大，1989年考入南京师大中文系研究生班，后到省农垦职大任教。
徐向洋的儿子小学六年级时，一次数学考试只得了10分。徐干脆让儿子退学，自己教。经过六年的特殊训练，他的儿子被南京一所艺术学院录取。受此启发，徐向洋于1996年办起专收“问题学生”的训练班，2002年开办“淮安市徐向洋教育训练工作室”。2003年开始行走行动。
“行走学校”创办至今，赞同者与反对者的争论一直不断，焦点主要是围绕惩罚教育能否真的使孩子们变好。徐向洋认为，“没有吃苦的教育是一种残缺的教育。”被送到他这儿的“差生”，就像一匹脱缰之马，已经不能被正常驾驭。惩戒教育是必要而且太需要的手段，祖宗的戒尺就是这样一直传下来的。
“以恶治恶”不可取
但有专家指出，这种“以恶治恶”的方式不可取，会给孩子的心灵带来负面的影响。当学校用暴力方式教育一个孩子的同时，其他孩子都看在眼里，他们会学习到什么呢？为了达到一个目标可以不择手段。孩子的模仿性很强，以后他们也有可能采用这个经验来处理所遇到的问题。
当今社会网络成瘾、心理疾病等青少年教育问题不断显现。据南方周末引述中国少工委的一项统计，在中国现有的3亿学生中，被老师和家长列入“差生”行列的已达到5000万人，也就是说，每6个学生中就有1个差生。这一总数相当于1个法国、10个瑞士或是100个卢森堡的人口数。如何解决这个问题，已刻不容缓。
