记得那年有个地区的中国人竞选学区委员，一些老美就说：哼哼！别提你重视教育这一碴！提起来就让我们上火。我们孩子原先轻轻松松就可以拿第一名的！现在，拼命学呀习的，连前30名都进不去了！都是你们重视教育的错儿！
周边几个公立中学本来也不过尔尔，是好学区里的一般学校而已。这几年，中国人聚堆，哗啦一头扎进一个区，哗啦一头又扎进一个区。有些学校的中国人从低于百分之二一路飙升到百分之二十五！其直接结果SAT平均成绩大幅度增加，毕业率大幅度上升，被名校录取的人数大幅度地增加。。。于是吸引了更多的中国人聚堆，于是竞争更加激烈。。。
前两天，有家长告诉我，说他们学校的一位中国家长，恨不得九年级就让孩子学AP 课程 （是大学初级课程，为高中高年级的学生设置），让学校非常头疼。后来孩子硬读了AP，成绩似乎不理想，这位家长闹到了学校，非说老师有问题。。。影响很负面。这位跟我聊天的家长叹息说，人家现在觉得我们中国人为了孩子上名牌大学脑子都有了问题！
我安慰她说，林子大了什么鸟都有，如今你们学校差不得有五六十中国孩子，有一两位比较出格的家长算什么？如果人家真得这么想，那也是没有方法的事。那么多正常的中国人他们不看，只看到一位比较奇怪的中国人，并从中得出结论，那是他们的问题，不是我们的。只是小心的是，中国家长别成群结队地等待老师的门口：要求老师给自己家里的高中生打A. 若有疑问，也应要求孩子自己去给老师陈述理由，家长打上门去，算是哪一门战略方针？这样闹下来，还期望老师能给学生很好的推荐信去好的大学？ 在我听来，这样的闹法肯定是脑子不清楚的人才做的。
不过，我听得是一面之词，也许人家另有苦衷。我猜，象我这种四年不见老师一面的家长也是很出格的家长吧。看人家老美，很多积极参加家长会，义务为学校里做许多的事情，我就惭愧。我不过是在中国春节到孩子班里去普及一把中国文化，包几个饺子，撒一些红包，对付过关。等孩子大了，也不再邀请我去学校，结果把我在老师面前表现一下的机会也没有了。“Back to School Night”一年一回，总是从一个教室迅速跑到另
外一个教室，常常还没有看清楚老师的眉眼就打道回府了。现在回想起来，只记得孩子的一位法语老师，她清清楚楚对我说：你的孩子很棒，确实很棒！我哭笑不得：那时候我的孩子法语课上已经很长时间没有得A了。老师说：你应该为你的孩子骄傲，他上的可是Honor French。
难怪儿子最常说的一句话就是：老妈你别不知足，我已经足够好了。
岂敢岂敢，我知足，绝对知足。我儿还没有流落街头磕药吸毒，还没有拉帮结伙打架斗殴。。。
这样好的孩子，我怎么能再去学校麻烦老师呢，他们上课已经够辛苦了的。当然，老师们并没有因为我的通情达理善解人意而给我们孩子的A，反正他们说了，B已经挺不错的。
我说过的，林子大了什么鸟都有。
