我所要揭露的是有关中考与高中招生的黑幕，如果读者对此感兴趣，不妨一读。
由于受各方面条件的限制，我无法亲自去了解全国各地的中考与招生内幕，我只能对自己所在地区作一番了解与披露。因此读者不必以为下面描述的情况在各地都普遍存在，我的文章也不至于对全国的教育构成诬蔑；对地区而言，亦不构成诽谤，因为我的记述全凭良心。但良心不能作证，若要证人，老百姓可以作证，而当事的教育者绝不会承认，即便没有参与其中的教育者也一定会说三个字——“不清楚”、“不了解”，或者“不知道”。
我所在地区是苏北某市某县（姑且隐去真实地名，决不是害怕对证，而是出于自保）。 该县是该市的“教育强县”，甚至在整个苏北地区也赫赫有名。也许是因为该县一直较为贫困，无论这里的孩子，还是这里长大的教师，在学习、工作上都有一股奋发向上的精神，这也是造就“教育强县”的重要原因之一。虽然国家大力推行所谓的“素质教育”，但学生的考试成绩仍是衡量教育的唯一标准，所以在依然强大的应试教育体制下， 教师和学生无论在肉体上还是精神上，都承受着巨大的折磨与压力。于是考试与招生过程中，在教育官员的作为下，不正当竞争产生了，甚至地方政府官员也参与其中，为黑幕撑起一片保护伞。
先说中考。
在上世纪九十年代中期的几年里，由于中专院校还算热门，各中考考场舞弊成风，监考教师只需得点小恩小惠便可大开绿灯，考生可以公开将试题抄在纸上传出考场，然后由场外教师做出答案再递进考场供考生抄袭。成绩出来后竟有考生分数“考“得太高而达不到自己的理想：本来想考中专，结果却只能念高中（那几年中专录取分数略低于高中录取分数）。
后来随着中专院校越来越冷，几年来的中考混乱局面才得以结束。然而良好的局面今后恐怕难以继续维持了。由于私立学校的增多（目前该县就有7所），教育部门对学校教育成果的评估进一步加强，初级中学尤其是私立中学（多数从小学到高中一应俱全）对树立学校的形象很是重视。学校打造自己的品牌，唯一靠的就是升学率，特别是高分率。于是有些学校，特别是竞争力不相上下的学校便在中考过程中使出浑身解数进行舞弊。这种舞弊已经不单单是考生个人的行为，而是由学校统一组织的有计划的集体舞弊。
以今年的中考为例，反响最大的就是地处县城的私立学校外国语学校。该校与县重点初中实验中学实力相当，但为了吸引更多的优秀小学毕业生，该校在中考前便组织本校考生学习使用手机收发短信。由于本校考生被刻意安排在本校考试，监考教师又由本校教师担任，故考试过程中该校利用短信群发将答案发送给自己的考生（至于试题如何传出考场，我们不得而知。本人估计，如果事先分配给某些学生负责某一道考题，通过短信方式，一人发送一道试题，任务并不艰巨）。由于“地利”、“人和”，该校考生的中考成绩斐然，在其打出的广告语中，便自豪地对外宣称“全县中考总分前十名，外国语占了八个”。然而不光彩的事情最终还是要传出来的，之后人们便从考生口中得知了这一可耻的秘密。
据考生家长透露，除这种舞弊方式外，还有一种舞弊方法也被应用于今年的中考，作俑者是否仍是外国语学校我没有深究。学校让学生使用统一颜色统一类型的笔答题，当然光做到这一点并不能确定某一份试卷就是本校考生的试卷。他们在此基础上特地加上一道“识别码”：学校规定，考生在某科目某道题作答时，必须将该题答错，然后在该题答题处贴上一张白纸重新进行正确解答（以试卷没有多余空白处进行重新答题为由，这总不能算作故意作标记吧？）。这一标记，再加上统一用笔，使得本校考生试卷无疑有着相当高的“分辨率”。如此以来，一旦本校教师被抽去改卷，或即使他人改卷，通过金钱的威力，本校考生的卷子都可以被“手下留情”，甚至可以被无端多加点分数。
上述两起集体舞弊事件从考生口中传出后，不少家长向县市相关部门作了举报，只是至今没有任何处理结果。据知情人透露，这事最后肯定会不了了之。原因在于：其一，每个考点都有教育局官员巡视，考点出了问题，巡视的官员一定推脱不了责任，就怕教育局长连同分管教育的县长都得被处理；其二，外国语学校有某些政府官员的股份，一旦处理，影响了学校日后的发展，于股东们是有百害而无一利的。
原来如此。
再说招生。
应该说，上世纪高中段学校的招生还是井然有序的，全县不过几所完中（完全中学的简称，即既有初中又有高中的学校），各完中高中生源基本固定在其周围乡镇。进入新世纪后，随着教育收费的提高，私立学校的增加，加上教育局对招生工作几乎放任自流，原来老牌的完中在招生时逐渐受到愈来愈大的冲击。各高中学校为了在竞争中立于不败之地，只得千方百计尽多地招录高分段的考生。手段由最初的仅限于请初中毕业班班主任吃几顿饭或送点“纪念品”，发展到如今完全靠重金收买。重金倒不是送给高分考生，而是送给了考生的班主任，于是近年来初中毕业班班主任很是走财运。根据高分段分数的高低，班主任每向某高中学校输送（其实应该叫做“卖”）一名学生，就可得到该学校送给的“回扣”，少则一、二百元，多则三、四百，甚至能达到五、六百。若所带
班级高分考生多的话，连同卖些成绩不够上高中的考生给其他中等院校，班主任光是卖学生便能赚取不少于其一年工资的高额“利润”。
班主任的钱捞到了手，可受害的却是考生。如果考生被卖给一所不错的学校倒也无妨，可买考生的通常都是些二流或三流的学校，这类学校多数学风不正，管理混乱，学生在这样的环境中，学习能有保障么？在今年的招生中，由于两所二流学校提前行动并许诺重金回扣（人家很讲诚信，必定在“货到”之后最短时间内“付款”），相当一部分高分学生“不幸”落入“狼口”，结果几所老牌完中在招生时遭遇了前所未有的困难，有一所完中甚至面临无法完成招生名额的危险。曾经我以为考生及其家长甚是无知，后来一想，这也怨不得他们。每个上过学的人都有这样的体会，做学生尤其是小学生和初中生时，总以为老师是崇高的、伟大的，老师的话都是正确的，是真理，所以当即将财星高照的班主任昧着良心大肆将二流学校鼓吹成一流学校而把一流学校造谣败坏得一文不值时，学生能不相信么？家长呢？多数是农民，纯朴得最容易受道貌岸然之徒的欺骗， 当他们的孩子被班主任亲自带领着去“定点”学校报名时，跟在后面交费的他们却总不忘感恩戴德地说上几声“谢谢”。
据我所知，为了学校或班级的所谓“集体荣誉”，如今连小学生考试过程中，学校或老师都会采取集体舞弊，或者好生差生一前一后、一左一右混排以便让学生结成“帮扶”对象，或者干脆直接将试题答案公布于考场黑板之上——这倒也算作一种进步。过去的学生作弊时还得缩着头偷偷瞟一眼邻座的试卷或者事先藏好的纸条，提心吊胆地就怕老师敏锐的目光落在自己身上，而如今作弊时的一切担心全都多余了，尽管心安理得，正大光明地不劳而“获”就行。
中国人自古以来以诚信为本，然而随着价值观念的改变，诚信正在无情地丧失。所谓的“荣辱观”，于成人早已无聊，于孩子，也将在如此的教育下变成几句美丽的谎言。我突然明白了如今的国人为何还会遭白人的歧视，不是白色歧视有色，而是文明在藐视国人人性中之最黑、最丑、最恶的劣根。
呜呼！长此以往，优良的中华民族必将堕落成为被历史、被宇宙所不齿的劣等民族。
谁该为此负责？
二○○六年七月五日晚
