出国教育和令人尴尬的回国教育。

本人在德国工作期间，曾陪同国内去的代表团参观博物馆，团长突然跳过隔离绳照相，刺耳的警报声立即响了起来，几名工作人员马上跑过来制止，现场的各国游客一阵惊恐。

回国后刚好我的孩子要到德国留学，出于“职业习惯”，我对他进行“出国教育”。内容是：国外不同国内，要遵纪守法，诚实守信，文明规矩，特别要严格遵守交通规则。“团长跳隔离绳”当然是其中最经典的“案例”。5年后，孩子学成回国，我为他在德国养成了良好习惯而高兴。不料第一天带他上街就吓了我一身冷汗。他见斑马线就走，险些被急冲过来的汽车撞倒。我一把把他拉了回来，高声呵斥：“这不是在国外！”为让他尽快适应“国内环境”，回家后我马上给他上“回国教育课”：你要“回乡随俗”，别太讲规则，别太讲认真，千万别管闲事……说着说着突然感到不对劲儿，发现许多“回国教育”的内容与“出国教育”的内容正相反。看来在我们这个有着五千年历史的文明古国、礼仪之邦，在文明守法方面“海归派”也有个“水土不服”的问题。

有令不行、有禁不止是国人文明素质的一大缺憾。无论以提高文明素质为内容的“出国教育课”，还是以降低文明素质为内容的“回国教育课”，都反映了当前一些人文明的失范。

“文明是罚出来的”。同样一群人，换个管法就换个面貌。无论外国人还是中国人，文明素质的高低都不是天生的，而是后天培养造就的。文明教育固然重要，但不懂可以教育，懂了不做就要罚，重罚是最好的教育。国外的文明教育主要针对未成年人或新规则，像“跳隔离绳”的事儿在幼儿园里都不会发生。没有文明的民族是没有希望的民族，宽容违纪违法与建设文明、和谐社会的目标背道而驰。无论美国、德国还是新加坡、韩国，公民的文明素质都是用法律教育出来的，也就是“罚出来的”。德国每个公民都是“警察”，见到不文明的事就管，你不服他就报警，警察为文明“做主”。在这样公正的环境里，文明是一种财富，不文明处处碰壁，甚至付出代价。

“公正是文明的基石”。在决定公民文明素质的种种因素中，公正是不能被忽略的。没有公正，文明就是无源之水，无本之木。不是中国人的文明素质低，而是被人为搞低了。不解决社会公正问题，一味指责“中国人的文明素质低”是无济于事的，也是不公正的。

“法律是文明的保证”。公共秩序是硬标准，公民的文明素质也要有硬条件。文明道德要靠法律保证，而不只是提倡、引导的问题。任何人的个性、习惯、自由、权利都不能建立在侵害他人和公共利益的基础之上，这是人类文明的最高准则。文明守法应当是公民的终生习惯，公民文明素质的提升关键在平时，在细微之处。

真的希望国人早日不再需要文明启蒙似的“出国教育”和令人尴尬的“回国教育”。