中国中学生高考前的苦战
“从去年7月20日开始，我们每个星期只有周六下午半天假，其他时间都要上课，都快累成“木头人”了。”昨晚6时 30分，在增城新塘中学附近，该校十来名高三学生围着记者诉起苦来。（据1月25日《广州日报》）
看完新闻，相信很多人又会旧事重提，一是乱收费层出不穷，二是“禁补令”沦为一纸空文。我们不否认，这则新闻中的确给我们这样的讯息，这两个问题也一直是我们教育饱受诟病的缘故。
而事实上，这些显而易见的问题很多只是某些内在本质的外资表现，真正发挥作用的还在“内部”。如果我们只对这些表露出来的弊端加以纠正，无异于摔伤了只给人擦点药，治好皮肤就可，真实的情况是内伤更应该治，可我们忽略了。
从学生的角度来看，即使他们累成“木头人”了，可是他们还是不得不去补课听课，为何，因为高考摆在眼前，抓紧点时间总比再复习一年更好。
从老师的角度来看，他们也不想补课，他们大多宁愿不要那所谓的补课酬劳，更愿意周末好好地陪陪家人，休息休息，可是在校园内，就由不得他们，他们必然受到管制。
同样的道理，学校也本不想补课的，你想想，一补课，学校得操心的事情多着呢！可为何都不愿意补课的学校依然风靡地盛行着“补课”一说呢？
答案不言而喻，那就是校园再怎么说也在教育这个“筐”中。既然在筐中，那就必然受到筐四方的限制，而这四方，也正是当前的教育机制。“一考定终生”这一机制就注定了只要你还想沿着正规的渠道向前发展，那么你只有前进，没有退路，稍微松懈就有可能被赶超，一赶超就有落榜的可能，一落榜就还得重新再来。
故在当前教育氛围下，我们的教育工作者和学生自己，都恨不得每天24个小时都能学习，不知道疲倦那该多好！
事实上，我们一直以来也从事了很多方面的改革，譬如取消文理分科、取消奥数加分等等；也有过许多的措施，例如取消晚自习，禁止补课等，但大多止于“纸上谈兵”。为何这些措施和政策都很难落实到位呢？因为这都是“皮肤”上面的文章，而真正生病的部分在“心脏”，你说这能治好么？很明显是不可能的。再怎么折腾“皮肤”，最多让皮肤光滑点好看点，但与治病本身大抵是没有多大的益处的。
“对症下药”“有的放矢”，这些最简单不过的道理总让我们的专业人士忘记，导致改变当前境况步履蹒跚。原因还在于他们不忍打破当前的利益网格局，好获取更多的利益，可是，这利益里头，又有多少人“被自愿”了？这才是问题的根源所在。只有把教育的“筐”打破，“被自愿”背后的公民权利才能不再受到阻击。
