内地在一个多月内接连发生四宗残杀学童的校园血案，不只令福建南平、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴四地遇害受伤学童的家长心碎，也令全国各地的家长们心惊胆战。作家郑渊洁因此为孩子们写了首歌《我要活着回家》：“亲爱的爸爸妈妈，我上学去啦。希望这不是永别，我要活着回家；亲爱的老师校长，我来上学啦。您不能让坏人碰我，我要活着回家；亲爱的叔叔阿姨，我在上学啊。您有不满去上访，我要活着回家。”这是社会最沉痛的告白，这是家长们最低微的期盼，这是孩子们泣血的呼喊。
面对连串校园血案，内地舆论纷纷谴责凶徒人性灭绝，官方新华社的评论则将原因归咎于「学校安全防范薄弱、安全教育缺失、存有侥幸心理等漏洞」，更有人以美国校园同样枪击案频生为由替当局寻找免责的藉口，也有人高呼凶手找错了对象、要报复应该去杀贪官。这种文过饰非、以暴制暴的论调，都只会助长校园血案的发生，无法还孩子们一个安全、健康的环境。
是的，学校保安的确有检讨、加强的必要，但是，如果校园之外的社会怨气、冤气、暴戾之气得不到纾缓，就难以降低无辜稚子受到伤害的危险，哪怕是让小学、幼儿园都由公安和武警驻守，享有重要党政机构的保安规格，遑论这种戒严式的保安，对学童的心灵会造成何种伤害。
福建南平实验小学发生八死五重伤血案后，有两宗后续新闻轰动一时：其一，南平市委书记雷春美到医院探望受伤小学生时，当地农妇方玲闯到她面前下跪喊着，要求政府承担其八岁女儿在学校被强奸的责任。方玲被官员架走时高叫：“如果我女儿的问题不处理好，我也要去杀人。”其二，当地有小学生在作文中质问凶手郑民生是否后悔，并且呼吁：“你要真忍不住仇恨，你就去杀那些贪官，你怎能杀掉这么多可爱的孩子……”
这两件事可说是诠释了校园血案的典型背景。那些遭遇社会不公的弱者，由于冤屈难申，由于无法得到司法的公正对待，有人心理扭曲，转而将怨气、?气发泄在更弱势的群体上，无辜学童、稚子由此惨变第二波受害者。行凶者虽受到舆论的谴责，但他们的遭遇同样得到同情，一旦有人将这种泄愤行为转移到官员、公安身上时，反而会成为受到一些人尊崇的英雄，一如 2008年持刀袭击上海闸北市公安分局的杨佳。
但被忽视的是，方玲后来竟被公安指违反《信访条例》，决定予以拘留九日，这岂不是要逼她去兑现“我也要去杀人”的叫嚣？在郑民生被处决的当日和翌日，广东、江苏分别发生校园血案，难免令人有模仿效应的疑虑，但封杀网民的评论，又岂能消除社会的暴戾之气和怨气？
是的，以暴制暴的心态绝不可取。但是，司法公正作为社会正义的最后一道防线已经崩溃，沦为党的喉舌的传媒已不再是权力监督的公器，这种状况得不到改变，就难以遏止那些看不到公平、正义光辉的人铤而走险的势头，就难以面对孩子们“我要活着回家”的呼喊。
