单士兵9月10日教师节在新浪博客上撰文《谁弄丢了教师的尊严与权利》，含蓄地告诉我们：中华礼教道德审判台审掉了教师的尊严与权利。真是这样吗？单士兵，江苏淮安人，毕业于徐州师大，做过高中语文教师，现为自由撰稿人。这篇文章为今日教师走邪道讲歪理，恰恰说明：共工中国教师很像共产党。
在单士兵看来，今日社会连教师节送贺卡和鲜花都批评，以“送礼节”责备。单士兵以很主观的公民权利法庭法官的口吻，主观断定：理应享受职业荣光，接受感恩致敬的教师，在今日教师节，却很遗憾地遭遇漫天口水的师德声讨，赠贺卡和献鲜花被社会送到道德审判台，希望教师做道德苦行僧，背负起教育“无限责任”。真是这样的吗？当然不是，社会还没有这样不近情理。社会从师德方面要求教师，并非瞧不起教师这份职业和不知感恩，恰恰是遵循中华师道尊严传统，企望教师担负起韩愈《师说》中所指出的“传道授业解惑”之传道天命。
授业解惑有才即可。传道教师则必须德才兼备。问题在于，今日教师有一种共产党似的霸道。党自以为是神猴，代表先进生产力和生产关系，理应领导中国。教师则以为只要教书就高人一等，似乎有教师资格证就天然尊贵，理应享受荣光接受感恩，即使随地大小便也与众不同。如果社会批评今日把学校当厕所、讲台当便池却要求依然尊重的教师，要求讲师德，就成了被“送到道德审判台，希望教师做道德苦行僧，背负起教育‘无限责任’”，这把社会当成什么了？今日社会批评教师，是不认可教师普遍缺德的社会现实，是“礼尚往来”的互不尊重。
单士兵既为教师喊公民权利，又求社会尊师重道。可以这样吗？当然不可以。这里有一种鱼与熊掌都想得到的贪婪人性，跟共产党贪权很类似：我是流氓就这样，你不服从领导我收拾你。单士兵把共工国教师视为社会必须特别优待的公民：教师，首先应该是一个现代公民，其尊严和人格的权利必须被全社会尊重；如今教师批评学生都须通过教育部行政规定赋权，师道尊严已跌入历史谷底；郴州教师何海滨批评未穿校服的学生，被家长当众羞辱并胁迫和诱骗其公开向学生与家长道歉，以至于他挥刀割臂自残。这段文字很邪恶，单士兵却根本没有意识到。
共工中国教师首先要求做现代公民，这是跟美国教师攀比，企望只要不违法，各种人权诉求都理应尊重。这就意味着，共工中国教师在现实生活中发生师生恋或同性恋、默许共产党迫害六四学生和法轮功学员，社会都不要去责备他们，因为他们毕竟是凡人而非圣人，不必要求他们像传统儒生那样品行高洁和履行匹夫之责。单士兵这样为今日共工中国教师减轻道德压力，不能说是瞎说八道，但如果共工中国的教师只要美国教师似的守法就可以了，那么又凭什么享有师道尊严？今日班主任批评学生要教育部授权，是不是因为很多教师批评学生伤了人？据说何海滨教师责任心很强，但如果他在美国，随便责骂学生也会被要求道歉的。
其实单士兵表达的是今日共工中国教师普遍拒绝师德的心愿：今日教师因教育体制的弊端而遭遇社会道德大棒，使其福利、健康、休息、人格之类权利得不到根本保障，故而无尊严可言，对师德必须理性加以节制。的确今日教师对应试教育和党文化教育担不起承担所有一切的无限责任，但是难道缺德的有限责任也不负了？如果不求师者如父，但求师生平等，说话尊重学生的人权，不敢随便伤及学生的尊严和人格，那么对这样的中国教师，社会也绝不会要求他们讲师德。
拒绝师德要求的教师也决不会被全社会尊重。社会尊师重道是有条件的，这个条件就是师德：爱学生，传“天地人”正道，讲担当、礼仪、是非，满腔热血、一身正气地粉笔写仁、仗义执言。如果在学生被灌输猴子是神、革命是斗争、仇恨就是爱等歪理邪说的时候，共工中国教师勇于对学校党委或支部说不，拒绝给学生洗脑，不配合邪恶，孟子似地威武不屈精神挺立，这就值得社会尊重。如果共工中国教师拒绝给中小学生布置沉重的课业，不怕为此下岗，颜渊似地“一箪食，一飘饮，在陋巷……也不改其乐”，这也值得社会尊重。今日共工中国的现实是，教师一揽子接受应试教育和党文化教育，一切责任都推给教育体制，舍弃生来就有的高标准做人的选择能力，混同猪狗不以为耻。如此缺德教师不给以批评，这个社会还有人类气息吗？如果某教师缺德卖淫或者嫖娼，社会只因为他/她没有触犯法律就听之任之，还给高福利，这跟金猪圈和银狗窝还有什么差别？
这样看来，单士兵所谓“必须给今日教师道德松绑，合格公民必须懂得尊师重教”这套重建师道尊严的设想纯属歪门邪道。美国两百多年公民社会，从没讲过师道尊严，实行的主要是杜威那套“学校即社会”的公民教育，国家法律只讲人权，社会从没把教师当作纳粹党人或共产党人之类特殊公民给予权利优待。做传统教师不容易，尤其是在追求生活享乐的现代，做正人、君子、圣贤都很难。所以英国贵族的绅士教育逐渐被美国平民的公民教育替换，欧美现代人很务实。
共工中国教师务虚，高薪做坏事还要人仰视，因此才诉求师道尊严。但只要教师企望被社会优待，给予君子兰般贵宾待遇，就必须讲正人、君子、圣贤师德，别无选择。公民权利好似鱼，师道尊严如同熊掌，想兼得的教师像贪官。师道尊严，传道才有尊严。传道教师，以华夏“仁义礼智”之王道、臣道、父道、子道之人道，教育学生做好人走正道，这必须知行合一地身体力行，过程中就在修养师德。师道和师德，华夏教育正道的宽窄巷子，师道宽道惟有师德窄路匹配。共工中国教师被洗脑，越来越像共产党，所以贪官般不想走正道还企望人献花。这是邪魔附体失了魂。重建师道尊严，从退党、退团、退队返回华夏子孙队列开始。
