中国式教育在英国引争议。资料图：图为英国Williamwood高中学生上数学课。
近日，几名来自中国大陆的老师在英国汉普郡的一所中学里授课一个月，他们的教学方式引发争议。这所学校的校长对中国式的教育方法的评价也不高，认为非常“乏味”，学生们形容中式教学法把他们变成了“机器人”。不过，中国老师却认为英国学生没有理想、没有纪律，而且散漫。
中国老师不理解英国学生的无约束表现
五名中国教师在汉普郡一所综合性中学工作了四个星期，这是一个英中两国的试验项目，看看中国式教育方法在英国实施会产生的效果。学生们需要每天早晨7点到学校，晚上7点才放学，而且每天在学校只能穿校服，每周还要参加一次升旗仪式。
这几个老师表示，在他们与这群13 、14岁学生接触的过程中，他们发现学生在课堂上精力不够集中，课堂纪律散漫。
来自南京外国语学校的李爱云老师抱怨说：“当我把作业纸发出去的时候，我希望所有的人都会集中精力做作业。但是当我走进教室的时候，一些学生正在聊天，一些在吃东西，还有人在化妆。我当时必须要控制自己，否则我就气死了。他们中一半人在尽力跟着我学习。另外一半呢？谁知道他们在做什么？”
一位来自西安的自然科学老师杨筠说：“在中国，我们不需要掌握课堂管理技巧，因为所有的学生很自然的守纪律。但是在这里，这是教学最具挑战性的一部份。”
她还说，有一次在课堂上，一名女生突然间流着泪走出教室，她感到很困惑，后来才知道，这个女生是因为自己喜欢的偶像乐队One Direction的一个成员宣布单飞而难过。她说：“我很难理解，因为一个偶像乐队就会有这样的情绪行为。”
杨老师还不能理解英国针对不同的学生使用不同的教学安排。她说：“你们有不同的教学大纲适合不同的学生能力。我们没有。我们就是一个大纲，一个标准，你要么行，要么不行。都取决于你自己。”
对于没有学业压力的英国学生，中国老师赵薇（Wei Zhao 音译）认为：“即使他们不工作，还可以有钱花，他们对此不担心。但是在中国，他们就没有钱，所以他们知道：‘我需要努力学习，我需要努力工作赚钱养家。’如果英国政府真的削减福利，迫使人们去工作，他们就会用不同的眼光看问题了。”
英国校长：中式教学乏味
那么英国校长对于中国的教学方法的评价如何呢？
这所学校的校长尼尔•斯特罗格尔（Neil Strowger）形容中国的教学方法“让头脑麻木、乏味”，而且他认为学校的纪律并不像中国老师认为的那么松散。
他说：“如果你在没有摄像机出现的时候，到我的学校看看，你就不会看到这样的行为。没有低级的捣乱行为。但是，如果你进入课堂，对待学生的时候没有表现出尊重，那么你就会遇到问题。”
课堂上拍摄的录像显示，中国老师对学生大声说“听我说”“动脑子”“不要说话，不要提问”，英国学生的表情很是困惑。
他还补充：“我认为，我们的福利国家不是导致我国的孩子失败的原因。”
斯特罗格尔校长本人亲自去过上海的一所中学，他印象中那里的学生都很爱学习、班级很大、纪律很好，但是学生在体育课的时候聚在一起聊天，因为体育被视为不重要的课程。
他对英国广播公司BBC表示，中国老师在第一天表现出的决心给他留下了深刻的印象。但是第二天，这些老师就开始向他诉苦，说学生不守纪律，上课不听讲，还聊天，不听老师讲课。
他认为，这是因为中式教育方法与英国的文化和价值观存在冲突，英国学生习惯了可以向老师提问，并且希望自己的观点得到老师的尊重。而且英国学生希望在学习上表现出多样性，不习惯被禁锢在一个大的群体里，不习惯同一个班级的人学习同一个非常狭隘的教学内容。
后来，随着时间的过去，英国学生逐渐适应了中国老师的方法，课堂纪律得到了改善，师生关系也有所改善。一些学生认为，课堂从黑板上抄写笔记的方法很好，因为这帮助他们记住课堂的内容。
斯特罗格尔校长认为，作为一名英国的教育工作者，他从这次实验项目中发现，延长学生的在校时间可能对于学生是有益的。
英国学生：像机器人一样行动
15岁的女生罗茜•伦斯基（Rosie Lunskey）对BBC讲述了自己对于这四个星期的感受。
她说：“我是一个普通的青少年——我喜欢睡觉和自由。整整四个星期，我把每天的睡觉时间改成了在校时间，但在严厉的监督下，每天近12个小时都穿着糟糕的运动服。”
她说：“这个项目和我期待的不同——我曾经想像这和正常的学校一样，可能就是作业多一点，课堂安静一点。但是我得到的绝对不是这个。我们感觉在自己的教育中没有发言权，全部是老师说了算。”
“像机器人一样行动就是对的。对于我来说，我感到适应起来很困难。我习惯了在课堂上畅所欲言、大胆和提出想法，为了提高技巧和改善知识而在团队里学习。”她抱怨说：“但是，在实验期间的大部份时间里，我感到自己学会的唯一件事就是学会了如何真的快速的抄笔记、学会了听老师给我们讲课。”
她发现最难处理的事情之一“就是感觉我们好像是随时都要是最优秀的。如果你不是班级前几名，那就没有努力的必要了。只有考试的成绩才是重要的。”
她说：“课堂环境让人感到压抑、封闭。当你的教室里有另外50个学生的时候，如果不是有人让你感到你们一直都在互相竞争，你很难集中精力。”
她表示，在课堂上她感到很困惑，感到很沮丧：“最开始的一天，我们听了杨女士平时那种有些无聊的讲课，接着她就对我们提问，我当时还什么都没有理解呢。自然科学具有挑战性，我不可能如此快的学会一个新的题目，这是我过去没有遇到过的问题。”
对处在摄像机下的学习，她感觉很糟糕。她说：“中国的老师认为他们班级的学生就像是防弹的海绵，吸收知识，但是却图方便忽视了一件事，那就是学生们感到疲惫、无聊。”
谈到收获，她说：“我喜欢学习扇子舞和中式烹饪，让她从毕达哥拉斯定理和英语语法这些无聊的讲课中分散注意力。”她觉得接受这几个月的中式教育，也算苦中有乐。
罗茜的一位同学对于每天上学12个小时非常不满，称这“侵犯了他的人权”。
他谈到了他与中国老师的一个冲突。由于12个小时的时间里只有两次吃饭时间，他干脆从家里拿来了水壶，打算自己烧水沏茶，结果中国老师告诉他：“不可以。你来这里是学习的。”他说：“我平时都很喜欢学习。但是我根本无法适应这些教学方法。”这名男生没有把水壶拿走，结果中国老师请来了他的家长，水壶最后消失了。
另一名女生干脆表示：“老师越严格，我越想不听话。”由于她经常在课堂上聊天，结果被老师叫到全班面前，要求她面壁站着。如果是中国学生，会感到很难为情。但是这名女生却在大声地笑。
中国老师度过四个星期的这所中学教学声誉很好，学生成绩远超过全国平均水平，是汉普郡排名前40所学校之一。2013年英国教学监督机构对学校的视察报告中认为学校总体水平为“优秀”，是最高等级。
