1、过度维权型
“新班主任必须得让每位家长满意；学生在校内摔倒骨折，家长索赔百万”，学生在学校身心受到伤害，权益受到损害，家长采取正常方式维权，无可争议。然而，一些家长“漫天要价”式的过度维权，干扰了正常的教学秩序，对学校、老师和学生，均会造成不利影响。老师见到这样苛刻的家长，只会对学生“敬而远之”。
2、甩手掌柜型
“孩子我交给您了，你就该说说，该骂骂，我们都交给您了。”这句话是家长最爱说，但是老师却往往不爱听。这句话看似是客套，但是话语中更有点推卸责任的意思。教师关心学生不等同于“母爱”，希望教师把学生当作自己的孩子，是对教育的误解。
3、自大型
这种家长可能是在某方面有成就，总认为自己才能卓著，在教育方面有自己的独立见解。总爱指手画脚说老师的教育方法如何不合适，总不配合学校的正常作业安排。这类家长喜欢自己提出教育模式，往往使老师们无法因才施教，教学方法理论得不到落实。
4、过分紧张型
对小孩的教育过分的重视，经常电话问老师小孩在学校的学习生活表现，对小孩的成绩一点波动非常紧张，一切以成绩说话，这种家长也是最让老师头疼的，过分紧张关注孩子的学习反而给小孩太大的压力，有的甚至影响老师的私人生活。
5、毫无主见型
这类家长迷信专家，迷信各种传言，人云亦云，人家补习他也想，人家请家教他也心痒，没什么主见，容易受别人影响。
6、无原则宠溺型
这种家长处处不放心小孩，又舍不得小孩受苦，小孩一受点委屈就心疼，甚至有的家长见到小孩学习跟不上还怪老师教不好，小孩作业做晚一点就心酸酸的，像这类家长也是最让老师们受不了的！
7、爱戴有色眼镜看老师型
老师最不喜欢听到家长说“责任全部都是老师和学校的”——一说什么就是老师没教育到位，学校没做到位。有些家长习惯带着有色眼镜看待老师，然后就会人为地认定一些问题的出现和处理都是老师的原因。
8、爱打听小道消息型
现在网络极其发达，教育教学工作极为透明，家长们中各种消息很多，家长们的疑问一个接着一个，有些家长如果看到某个名册或者名单没有自己的孩子，就会按捺不住自己的心情急于找老师要说法。
9、急于求成型
有的家长看到分数就着急，不会冷静分析，着急找老师。还有的家长特别希望老师给自己孩子开小灶，能够充分关注自己的孩子，这样的家长心情是理解，其实，正确的做法是鼓励孩子自己去问问题。
10、背后肆意评价老师型
在校门口等着接孩子，有些家长会聚在一起抱怨诸如学校的功课太多，孩子写作业时间太长，老师的惩罚手段太过严厉之类的不满和牢骚。背后议论他人的好坏，是对人际关系危害最严重的一种行为，而家长的一言一行都对孩子有巨大影响。尤其当家长说了老师坏话的时候，孩子往往就会对这个老师产生不满和轻视，影响师生关系。
