在中国人的观念中，孩子超过三岁才可以离开父母的怀抱，这个时候，可以去上幼儿园了；西方的教育理念也认为，如果小孩与母亲相处时间长和外界隔离太久，将有害儿童发展。而上学有利于孩子心理和各方面的成长与发展。
我在网上的看到一篇文章，有一位在瑞典的朋友，她跟孩子讲中文，她丈夫跟孩子讲拉脱维亚文，他们两人之间以英文沟通，孩子在学校则讲瑞典文，到后来她的孩子四个语言都学会了。在幼儿阶段，重要的是先有好的母语基础。母语就像树木的主干，之后的语言学习就会开枝散叶。
之前一直为把孩子送到老外的幼儿园感到纠结，看到这个实例后突然豁然开朗。中国的父母一般喜欢让孩子接受双语教育，其实如果没有语言环境的话，是很难有好的效果的。就比如我们在国内学了十几年甚至几十年的英语，可是还是感觉交流困难。来到美国，难得有这样的英文环境，孩子在学校可以学到纯正的英语，而且国外的幼儿园和小学都是下午很早就放学，学习中文方面可以去课后或周末的中文班。
中国的传统文化博大精深，被认为是神传文化。中国的汉字被认为是神造的，自古有仓颉造字的传说。中国文字的涵义和意义是很深的。一个中国人，对传统文化的学习是受益匪浅的。我的一位朋友甚至动过想把孩子送去台湾上学的念头，我也在网上了解了一下台湾幼儿园的情况，但是确实发现不太现实。私立学校费用昂贵不说，来回的入境签证都是问题。
学中文确实很重要，学英语也是必不可少。其实，我发现小孩学习语言很大程度上是靠听力，比如宝宝一听到“舟”就以为在说“粥”，她还会把“痴”和“吃”混在一起。但是小孩子会跟大人不断的练习说、不断地理解和学习。听说小孩子送到老外的幼儿园，二三个月就学会讲英文了。
朋友还谈到，一开始她送两个孩子去一个中国人开办的幼儿园，每次去接孩子时，孩子们都着急赶快回家。后来在韩国人开办的幼儿园里，每天去接孩子时，孩子都很高兴的样子，不愿意走。中国人经常会感叹老外好爱孩子啊！自由、宽松的教育环境更有利于培养孩子的学习兴趣吧！
记得小时候看《说岳全传》，岳飞因天灾变故，小时候家境贫寒，母亲就命他取来沙子铺地为纸，以树枝为笔，教他识字。后来，岳飞遇到了名师周侗，和几个小伙伴一起，学成了一身文武艺。岳母教导岳飞“精忠报国”，是历史上有名的贤母。岳母教子的故事给人很大的启发，主要是岳母的心态平和，不记清贫，却抓住了教育的实际效果和本质。岳飞也很争气，小孩子谁不喜欢漂亮的纸笔？可是岳飞却能听从母命，刻苦学习。
今天，孩子有这样优良的环境，还有什么纠结的呢？环境是一方面，孩子自身的努力和内心的强大更重要啊！关于孩子上学择校的问题终于释然了，只有放下惴惴不安的心，才能真正做到顺其自然啊。
