2012年7月11日，香港退休红衣主教陈日君在中联办门口抗议中共宗教迫害。（图片来源：PHILIPPE LOPEZ/AFP/GettyImages）
【看中国2020年9月15日讯】香港的主流学校之中，不少均为宗教团体所举办，而天主教由于直接听命于教廷，特别因为敢言的枢机主教陈日君，而被中共视为眼中钉；然而早两年传出，天主教廷梵蒂冈与中共达成协议，不少香港人已经担心，香港的教会即将全面赤化，以配合中共的洗脑教育；而近日则传出天主教香港教区教育事务处，所出版的“小学宗教及道德教育”教材，竟沦为窜改历史与事实的洗脑教材，令人质疑香港的宗教，是否都变成了中国大陆式的“三自爱国教会”，连天主都要媚共。
把祷文写成“天主，感谢你让我成为中国人，我愿意与别人和谐共处”，“天父，谢谢你让我成为中国人，我要学耶稣般热爱国家民族”，把课文写成“天主给中国人和谐心”，“岳飞精忠报国是受到（天主）召叫”，什么“天主让每人成长在国家民族之中，学生可多认识及关心其民族，将来作出贡献”，这是完全歪曲宗教与历史，所作所为就有如有些反日人士，不断攻击日本右翼份子“篡改历史”一样。
耶稣是犹太人，被罗马帝国钉十字架，请问耶稣应该爱什么国？自古以来的罗马帝国，如今叫做意大利国，而古犹大王国的地区，如今称为以色列；以“中国逻辑”来思考──以往叫“大唐”、“大宋”的要改叫中国，因此以往叫罗马的，今日应改称为意大利国。因此“自古以来”，以色列都是意大利国不可分割的一部份。当年的“意大利人”耶稣，在圣殿发动暴动，破坏社会主义市场经济，推倒无产阶级的养令人，以至袭击兑换银钱的小资产阶级，非法使用暴力把他们赶离圣殿，绝对有违国家安全法。因此以中国逻辑思考，天主教应该支持意大利严正执法，以十字架钉死耶稣一事，纯属意大利的内政，绝对不容第三国的政客以至别有用心的人民，对意大利的内政说三道四。
至于向意大利政府举报耶稣犯法的犹大，则应成为天主教会的模范生。举报犯法的坏人耶稣，又怎容描写为出卖？犹大的所作所为，绝对应列为意大利的民族英雄！小学教材应改为：“我们都是犹大！”、“犹大让每人成长在国家民族之中，学生可多认识及关心其民族，为政府作出贡献”，这种“尊犹大，远耶稣”的做法，才能符合爱国的需要。
至于岳飞这种分裂国家的危险份子，又怎么可以教授学生什么“精忠报国”？首先“精忠报国”是岳母的刺字，因此要表扬的话，应表扬岳母，而非岳飞，这绝对是古代的性别歧视，才令岳母不受重视；其次岳飞作为分裂祖国，搞“两个中国”的“宋独份子”，其危害可比起黄之锋、周庭之流，又怎可成为表扬的对象？
支持中国统一，应表扬的渡江南下的完颜兀术，支持其维护祖国统一的努力；至于秦桧，一生努力维持和平与和谐，虽然无功于促进中国统一，但也值得成为学生学习的对象，不妨改祷文为“天父，谢谢你让我成为中国人，我要学秦桧般热爱国家民族”。
至于天主教廷搞“梵独”，多年来拒绝回归意大利，教宗甚至自称“梵蒂冈囚徒”，这是令人感到不安的。因此以此路进，香港的天主教学校，应先改写圣经，先行批判自己的宗教，要求促进意大利半岛的统一与完整，否则其身不正，何以教小朋友？
