校長稱給學生下跪是種工作方式
作者:文華綜合報導
發表:2007-10-02 12:21
近來大陸媒體讓「下跪」一詞攪得上下不安,瘋狂英語總教頭李陽讓3000名中學生集體給老師下跪的事件餘波未平,又傳來一個中學校長反過來給學生跪下了。
據《海南經濟報》報導,周常德是海南省海口市瓊山區舊州鎮中學的校長,這位執教22年的中年老師,在當校長的三年時間裏,曾幾次當著上千師生的面下跪。
「求你們不要再玩鬧了」
最讓人記憶猶新的是2006年6月。「那天早操剛做完,師生們全體集合在操場上,周校長突然走到初三年級145班學生的前面,雙手合攏一下子跪在地上,大聲喊「求你們了,不要再玩鬧了,好好學習!」
現場有師生1000餘人,在場的其他校領導見狀,趕緊上前想將他扶起來,但他堅持不起來,直到被這一跪驚呆了的145班的學生們緩過神來,異口同聲地說「校長,我們不會鬧了,快起來吧」。周校長才緩慢的站起。「當時同學們明白過來後都深深地被感動,一些女同學當場痛哭。」
周常德在接受記者採訪時回憶說:「那天早操,我看到145班排的隊伍不是那麼整齊,這個班平時紀律渙散,班主任管不來,政教處也管不來,我自己也比較頭痛。我就走到他們中間說話了,說到動情時我繞到前面來,在他們面前跪下,就是想讓他們改過來。……只要能對學生好,我並不在乎自己的形象。我的學生應該能夠理解我的良苦用心。」
儘管周校長也知道他這種著急是「皇帝不急太監急」,但「我希望自己能說服一個是一個」。據說,從那以後,145班的學生變得很聽話,表現比以前好多了。
校長的心病
周常德事後對記者表示,在海南當一個鎮的中學校長太難,他是「江郎才盡了,」「我們海南這邊社會風氣對學生、對學校的影響不大好。我個人感受最深的就是,勤勞這個優良傳統他們丟得最快。那些不愛學習,一心只想到社會上去混的孩子,他們最大的特點就是懶,喜歡偷懶,懶到什麼事都不想幹,就想享受,性格也暴躁,動不動就發脾氣。
這些都是我的心病,想想就難受,我當了22年的老師,看到學生們變得越來越壞,心裏真是焦急萬分,好話說了一大筐也改不了,我沒辦法,就只能採取了這個辦法,要求他們改過來。只要能讓他們有一點的改變,做什麼都無所謂了。」
周校長還說,「社會青年常來學校搗亂,派出所也解決不了,媒體總是批評老師,常拿老師開刀,搞得老師都不想當班主任了。」
也有老師對周校長的下跪表示異議:校長這樣做是一種人性化的表現,能感化學生,但不應提倡。也有老師表示這樣做有失身份和尊嚴,是「不光榮」的事。假如老師都對學生教育這樣束手無策,學校教育怎麼能算成功呢?
新浪網在「你怎麼看待中學校長跪求學生學習?」的調查顯示,18402人中83%的網民表示「反對,行為可以理解但不提倡。」,9%的人「贊成,能夠感化學生。」,其餘的「說不清」。
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據《海南經濟報》報導,周常德是海南省海口市瓊山區舊州鎮中學的校長,這位執教22年的中年老師,在當校長的三年時間裏,曾幾次當著上千師生的面下跪。
「求你們不要再玩鬧了」
最讓人記憶猶新的是2006年6月。「那天早操剛做完,師生們全體集合在操場上,周校長突然走到初三年級145班學生的前面,雙手合攏一下子跪在地上,大聲喊「求你們了,不要再玩鬧了,好好學習!」
現場有師生1000餘人,在場的其他校領導見狀,趕緊上前想將他扶起來,但他堅持不起來,直到被這一跪驚呆了的145班的學生們緩過神來,異口同聲地說「校長,我們不會鬧了,快起來吧」。周校長才緩慢的站起。「當時同學們明白過來後都深深地被感動,一些女同學當場痛哭。」
周常德在接受記者採訪時回憶說:「那天早操,我看到145班排的隊伍不是那麼整齊,這個班平時紀律渙散,班主任管不來,政教處也管不來,我自己也比較頭痛。我就走到他們中間說話了,說到動情時我繞到前面來,在他們面前跪下,就是想讓他們改過來。……只要能對學生好,我並不在乎自己的形象。我的學生應該能夠理解我的良苦用心。」
儘管周校長也知道他這種著急是「皇帝不急太監急」,但「我希望自己能說服一個是一個」。據說,從那以後,145班的學生變得很聽話,表現比以前好多了。
校長的心病
周常德事後對記者表示,在海南當一個鎮的中學校長太難,他是「江郎才盡了,」「我們海南這邊社會風氣對學生、對學校的影響不大好。我個人感受最深的就是,勤勞這個優良傳統他們丟得最快。那些不愛學習,一心只想到社會上去混的孩子,他們最大的特點就是懶,喜歡偷懶,懶到什麼事都不想幹,就想享受,性格也暴躁,動不動就發脾氣。
這些都是我的心病,想想就難受,我當了22年的老師,看到學生們變得越來越壞,心裏真是焦急萬分,好話說了一大筐也改不了,我沒辦法,就只能採取了這個辦法,要求他們改過來。只要能讓他們有一點的改變,做什麼都無所謂了。」
周校長還說,「社會青年常來學校搗亂,派出所也解決不了,媒體總是批評老師,常拿老師開刀,搞得老師都不想當班主任了。」
也有老師對周校長的下跪表示異議:校長這樣做是一種人性化的表現,能感化學生,但不應提倡。也有老師表示這樣做有失身份和尊嚴,是「不光榮」的事。假如老師都對學生教育這樣束手無策,學校教育怎麼能算成功呢?
新浪網在「你怎麼看待中學校長跪求學生學習?」的調查顯示,18402人中83%的網民表示「反對,行為可以理解但不提倡。」,9%的人「贊成,能夠感化學生。」,其餘的「說不清」。
来源:大紀元
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