经济起飞 亚塞拜然投资教育

发表:2010-12-30 15:27
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据《全球邮报》报导,明加奇维(Mingachevir)曾是亚塞拜然最知名的小学之一,但亚美尼亚与亚塞拜然在1990年代初期因纳戈诺卡拉巴克(Nagorno-Karabakh)的领土争议交战后,这间学校沦为难民收容所,而过度的使用导致这间原本漂亮的学校如今显得颓败不堪。

这所学校后来重新开张,但有数百名学生仍借用当地幼稚园的教室才能上课。如今政府已经展开重建计划,许多学生在今年已返回全新的校园。现在校园里有体育馆、实验室以及课外社团活动的使用空间。

胡塞里是明加奇维小学的英文老师,他说:“拥有英文中心很棒……现在我们有自己的空间,在那里可以播放电影以及进行英文对话,我们的教学甚至有投影机及电脑的辅助。”亚塞拜然是前苏联成员国,这个共和国就坐落在高加索山脉之上,由于这几年刚完成输油管线工程,使得亚塞拜然能藉此快速地赚取利益。亚塞拜然的国民生产毛额光是在7年之内就翻了 2倍,是全世界增长速度最快的国家之一。

当国家涌进大笔财富以后,亚塞拜然的教育也跟着受惠,尤其是乡村地区的教育。亚塞拜然有一半人口居住在乡村地区,这些地方的学校年久失修,如今已逐渐展开修缮与翻新的工程。

学校仍缺乏设备

“拯救儿童”(Save the Children)与“世界展望会”(World Vision)等非营利组织与亚塞拜然政府携手合作,重建及装修全国各地的中小学。

同样的翻修工程也在夸萨巴希展开,那里收容近2万名难民。据联合国人权委员会调查,亚塞拜然与亚美尼亚因边界领土开战后,造成亚塞拜然有58万6千人无家可归,其中就有23万的受害人是孩童。

据“境内流离失所监控中心”(Internal Displacement Monitoring Center)表示,许多家庭仍居住在破败的公共建筑内,或生活于远离附近城镇的永久居留屋。

在夸萨巴西担任校长的苏库佐瓦说:“政府开始改善,它给我们所有的东西。”不过她希望可以获得更多,譬如能拥有一间体育馆、让学校附近的道路重新铺上沥青,如果还能多采买一些乐器就更好了;但她也说:“不过现在我们已经不错了。”

“拯救儿童”在亚塞拜然的计划协调人约斯夫里(Seymour Yousfli)说:“教育品质仍未准备就绪。”许多学校仍缺乏基础设备,譬如黑板之类。也由于许多父母负担不起费用,因此学童连作业簿也没有。

师资品质备受考验

在“世界展望会”服务的阿济佐夫(Barat Azizov)说:“在一些当地的村庄里,父母不愿意送小孩去学校,因学校太远、校园环境太差、没有暖气设备。”至于有些人没有去念书是因为他们需要工作养家。

亚塞拜然的另一个挑战是师资品质。虽然政府致力于发展新课程,强调创意性思考及互动式教学,许多教育人士却缺乏资源来展开这些构想。对乡村地区的教育者而言,他们也非常不愿意参加互动教学方法的训练课程。

“亚塞拜然英语教师协会”执行长曼马多瓦(Ragsana Mammadova)说:“无论你的课程多么具有沟通性,只要你不去训练老师,他们就只能运用旧的方法来上新的课程。……我们还有很长的路要走。”

来源:台湾立报

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