被中国教育逼疯的岂止是学生

正月里闲来无事，又浏览了《杂文报》上的一篇奇文《我被中国教育逼疯了》，作者是安徽籍的一个高三学生。作者以一个高三学生的亲身经历，讲述了他是如何被中国教育逼疯的。读后给人心灵的强烈震撼不亚于地震来临时的天崩地裂。 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

把这个高三学生逼疯的首先是他的父亲。五年级考入强化班，成了作者痛苦的开端，从此父亲开始拼命注重他的名次，近乎不择手段地逼他考高分，以前是打，现在是施压。在其父看来，排名不在前一二名的都是差生（他那时成绩通常在前10名，最差20名左右）。中考前，父亲那句话令他今生难忘：“考不上江中（我们那儿最好的中学），你就去死，家里有药有绳……”2008年元旦回家，父亲又说了那段他说了无数遍的话：“考不上一本你就去死，早点死，你死了老子不会掉一滴泪……”叔叔说应多鼓励，父亲拍案：“他不是那种人，跟畜牲还讲鼓励……” 看中国网站 禁止建立鏡像網站。返回正版看中国网站。

呜呼！天底下竟然有这样残酷无情的父亲。从儿子身上什么也看不到，分数成了他看待儿子的惟一标准。考不上好学校，就让儿子“去死，早点死”，“死了老子不会掉一滴泪”。俗话说，虎毒尚且不食子，这个父亲怎么比老虎还狠毒呢？他还是一个父亲吗？这个父亲其实已经疯了！他是被中国教育万般宠爱的分数逼疯的。这样的家长在现实中比比皆是。子女小时就让上这个特长班那个提高班，子女大了就如临大敌严密地监视着学习成绩，好容易子女休息几天也是战战兢兢，电视不敢看，网络不敢上；他们爱分数胜过爱子女，闻高分则沾沾自喜于自己教导有方，听低分则大发雷霆迁怒于子女，总希望在子女身上实现自己昔日未曾实现的黄粱美梦。望子女成龙成风心切，有的家长不惜严格教育，竟有把子女的生命“教育”掉的……可怜天下父母心哪！你们为什么就不能设身处地站在子女的立场上想想呢？

更要命的是，班主任也把这个高三学生往疯的道路上逼。他每次向班主任说真话换来的只是怀疑与鄙夷，她只看到学生成绩的下降。有天他带了本《莫泊桑小说集》到班上，被没收。班主任说，没把成绩搞上去不允许看，这些书只会使人越来越颓废。第二天下课他翻了翻《雅舍小品》，又被没收。班主任甚至不允许他写小文章，认为语文老师未作要求而学生去写是浪费时间。当他决定不想参加高考时，班主任与父亲整整逼了他一个多小时！“收拾书包回去……回去你也别想活！”听着父亲的这句话他冲出了办公室。接着做了出乎自己意料的事——跑回教室，将教科书全部扔到了楼下！“我真的受够了……”

悲哉！这样的班主任，这样的为人师者，让我说什么好呢？计较学生的分数，在即将高考的时候，本也无可厚非。但你不能一切以分数为中心，连学生调剂身心的读书也取缔了啊！无怪乎学生“一进学校”，就有“无异于进了监狱，分外难受”的感觉。这哪儿是教书育人的老师啊？这分明已经成了监狱里专门禁锢犯人的牢头了！他们给学生设置了重重禁令：不许玩耍，不许交往，不许说话，不许读书，不许正常休息，学生惟一能做的就是做题做题再做题，考试考试再考试，以便取得优异的分数给他们增光添彩。这样的老师其实已经被中国教育逼疯了。疯了的老师还能培养出什么样的学生呢？把学生逼疯就成了他们惟一的天职了。谁能说，这几年接连不断上演弑师案的学生们，不是被他们的老师、被中国教育逼疯的呢？

这样看来，被中国教育逼疯的岂止是学生，家长和老师早已经被中国教育逼疯了。甚至可以不客气地说，整个中国社会都被中国教育逼疯了。国民素质低下，道德缺失，贪腐之风盛行，这不都是疯了的中国教育制造出的畸形产品吗？

不知道中国教育的掌舵者每天都在忙什么，他们为什么就不能睁眼看看在中国教育中受尽煎熬的学生的真实的生存状况呢？看看这个高三学生用血泪写成的文字，你们还能陶醉于教育改革三十年取得的所谓伟大成就之中而洋洋自得吗？说一句难听的大实话，中国教育已经到了最危险的时候，如果还是象以前一样，几个专家闭门造车，只顾凌空高蹈地进行一些换汤不换药的形式主义改革，等待中国教育的依然是死路一条。真正的教育改革必须要倾听底层师生的意见，从教育体制上进行彻底的改革，让教育真正回归育人的道路之上，让教师成为学生成长路上的指导者，让学生从学校学习中领略到乐趣体会到实效，能够健康茁壮地成长，而不是只做学校的囚徒、分数的奴隶。只有这样，学生、家长、老师，以及整个中国社会才不会被中国教育逼疯。中国的未来也才有希望和光明。

来源:作者博客

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