首页 › 看美国 › 美国社会

中美基础阶段数学差异在哪里？(组图)

发表：2014-03-05 02:20

手机版正体打赏 0个留言打印特大大中小

中美

数学

教育

【看中国2014年03月05日讯】前天遇到一个同事，业余在选修美国数学课。我问他为什么要选修，他说自己数学的基本功不大好。和我们常见的中国基本功扎实的认识相反，他认为中国教数学教得程度太深，很多东西没有搞懂，反而是美国老师不仅教你“其然”，而且教你“所以然”。好多过去他在国内没有搞明白的概念，在美国重上一遍才搞明白了。

最近由于国际考试中国学生屡屡力拔头筹，英国教育官员都来上海取经。我当然希望中国的教学方法出色，值得全世界来学习。

但是在此之前，我先得泼点冷水。根据我自己观察小孩的作业，并回忆我小时候的学习，发觉大家培养的知识、能力有结构上的不同，这使得“美国比中国数学简单”之类说法，本身显得过于简单化。就好比射箭，大家如果都是同一个靶标，才能比较箭法。如果大家各有各的靶子，远近高低不一，再去比较，结果十有八九是偏差的。如果存在内容和技能设置（what)这种结构性差异，还有无比较效率高低（How)的必要？

下面的几张图片，是我儿子（四年级下学期）的一周数学作业，不知读者中有无数学老师，能否比较一下和国内同等程度的作业有什么不同？我自己数学都没有学好，所以这不是什么脑筋急转弯，也没有标准答案，想考倒大家，而是好奇从教学内容的设置和方法上，大家看到底都有哪些不同？

来源:网易

【诚征荣誉会员】溪流能够汇成大海，小善可以成就大爱。我们向全球华人诚意征集万名荣誉会员：每位荣誉会员每年只需支付一份订阅费用，成为《看中国》网站的荣誉会员，就可以助力我们突破审查与封锁，向至少10000位中国大陆同胞奉上独立真实的关键资讯，在危难时刻向他们发出预警，救他们于大瘟疫与其它社会危难之中。